- Mayanín, es directora de la secundaria general "Roosevelt Ercé Barrón Pech", de Umán y Concepción es directora del Centro de Atención Múltiple (CAM) de Tecoh.
Mayanín, es directora de la secundaria general
"Roosevelt Ercé Barrón Pech", de Umán y Concepción es directora del
Centro de Atención Múltiple (CAM) de Tecoh.
Vázquez Buenfil creó la iniciativa "Comprometiéndonos
con la convivencia sana y pacífica en la escuela", mediante la cual
trabajó con más de 500 estudiantes y alumnos. La inquietud para desarrollar
esta estrategia surgió de la detección entre los alumnos de situaciones de
violencia física, verbal y emocional, riesgo de adicciones y vulnerabilidad por
problemas de conducta, falta de límites, pertenencia y autoestima.
Se trata de estar pendientes de los impulsos agresivos y conflictos que se van generando cotidianamente, orientando y canalizando mediante la autorregulación, el autocontrol y la autoformación de las personas", explicó.
Ante este panorama, docentes, madres y padres de familia
unieron esfuerzos para construir una comunidad con una convivencia sana,
pacífica e inclusiva, a través del establecimiento y seguimiento de Acuerdos
Escolares de Convivencia, Planes y Mejora.
De esta forma, realizan acciones mensuales en cada grupo y,
mediante la Sociedad de Alumnos y Patrulleros, promueven concursos, torneos y
actividades recreativas, e invitan a expertos de instituciones estatales y
municipales a exponer sobre temas educativos.
En el plantel, se ha colocado un buzón de sugerencias, al
cual se le da seguimiento para después realizar ejercicios enfocados en
Escuelas para Padres, donde las y los jóvenes presentan problemáticas
académicas y conductuales; además, llevan a cabo de manera permanente
propuestas relacionadas con la sustentabilidad, la solidaridad, el rescate del
patrimonio cultural y geográfico, y el conocimiento de los derechos de Niñas,
Niños y Adolescentes.
Por su parte, Fernández Azcorra trabajó con 58 estudiantes
de educación especial del CAM Tecoh, con edades entre los tres y 25 años, a
través del proyecto "Matemáticas para todos", con el cual demostró
que no hay barreras para que las personas aprendan las nociones lógico-matemáticas.
Cuando se piensa en las matemáticas, generalmente se asocia a números, operaciones o sistema decimal, pero éstas implican relaciones y nociones graduales que se desarrollan como consecuencia de la evolución de estructuras más generales, de manera que los alumnos con discapacidad, discapacidad severa y discapacidad múltiple que asisten al CAM, pueden trabajar matemáticas en diferentes niveles y grados de dificultad, acorde a las características de los mismos, a través de actividades ecológico-funcionales que les sirvan para la vida diaria", expresó.
Fue a partir de esta determinante que, en colaboración con
19 miembros del cuerpo docente de ese recinto, comenzó a implementar
actividades y materiales diversificados, diseñados por ellos mismos, para fortalecer
el pensamiento matemático del alumnado, utilizando temáticas como los
alimentos, clasificación de basura, el cuerpo humano, mi familia, partes de la
casa, la tienda escolar, el mercado, estimulación sensorial y manejo del
dinero, entre otras.
Las y los galardonados, como cada año, son reconocidos con
una escultura exclusiva, una beca para cursar un diplomado en línea, una
computadora personal y una biblioteca educativa. Además, cuentan con todos los
gastos pagados para acudir junto con un acompañante a la Ciudad de México,
donde estarán del 31 de agosto al 4 de septiembre para la ceremonia de
premiación.
Cabe señalar que el Premio ABC ha permitido a las y los
docentes de Yucatán dar a conocer acciones sociales que pueden ser replicadas,
para impulsar, a través del trabajo en equipo, la voluntad constante de
superación en alumnos, profesores y tutores.
Los otros galardonados son Ana Lilia de las Cruz Ruiz, de Tamaulipas;
Artemio Río Rivera, de Veracruz; Eduardo Garza Cortez, de Nuevo León; Lucila
Raquel Cruz Gómez, del Estado de Veracruz; Olivia Antonio González, de
Veracruz; y, Teresita Hernández González, de Querétaro,respectivamente.
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