Mérida, Yucatán.- La Comisión de Derechos Humanos del Estado
de Yucatán (CODHEY) y la Universidad Autónoma de Yucatán (UADY) firmaron el día
de ayer un convenio de colaboración con el propósito de que ambas instituciones
trabajen en conjunto en el desarrollo de proyectos y líneas de investigación
vinculadas con los Derechos Humanos y Grupos en Situación de vulnerabilidad.
El Abogado General de la UADY, Renán Solís Sánchez, presentó
el Centro de Estudios y Derechos Humanos (CEDH), mismo que trabajará en
coordinación con el Centro de Investigación de la CODHEY en la elaboración y
desarrollo de acciones de investigación en materia de derechos humanos que
redunden en beneficio de la promoción, respeto, protección y garantía de los
Derechos Humanos.
Solís Sánchez, quien es también coordinador del CEDH, dijo
que el Centro de Estudios aspira a ser una instancia de investigación
generadora de conocimientos encaminados a la puesta en marcha de programas para
promover los Derechos Humanos y procurar así el pleno entendimiento de los
mismos.
El presidente de la
CODHEY, Jorge Alfonso Victoria Maldonado reconoció el esfuerzo de la UADY por
la creación del Centro de Estudios y por el hecho de encontrarse avalado con la
sólida formación académica y humanista de quieres lo encabezan.
“Es importante
reconocer que el CEDH surge con objetivos claros en cuanto a las tareas de
investigación y difusión de conocimiento, para poder llegar a ser un espacio
para la reflexión y el diálogo en torno a los Derechos Humanos”, señaló.
Victoria Maldonado dijo que la tarea de las instituciones
públicas, es lograr la uniformidad de esfuerzos que ayuden a descifrar la nueva
realidad jurídica en torno a los Derechos Humanos y que les exige ser agentes
capaces de transmitir sus conocimientos a las y los funcionarios públicos y a
quienes imparten justicia.
Por su parte, Eduardo Ferrer MacGregor Poisot, Juez de la
Corte Interamericana de los Derechos Humanos, dijo que el centro de Estudios es
un gran avance en materia de Derechos Humanos, porque es precisamente en la educación
universitaria en donde surge la vocación transformadora de cambio cultural.
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