Ciudad de México.-- La Universidad es un factor de civilización humana, donde la discusión y el diálogo se anteponen a los insultos y las diatribas, y la autonomía permite que en este espacio se enseñe a los seres humanos a usar la palabra, la reflexión, antes que cualquier otro instrumento o mecanismo de violencia, afirmó el exrector de la UNAM, Pablo González Casanova.

Durante la ceremonia de conmemoración por los 90 años de la autonomía de esta casa de estudios, encabezada por el rector Enrique Graue, y tras recibir el Reconocimiento Autonomía Universitaria 2019, González Casanova subrayó que es un instrumento fundamental contra el pensamiento único que los poderes establecidos imponen, a partir de distintas creencias y filosofías.

En países como México “la historia de la autonomía forma parte de una lucha contra la dependencia, del creer y el saber metropolitano; contra la dependencia del creer y el saber de las clases dominantes y sus mediadores o personeros”.

En ceremonia solemne, donde estuvieron José de Jesús Orozco Henríquez, secretario permanente de la Junta de Gobierno; y Othón Canales Treviño, vicepresidente de la Junta de Patronos, Graue otorgó medalla y diploma a González Casanova; a la rectora de la Universidad Veracruzana, Sara Ladrón de Guevara; a la Universidad Nacional de Córdoba, Argentina; y a la Universidad de la República de Uruguay. También, de manera póstuma al diplomático Fernando Solana Morales, al exrector Alfonso Caso Andrade y al escritor Baltasar Dromundo Chorné.

En su oportunidad, Rodrigo Arim, rector de la Universidad de la República de Uruguay, rememoró que sus connacionales tuvieron en México y la UNAM un espacio para reconstituir sus vidas luego del exilio a que se vieron obligados cuando su nación fue asolada por el terrorismo del Estado, entre 1973 y 1985. “En un contexto donde los dogmas viejos y nuevos y la desinformación se comienzan a convertir en un espacio habitual en la vida democrática de las sociedades, las universidades y su autonomía son de los pocos resguardos seguros que preservan estos valores”.

En la sociedad donde vivimos, donde el conocimiento avanzado es una fuente de progreso social, pero también de poder, “tenemos el imperativo ético y político de democratizarlo para asegurar un futuro a nuestras sociedades latinoamericanas, tan profundamente desiguales, para lograr el bienestar general y que las agendas de formación e investigación no las determinen los poderes fácticos, políticos o económicos en turno, sino las necesidades de los países”.

La autonomía, subrayó, es la base para aportar desde nuestro rol a la construcción de sociedades igualitarias, equitativas y justas.

En tanto, la rectora de la Universidad Veracruzana, Sara Ladrón de Guevara, relató que en años recientes su institución tuvo que defender con solicitudes, denuncias y marchas su autonomía frente al Ejecutivo estatal, que retrasaba sus recursos económicos.

La justeza de esta lucha permitió que la LXIV Legislatura de Veracruz realizara modificaciones relativas a su autonomía presupuestaria para que de manera proporcional y progresiva llegue al cuatro por ciento del presupuesto global estatal en el 2023, y será irreductible. Además, su comunidad logró que, por primera vez en 75 años, se les diera la atribución de presentar iniciativas para modificar su Ley Orgánica.

“No cejaremos en la lucha no sólo de vivir nuestra autonomía en la libertad de cátedra, creación y pensamiento; o en la construcción de trayectorias y modelos educativos, sino además, y sobre todo, en la de hacer respetar esa autonomía a las instancias de los tres poderes y tres órdenes de gobierno, lo que no significa dejar de rendir cuentas y evitar nuestra responsabilidad social”, subrayó.

Asimismo, destacó que a lo largo de los 90 años de su autonomía, la UNAM ha sabido enfrentar diversas luchas con las que ha transformado vidas, y agradeció que el Reconocimiento Autonomía Universitaria “celebre, más que la autonomía, su defensa; más que los nombres, las historias; más que la estabilidad, la lucha”.

En ceremonia efectuada en el auditorio de la Rectoría, la académica del Instituto de Investigaciones Filosóficas, Manola Rius Caso, nieta del exrector Alfonso Caso Andrade, refirió que la primera ley dedicada a la autonomía universitaria constituyó un gran avance, pues “expresó el anhelo de cientos de universitarios que desde el siglo XIX habían luchado por el reconocimiento del derecho y la capacidad de la Universidad de gobernarse y regirse por sus propias leyes”. Sin embargo, no eliminó la intervención directa del presidente de la república ni en la propuesta eterna del rector, ni en la supervisión del presupuesto universitario, entre otros asuntos.

En representación de su abuelo, la universitaria dijo que es claro que el camino de la autonomía universitaria ha sido largo y atribulado porque recoge la experiencia del país en sus diferentes complejos procesos de construcción. La autonomía “no es una improvisación coyuntural, ni una consigna que provenga del poder político, es un logro que reúne a varios de nuestros mejores pensadores, así como la voz de estudiantes, académicos y trabajadores”.

Previamente, Enrique García Formenti, heredero de Alejandro Gómez Arias, dio lectura al documento de entrega-recepción del archivo de quien fuera presidente de la Confederación Nacional de Estudiantes y del comité de huelga del movimiento que luchó por la autonomía universitaria, en 1929, donde expresó que es una satisfacción donar ese acervo a la Universidad Nacional.

El mejor lugar para este archivo es la UNAM, recalcó, donde se cuidará y se pondrá a disposición para su consulta a los universitarios y cualquier persona interesada. La ubicación física de los documentos, periódicos y recortes de los mismos, con información desde 1928 hasta los años 90, con temas como la huelga estudiantil, la autonomía, las sesiones del Consejo Universitario en sus primeros años o el comunicado que Gómez Arias envió al entonces presidente de México, Emilio Portes Gil, para demandar la autonomía universitaria, será el Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación (IISUE).

Antes, el secretario general de la UNAM y presidente del Consejo del Reconocimiento Autonomía Universitaria, Leonardo Lomelí Vanegas, explicó que desde 2014 se instituyó este galardón que tiene por objeto distinguir las contribuciones en favor de la constitución, fortalecimiento y desarrollo de la autonomía universitaria, de personajes de la educación, la ciencia, la tecnología y la innovación, las humanidades, la cultura, las artes y la política, que hayan hecho aportaciones al desarrollo institucional en un contexto autonómico público.

Con él, se distingue la trayectoria de personajes en vida y de manera póstuma, así como de organismos o institucionales nacionales o del extranjero, propuestos por el rector a ese Consejo. El reconocimiento consiste en el otorgamiento de una medalla alusiva a la autonomía, acuñada en plata, y un diploma, y se entrega cada cinco años en ceremonia solemne.

Ciudad de México.- La autonomía universitaria nos da libertad necesaria para acercarnos a la verdad, abrir los derroteros del futuro y propiciar el desarrollo de la sociedad, afirmó el rector de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), Enrique Graue Wiechers.

Al conmemorarse hoy 90 años de la autonomía de la UNAM, el rector Graue entregó el Reconocimiento Autonomía Universitaria 2019 a personajes e instituciones que han fortalecido la autonomía de universidades de México y Latinoamérica, y subrayó que su defensa “es una lucha inconclusa y un derecho que no está consumado”.

En ceremonia solemne, Graue otorgó medalla y diploma al exrector Pablo González Casanova; a la rectora de la Universidad Veracruzana, Sara Ladrón de Guevara; a la Universidad Nacional de Córdoba, Argentina; y a la Universidad de la República de Uruguay. También, de manera póstuma, al diplomático Fernando Solana Morales y al exrector Alfonso Caso Andrade.

“Aun cuando sus vidas se desarrollaron en tiempos y contextos diferentes, todos tienen un aspecto que los une: fueron conscientes del valor de la universidad pública y asumieron los riesgos para obtener o proteger su autonomía”.

Defendieron el pensamiento independiente y el respeto a la diversidad ideológica, y rechazaron con firmeza las injerencias o intereses ajenos a la vida académica, aseguró el rector.

En el auditorio de la Torre de Rectoría, Graue distinguió a la Universidad de la República de Uruguay porque desde la segunda mitad del siglo XIX creó espacios de autodeterminación académica sin precedentes en el continente americano y desarrolló principios autonómicos que derivaron como precepto jurídico en la Constitución uruguaya de 1917.

“Su tradición de autodeterminación, así como su oposición a la tiranía y la intolerancia, es ejemplo para todos los universitarios de nuestro continente, y es oportuno hacer un reconocimiento a esa institución ante embates policíacos y militares que sufren universidades en la región centroamericana. Recordar las gestas uruguayas nos sirve para fortalecer la convicción del respeto que se debe tener a nuestras instituciones, no sólo para el cumplimiento de nuestras funciones sustantivas, sino para el ejercicio de la vida democrática de las naciones”.

En el caso de la Universidad de Córdoba, Argentina, rememoró que el año pasado se cumplió el centenario de su movimiento reformista que significó un cambio de paradigma en las relaciones entre las universidades, las sociedades y los Estados latinoamericanos.

“La desaparición de dogmas académicos y religiosos, y el acceso de las clases populares a la educación superior, materializaron el papel de las universidades públicas como centro generador de conocimiento, desarrollo y movilidad social de un país. El movimiento de Córdoba es el referente obligado y el sello distintivo de la autonomía latinoamericana”.

Esa autonomía, expuso, se consiguió tras la lucha de más de una década de una juventud que enfrentó las ataduras de su presente y aspiró a las libertades de un futuro. Así se reconoció a Baltasar Dromundo Chorné, quien expuso su integridad física, su futuro profesional y su libertad en aras de la independencia universitaria. “En él reconocemos a todos nuestros jóvenes que han defendido con sangre y con sus vidas el espíritu de la Universidad”.

Graue Wiechers también resaltó la labor del exrector Alfonso Caso, quien asumió la rectoría de la UNAM en 1944, cuando se encontraba en extrema polarización y su Ley Orgánica contenía imperfecciones. “Caso fue designado rector y coordinó y redactó la Ley Orgánica que nos rige, y lo hizo con tal visión que sus bondades le han permitido a la Universidad Nacional la estabilidad interna que nos ha dado la posibilidad de avanzar y consolidarnos”.

Sobre Fernando Solana Morales, subrayó que del brazo del rector Javier Barros Sierra defendió con pasión a la Universidad Nacional ante los embates del autoritarismo irracional e insensible. “Su digna actitud ante el conflicto de 1968 es ejemplo de la identidad y firmeza con la que tenemos que defender la autonomía en nuestra casa de estudios”.

También enfatizó que como secretario de Educación federal tuvo una actuación determinante para que la autonomía universitaria se elevara a rango constitucional. “Hoy, la fracción VII del tercero constitucional garantiza que la autonomía es un bien público al que nos acogemos para cumplir nuestra misión con transparencia y responsabilidad social”.

De igual manera, destacó la labor del exrector Pablo González Casanova, quien en los años 70 encaró la creciente demanda de educación, y para ello se crearon el Colegio de Ciencias y Humanidades y el Sistema de Universidad Abierta, que dieron esperanza y futuro a una juventud deseosa de superarse y alcanzar mayores niveles de bienestar.

Con férreas convicciones buscó conciliar autonomía y sindicalismo sin agravar la vida académica universitaria. “Con González Casanova la UNAM, las causas sociales y la democracia en nuestra nación tienen una deuda invaluable”, dijo.

Al referirse a la rectora de la Universidad Veracruzana, Sara Ladrón de Guevara, Graue subrayó que enfrentó con inteligencia, entereza y valor las arbitrarias actitudes del poder estatal que quería estrangular económicamente a su institución. “No sólo logró resolver la crisis financiera, sino que elevó la calidad de la educación impartida y encabezó el esfuerzo de toda su comunidad para introducir una propuesta de Ley Orgánica de la Universidad Veracruzana”.

• Responde la SCT que el servicio de Internet no se interrumpe y que la reactivación de la Red NIBA será en septiembre

Ciudad de México.- El servicio de la Red Nacional de Impulso a la Banda Ancha (Red NIBA) quedará normalizado en las próximas semanas, informó la UNAM en un comunicado.

Indicó que las afectaciones han sido mínimas.

La UNAM informa:

En relación con la decisión del gobierno federal de dar por terminado hace unos días el contrato que mantenía con la empresa que prestaba el servicio de la Red Nacional de Impulso a la Banda Ancha (Red NIBA) y que dotaba de conectividad a instituciones de educación superior y centros de investigación, la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) informa lo siguiente:

1.- La UNAM no ha tenido afectaciones mayores luego de la desconexión de la Red NIBA y, aunque cuenta con enlaces de menor capacidad, hasta ahora ha mantenido el servicio con los enlaces de la propia institución.

2.- La Universidad Nacional ha estado en contacto con la Secretaría de Comunicaciones y Transportes, la cual informó a los usuarios que ya concluyó el proceso de licitación para un nuevo contrato y que el servicio de la Red NIBA quedará normalizado en las próximas semanas.

Para la UNAM, igual que para cualquier casa de estudios y centro de investigación, la conectividad representa una de las herramientas fundamentales. Por ello, externa su confianza en que la Red NIBA estará prestando nuevamente su invaluable servicio a la brevedad posible.

Ciudad de México.- Un guante que opera a través de bluetooth para facilitar las tareas domésticas de las personas con discapacidad, fue diseñado por un grupo de alumnos del Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos (CECyT) 3 “Estanislao Ramírez Ruiz” del Instituto Politécnico Nacional. Para su fabricación se utilizan guantes de lana y latex.

El accesorio consta de tres divisores de tensión y tres sensores flex, los cuales controlan cada aparato y cada uno de ellos debe funcionar a 127 volts o con energía eléctrica. Para usarlo sólo hay que flexionar los dedos de la mano para y con el bluetooth se controlan hasta 10 dispositivos.

El prototipo pretende ser de ayuda a individuos que tienen problemas con las piernas, pero las manos son totalmente funcionales. Por el momento, el guante sirve solamente para accionar lámparas, ventiladores, la puerta principal con cerradura eléctrica, televisores, persianas y computadoras.

Sus creadores son Aarón Antonio Archundia Bazán, Diego Moreno Reyes, Onassis Montserrat Ortiz Gómez y Braulio Alberto Ronquillo Núñez, quienes explicaron que, con base a estudios realizados por el Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI), 7.65 millones de personas se encuentran en situación de discapacidad motriz.

Los jóvenes politécnicos esperan añadir módulos Wi-Fi para guardar datos y aplicar el Machine Learning para crear patrones, conocer los gestos que realiza la persona y añadir Internet de las Cosas, también como parte del apoyo a las tareas de las personas con capacidades diferentes.

Ciudad de México.- Estudiantes de la Unidad Profesional Interdisciplinaria en Ingeniería y Tecnologías Avanzadas (UPIITA), del Instituto Politécnico Nacional (IPN), diseñaron un dispositivo integrado por una cerradura bluetooth que se activa o desactiva con un teléfono celular y una aplicación que permite la lectura de un código QR personalizado.

Los alumnos de Ingeniería Telemática, Silvia Jannet López Fuentes y Emmanuel Alejandro Martínez Casillas fueron los creadores de esta innovación tecnológica que al leer el código QR con un teléfono celular puede abrir o cerrar una puerta a través de la voz del usuario.

Los jóvenes politécnicos expresaron que existen cerraduras con características similares pero son muy costosas. Sin embargo, la que construyeron en el IPN tiene un alto grado de seguridad y es más económica, lo que la constituye en una opción viable para empresas del ramo que estén dispuestas a introducir un nuevo producto al mercado.

Los códigos QR personalizados son creados por los estudiantes y con una aplicación especial y un lector se hace el reconocimiento de cada uno de los códigos y de la voz de cada usuario. “Una vez que se accede a la aplicación mediante el teléfono celular nos conectamos al módulo que integra la chapa y se despliega una lista de los dispositivos disponibles en bluetooth; después se selecciona el sistema de la chapa para dar la instrucción con la voz”, afirmó Emmanuel Alejandro Martínez Casillas.

Explicó que tanto en la aplicación como el dispositivo instalado en la puerta, se puede apreciar los tres indicadores del sistema: totalmente cerrado, en proceso o abierto. Subrayó que al realizar diversas pruebas se comprobó que el sistema tiene un alto nivel de seguridad, por lo que puede ser una buena opción para empresas y casas-habitación.

Este sistema de seguridad, dijo, también representa una opción para quienes olvidan con frecuencia las llaves. Detalló que el sistema además del módulo Bluetooth, cuenta con luces LEDs, un servomotor y un sistema arduino (plataforma de desarrollo basada en una placa electrónica de hardware libre).

Silvia Jannet López Fuentes precisó que el dispositivo cuenta con una batería auxiliar que funciona en caso de que no haya corriente eléctrica, a fin de que el dispositivo pueda operar correctamente.

Finalmente, los jóvenes de la UPIITA coincidieron que la instalación del sistema es sencilla y no es necesario realizar grandes modificaciones a la puerta que se desee asegurar con esta innovación tecnológica.

Ciudad de México.- Tras 14 años en el cargo, Gonzalo Hernández Licona fue destituido como secretario ejecutivo del Consejo Nacional de Evaluación de la Política de Desarrollo Social (Coneval). 

La decisión, tomada desde el Ejecutivo federal, se da luego de Hernández Licona criticara los recortes presupuestales al organismo encargado de medir la pobreza en el país. 

“Coneval no se niega a la austeridad, creemos que es importante, pero creemos que debe ser diferente. Esperamos que tanto Bienestar como Hacienda puedan aceptar nuestro plan b que aporta a la austeridad pero que deja operar esta institución”, dijo el ahora exsecretario ejecutivo en un mensaje a medios.

Hernández Licona explicó que de acuerdo a la Ley General de Desarrollo Social, el presidente de la República, Andrés Manuel López Obrador, tiene la facultad de designar al titular de Coneval, por lo que se le informó que ese puesto será ocupado por José Nabor Cruz Marcelo, académico de la UNAM. 

“De aquí hacia adelante tenemos ese gran reto, esa gran responsabilidad, de una gran incidencia directa de cambios fuertes en las reducciones de pobreza en todas sus modalidades”, dijo

Nabor Cruz en su primer mensaje como el titular. 

Nabor Cruz es doctor en economía por la UNAM e investigador titular del Instituto de Investigaciones Económicas, y en su presentación dijo que viene a sumarse al trabajo de Coneval además de calificar de excelente toda la paquetería de documentos sobre la cruzada contra el hambre. 

Planteó un diálogo frontal y de pares con las diferentes secretarias que llevan programas sociales para proponer, incidir y evaluar las políticas públicas de desarrollo social. Un pacto positivo para la mayoría de la población. 

Ofreció diálogo abierto, retroalimentación, al igual que a las cuatro áreas pilares de consejo del Coneval y anunció que se destraban los contratos y el presupuesto de investigación. Su primera gran tarea será la presentación del estudio Evolución de la Pobreza 2008-2018, donde Coneval dará resultados del combate a las carencias sociales del sexenio de Peña Nieto.

El vehículo fue creado en el Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos (CECyT) 4 “Lázaro Cárdenas” y cuenta con un mecanismo que permite doblarla y plegar el manubrio y los pedales para quedar reducida a la mitad de su tamaño real.

Los alumnos Víctor Rodríguez Macías, David Velázquez Mora, Juan Luis Niño Pérez y Gerardo Sánchez Jiménez, tomaron una bicicleta común, la cortaron a la mitad y utilizaron un sistema de bisagra en el cuadro y en el manubrio para ajustarla a la estatura del usuario. También modificaron los pedales para darles movimiento sin dañarlos.

En la transformación del vehículo cambiaron rines, llantas y el sistema de frenado manual de los velocípedos normales por uno a contrapedal, que funciona presionando suavemente los pedales hacia atrás para que el aparato frene de forma progresiva.

Los estudiantes de la carrera técnica de Procesos Industriales concibieron este prototipo para la materia Desarrollo de Proyectos. Invirtieron mes y medio en la modificación de la bicicleta, para lo cual pusieron en práctica los conocimientos adquiridos en la escuela como diseño y mecanizado industrial, uso de herramientas y soldadura, entre otros.

Los politécnicos consideran que esta innovación podría estar al alcance de todos ya que en su fabricación se utilizan mano de obra y accesorios nacionales con lo cual se abaratan costos, a diferencia de los onerosos modelos comerciales deportivos que, además, no son totalmente plegables.

Los estudiantes no descartan hacer mejoras a su prototipo, como el uso de materiales más livianos para que el modelo sea ligero, la fabricación de las piezas modificadas y la confección de una mochila que facilite la portabilidad del vehículo.

La tendencia del uso de la bicicleta va en aumento en la capital del país, ya que de acuerdo con la Secretaría del Medio Ambiente del Gobierno de la Ciudad de México, de 2007 a 2018 se incrementó la cifra promedio de 98 mil a 298 mil viajes diarios en este tipo de transporte.

Ciudad de México.- Un alumno de la UNAM concibió el transporte ideal para la Ciudad de México. No es una moto ni un auto eléctrico, es una bicicleta híbrida, que se mueve con energía humana y pilas recargables.

Julio César Arce González, alumno del Centro de Investigaciones en Diseño Industrial (CIDI) de la Facultad de Arquitectura (FA), fue el creador, basado en varios beneficios: recorrer distancias mayores y pendientes con menor esfuerzo y fatiga; promover mejor calidad de vida; fomentar el uso racional de la energía; reducir las emisiones contaminantes y descongestionar las vías públicas.

El “Prototipo de bicicleta eléctrica para sistema de bicicletas públicas” fue integrado en el Laboratorio de Movilidad e Infraestructura Verde para la Eficiencia Energética en Ciudades, de la UNAM, y es el primero de varios relacionados con la movilidad urbana. El proyecto es el trabajo recepcional de licenciatura, en el CIDI, de Julio César.

Actualmente la bicicleta eléctrica es considerada una alterativa para complementar un sistema de transporte mayor, pues comparada con otros vehículos es más asequible y amigable con el medio ambiente. El diseño universitario “permite optimizar el esfuerzo humano que se requiere para recorrer largas distancias dentro de las ciudades”, explicó Arce González.

Este proyecto recibió apoyo del Conacyt y el gobierno capitalino se ha acercado para conocerlo, “pero aún no hay un modelo de negocio. La bicicleta está ahí y actualmente el Instituto de Ingeniera desarrolla 30 unidades de un primer lote”.

“También se busca generar un cambio en el estilo de vida de la gente, tener un sistema que cumpla, incluso mejore, los estándares de calidad internacionales, además de facultar la tecnología que haga posible el licenciamiento del sistema”, detalló.

“Aunque parecen un invento moderno, las bicicletas eléctricas nacieron casi al mismo tiempo que las tradicionales. Fue hasta el siglo XX que las eléctricas comenzaron a tener un papel protagónico, en 1973, tras la crisis energética del petróleo que asoló a Estados Unidos”, recordó.

Características

Las dimensiones de la bici van de acuerdo con aspectos funcionales y ergonómicos de la población mexicana. Es ligera, con materiales resistentes y apariencia tecnológica.

Tiene un motor de 250 watts en el eje de los pedales, que asiste al ciclista cuando pedalea; se pueden elegir diferentes niveles de asistencia, dependiendo de las necesidades.

Su peso es de 23.13 kilogramos, con un cuadro de 36.6 centímetros de acero al carbono, rines de aluminio diseñados para soportar demandas como brincos y acrobacias, tres velocidades con freno de tambor, manubrio de acero con canastilla, asiento de tipo cicloturismo y luces delantera y trasera. Si velocidad máxima es de 25 kilómetros por hora.

Es rodada 24 (pulgadas) y está fabricada bajo perfiles tubulares de acero y lámina doblada, con acabado de pintura electrostática para protegerla de ambientes salinos. Sus componentes son durables, de alta calidad y bajo o nulo mantenimiento, con sistema de anclaje.

Se trata de una bici mecánica a la que se acopló un motor eléctrico para asistir al ciclista en el avance, sobre todo en pendientes pronunciadas, reiteró Julio César. La energía para mover el motor es suministrada mediante una batería que se recarga en la red eléctrica; es más económica en comparación con los autos de combustión interna y otros vehículos eléctricos.

Su dirección es suave, ágil y absorbe las irregularidades del terreno, lo que aumenta la eficiencia y confort. El color blanco metálico le otorga un aspecto limpio y moderno, y la tipografía que indica el número de la unidad se eligió para reforzar la apariencia tecnológica.

Los neumáticos fueron probados en velocidades de hasta 50 kilómetros por hora, con baja resistencia al rodamiento y buen agarre.

El sistema eléctrico, compuesto por motor, batería y unidades de control, se realizó con base en un estudio eléctrico y de requerimientos generales. Utiliza una unidad electrónica para desplegar información importante del sistema de un solo vistazo. Su pantalla LCD de alto contraste permite una lectura fácil, incluso con luz directa del sol.

Finalmente, tiene una carcasa plástica que protege y contiene las celdas de energía; en su interior cuenta con 30 pilas de ion de litio, 10 bloques conectados en serie y tres baterías conectadas en paralelo.

Al clausurar los trabajos de la Reunión Nacional con subsecretarios de Educación Básica y responsables de los Consejos Técnicos Escolares, afirmó que la fundación de la Nueva Escuela Mexicana, como lo propone el presidente de México, Andrés Manuel López Obrador, contrapone al espíritu individualista y consumista, un horizonte de valores con un enfoque de derechos humanos, y de calidad y equidad educativa.

Moctezuma Barragán, indicó que, con base en el principio de equidad, el gobierno de la Cuarta Transformación romperá muchas inercias e ineficiencias del pasado, y priorizará la atención a las comunidades escolares marginadas para abatir el rezago y ampliar la cobertura educativa.

El objetivo del Acuerdo Educativo Nacional es adoptar, dijo, un modelo pedagógico que acentúe la equidad y busque el fortalecimiento de las habilidades y competencias de cada alumno. “Tenemos un nuevo acuerdo educativo que marca, como uno de los rasgos de la sociedad, el ser incluyente y educarnos desde muy pequeños para vivirlo como una práctica cotidiana”, comentó.

 “Estamos fijando como el más alto objetivo, para todos nosotros, educar a nuestra niñez y a nuestra juventud, por encima de cualquier otro fin en el sector educativo, por encima de cualquier fin político, por encima de cualquier fin laboral o de cualquier otra naturaleza. No hay mayor justicia que centrar todo el esfuerzo educativo en nuestros estudiantes”, subrayó.

En el salón Iberoamericano de la SEP comentó que en los planes y programas de estudio incrementará, paulatinamente, la enseñanza de las humanidades como prioridad, y materias como Historia, Geografía, Filosofía, Artes, -en especial la Música-, Lenguas Indígenas y Civismo.

“Vamos a tener que hacer un gran esfuerzo también por atender a todos aquellos estudiantes con capacidades especiales, que tengan algún tema de discriminación, y a quienes sean migrantes y estén llegando a México, porque queremos poner el ejemplo de cómo tratar a quien llega a nuestro país de otras fronteras”, añadió.

Asimismo, advirtió que la crisis de valores es universal y, maestras y maestros, tienen la oportunidad de decirle al mundo que se debe cambiar hacía una educación humanista para que las herramientas disponibles se utilicen en favor del tejido social y se garantice la justicia social.

Finalmente, reiteró que la Nueva Escuela Mexicana busca formar ciudadanos que tengan desarrollada su autoestima, su sentido comunitario, un gran orgullo por su identidad cultural, étnica y un profundo amor por México, y comentó que, en agosto, durante las sesiones de Consejo Técnico Escolar, se realizará la capacitación, desde la perspectiva humanista de la Nueva Escuela Mexicana.

Mérida, Yucatán.- Los estudiantes de la Universidad Autónoma de Yucatán (UADY) contarán con más elementos para fortalecer su preparación profesional, así como una experiencia práctica en el área de su especialidad en las instalaciones del Instituto para el Desarrollo de la Cultura Maya (INDEMAYA).

Esta Casa de Estudios y el INDEMAYA signaron un convenio general de colaboración donde los estudiantes podrán realizar prácticas dirigidas, servicio social y prácticas profesionales, así comoimpulsar al estado bilingüe con la promoción de los derechos del pueblo maya y la preservación de su cultura, contribuyendo a su desarrollo económico, político y social.

En su turno el rector José de Jesús Williams dirigió un mensaje, indicó que la firma del convenio representa una alianza estratégica y reconoce el esfuerzo del trabajo intercultural que realiza el INDEMAYA.

Detalló que a través de ese acuerdo se fortalecerá entre los estudiantes la participación en varias acciones tendientes a preservar la identidad del pueblo maya yucateco, “con este acuerdo se busca reconocer y atender la diversidad cultural al interior de nuestra alma mater, así como a la población maya peninsular”, agregó.

Recordó que la UADY cuenta con un programa Institucional de Estudios del Pueblo y la Cultura Maya (PROIMAYA), que surgió de la necesidad de cumplir con la responsabilidad social de reconocer y atender la diversidad cultural.

Es un programa institucional transversal que promueve, difunde y celebra en su modelo y procesos educativos, el conocimiento de los pueblos mayas, su historia, su cultura y su entorno; asimismo brinda un apoyo eficaz y oportuno a todas las funciones del quehacer universitario.

“Entre las acciones del PROIMAYA está promover que tanto investigadores como profesores con conocimientos de tradiciones ancestrales, los compartan y difundan al interior y exterior de la Universidad”.

Por su parte, el Director del Instituto para el Desarrollo de la Cultura Maya, Eric Eber Villanueva Mukul manifestó que la cultura maya está viva y presente, asimismo enfatizó que “como sociedad tenemos la obligación de darle el valor y la dimensión que merece y difundirla en todas las escuelas, facultades y dependencias donde hay profesores, trabajadores, estudiantes y herederos de la cultura maya”.

Dejó en claro que todavía hay mucho por aprender, afirmó que la grandeza de la cultura maya está cimentada en una sólida base de valores, por lo cual es acertada la participación de académicos especialistas, estudiantes y sociedad en general en las actividades que se lleven a cabo.

Cabe destacar que con estas acciones la UADY reafirma su compromiso social con el propósito de que sus egresados sean profesionales innovadores y agentes de cambio.

Ciudad de México.- El desarrollo de la ciencia y la tecnología espacial no es exclusivo de una nación, sino una necesidad para la humanidad, y México es capaz de tener mayor participación si encuentra un nicho de oportunidad, afirmó Alejandro Farah Simón, del Instituto de Astronomía (IA) de la UNAM.

La carrera espacial va más allá que sólo diseñar cohetes o transbordadores, existen diversas áreas de oportunidad, como la medicina, ingeniería y minería espaciales, así como el estudio del funcionamiento del cuerpo humano en diferentes atmósferas, pues en gravead cero se presenta desorientación, disminución de masa muscular y descalcificación, detalló.

En la minería espacial, dijo, “ya se cuenta con tecnología, pero es importante crear nuevos materiales, como textiles y aleaciones”.

Otra opción es la telemedicina, como posibilidad de atención médica a los astronautas mediante robots. “Lo importante es que ingenieros mexicanos se preparen”.

Mismas capacidades

El universitario aseguró que los científicos e investigadores mexicanos tienen las mismas capacidades que sus contrapartes europeos, estadounidenses o asiáticos, “la diferencia radica en el apoyo que reciben, pues en México es aún muy limitado, por lo que una idea tarda en llevarse a cabo de 15 a 20 años”.

Por eso, destacó la importancia de que en México se realice este tipo de desarrollo y ciencia, no sólo por dinero, sino para tener un beneficio social al abaratarse los costos de diversos productos. “Todos tenemos un poco de tecnología espacial en nuestras manos todos los días, pues son los satélites los que hacen posible el uso de los teléfonos inteligentes”.

Farah Simón resaltó que quienes se dedican al desarrollo en ciencia y tecnología espacial deben hacer trabajo colaborativo: actualmente no es necesario empezar de cero, sino sumarse con conocimiento y capacidades.

De no invertir debidamente e incorporarse de lleno a este campo, los proyectos en los que han participado científicos e investigadores mexicanos seguirán siendo aprovechados por alguien más, con pocos beneficios para nuestro país; muestra de ello es el vehículo robot de exploración de Marte, Curiosity, cuyas ruedas de aluminio fueron diseñadas por un mexicano, concluyó.

Ciudad de México.- Científicos del Instituto Politécnico Nacional (IPN) descubrieron propiedades en la cáscara de naranja, que permiten remover hasta el 95 por ciento del cromo (Cr) en aguas residuales contaminadas con metales pesados, desechadas en el proceso industrial para el curtido de piel.

La investigación, que se realiza en la Unidad Profesional Interdisciplinaria en Ingeniería Campus Guanajuato (UPIIG), consiste en evaluar la capacidad de bioadsorción que tiene la cáscara de naranja, para eliminar metales pesados. Para ello, se han hecho pretratamientos que han dado como resultado diferentes porcentajes de remoción de este contaminante.

El coordinador del proyecto, José Alfredo Hernández Maldonado, señaló que en el caso del cromo trivalente Cr (III) se logró, a través de distintos pretratamientos (que van desde la aplicación de acetonas y metanol hasta hexano) la remoción de hasta el 95 por ciento del metal pesado y, en el caso del Cromo hexavalente Cr (VI), el mayor porcentaje de remoción alcanzado fue del 79 por ciento.

“Los pretratamientos más efectivos fueron aquellos en los que la cáscara de naranja fue sometida a temperaturas muy altas. De esta manera fue posible obtener los cálculos de parámetros termodinámicos que dieron los mejores resultados”, explicó.

El investigador politécnico destacó que para comprobar las propiedades de la cáscara de naranja fue necesario aplicar las pruebas de Isoterma de adsorción, análisis cinético y estudios de desorción de cromo.

Actualmente, el equipo de investigación trabaja en el desarrollo de un sistema de biofiltro con cáscara de naranja, que se colocaría al final del proceso de curtido de piel, ya que ese es el punto en el que hay mayor concentración de partículas de cromo.

El prototipo utiliza contenedores de acrílico conectados a tubos de PVC por donde circula el flujo de las aguas residuales. “Para los ensayos se utilizaron soluciones de cromo trivalente Cr (III), elaboradas en el laboratorio, así como aguas de residuo proporcionadas por una curtiduría, ubicada en el municipio de León, Guanajuato”, aseguró.

En este proyecto también participan las investigadoras de la UPIIG: Rosa Hernández Soto, María Mercedes Salazar Hernández y Alba Nelly Ardilas Arias, así como los alumnos de posgrado: Laura Patiño Saldívar, Estefanía Joaquín Medina, David Mata Villegas, Samuel Marías Burgos, Gabriela Orozco Guerra, Alexis Espinosa Sifuentes, Carolina Ceballos Aguilera y Jessica Rojas Maldonado.

El director general del IPN, Mario Alberto Rodríguez Casas, informó que, tras el proceso de reingeniería realizado en la institución, el incremento acumulado en el ciclo anterior y el que está por iniciar, en ambos niveles educativos, alcanzó un 21.42 por ciento, es decir, 10 mil 727 jóvenes de nuevo ingreso, lo que aumenta la asignación de 50 mil 85 a 60 mil 812 estudiantes.

El año pasado, precisó, se atendieron a 180 mil 801 alumnos, de los cuales, 175 mil 905 cursaron la modalidad escolarizada y 4 mil 896 la no escolarizada.

Al dar a conocer los resultados de la Convocatoria para el Proceso de Admisión a Nivel Superior Escolarizado y No Escolarizado y Medio Superior no Escolarizado al Ciclo Escolar 2019-2020, Rodríguez Casas dijo que no se va a asignar a nadie en alguna carrera que no haya elegido dentro de sus tres opciones y la asignación dependerá de los resultados de la aplicación de manera descendente.

Rodríguez Casas afirmó que en cada proceso de admisión han mejorado los procedimientos, a fin de que los aspirantes reciban indicaciones claras durante su participación en el mismo. Ratificó el compromiso del Politécnico con la transparencia y el proceso para que los jóvenes se integren a la institución rectora de la educación tecnológica de México.

El IPN garantiza la seguridad y transparencia en el proceso de admisión escolar, con la implementación de un protocolo para el resguardo de los exámenes, los cuales fueron entregados en paquetes sellados a los aplicadores. A ello, se suma el blindaje que se efectuó en la etapa de registro de los aspirantes a través de una aplicación informática que evitó la usurpación de identidad.

Igualmente, enfatizó que la única vía para ingresar al Politécnico es a través del examen de admisión con el puntaje requerido y con base en la oferta disponible en cada unidad y programa académico emitido en la convocatoria.

En total, el Instituto oferta 60 mil 812 lugares en los niveles superior escolarizado y no escolarizado, y medio superior escolarizado y no escolarizado. La Institución imparte 96 carreras de nivel superior, de las cuales, 53 corresponden al área de Ingeniería y Ciencias Físico Matemáticas, 24 a Ciencias Sociales y Administrativas y 19 a Ciencias Médico Biológicas.

Rodríguez Casas informó, además, que en apoyo a las políticas de ampliación a la cobertura educativa, el IPN trabaja en la creación de tres nuevas unidades académicas, en la Ciudad de México, Coahuila y Chiapas, y que, a partir de enero de 2020, se ofrecerán las carreras de: Ingeniería en Sistemas Energéticos y Redes Inteligentes; Ingeniería en Negocios Energéticos Sustentables; Ingeniería en Inteligencia Artificial, y la Licenciatura en Ciencia de Datos, todas directamente relacionadas con la Cuarta Revolución Industrial y la Educación 4.0.

El año pasado, recordó, se incorporaron las licenciaturas en Archivonomía y Biblioteconomía en la modalidad escolarizada y no escolarizada. Para este año, dijo, se incorporan la Licenciatura en Contaduría y Finanzas Públicas en la modalidad no escolarizada.

“Ofrecer más espacios educativos, conservando la calidad de los programas académicos es un gran reto que se asume con absoluta responsabilidad, porque estamos convencidos de que los jóvenes deben ser la base y el motor de un proceso de cambio social y tendrán en sus manos la construcción de nuevos esquemas de desarrollo”, sostuvo.

El IPN ofrece una formación pertinente, de alta calidad e integral, que prepara a estudiantes para ser líderes en la Cuarta Transformación del país, con los conocimientos y las habilidades para dominar la ciencia y la tecnología; participar de un mundo donde la digitalización y la robótica son temas de todos los días, y en el cual. los alumnos serán no solo testigos sino protagonistas, recalcó Rodríguez Casas.

Mérida, Yucatán.- Con una oferta innovadora y diversa, la Unidad de Posgrado y Educación Continua de la Facultad de Derecho, de la Universidad Autónoma de Yucatán (UADY), pone a disposición de los miembros de la comunidad jurídica y carreras afines, una serie de cursos y talleres a los que podrán inscribirse, con promociones especiales, durante todo este mes.

Una de las novedades del semestre que inicia en agosto, será el Curso en Gestión y Defensa Legal Ambiental, en el cual se analizarán los lineamientos y normas, tanto nacionales como internacionales, relativos a la prevención de los impactos negativos y riesgos de las actividades humanas relacionadas con el medio ambiente.

De igual manera, destaca el Curso en Consentimiento Informado y Responsabilidad Penal del Médico, que busca capacitar a los abogados y profesionales de la salud, en el conocimiento de los tipos de delito relacionados con la práctica médica, así como los elementos que componen el concepto denominado consentimiento informado de los pacientes.

Sobresale también, el Taller de Técnicas de Litigio para Víctimas y Ofendidos del Delito, a cargo del doctor José Daniel Hidalgo Murrillo, reconocido académico, experto en el Sistema Penal Acusatorio, quien ha brindado capacitación en institutos y escuelas relacionadas con el Derecho y la justicia en más de 28 estados del país.

Por tercer año consecutivo, se abrirá el Diplomado en Derecho Corporativo, compuesto por las áreas empresarial, fiscal, aduanera, laboral, penal y de propiedad intelectual; será impartido con un enfoque ejecutivo para los profesionales del mundo de los negocios y la administración.

Otra nueva propuesta se trata del Taller Aspectos Básicos del Fideicomiso, dirigido a abogados, trabajadores de notarías y ejecutivos bancarios, ya que se abordará, desde una perspectiva práctica, el marco legal de la figura del fideicomiso, su impacto y elaboración.

Completan la lista los cursos en Amparo Indirecto, en Comercio Exterior y sobre Ley Aduanera, así como el Taller en Técnicas de Litigación de Oralidad Familiar.

Los interesados pueden obtener mayor información en la página web: posgradoderechouady.strikingly.com; en el perfil Facebook Posgrado Derecho UADY; escribiendo a ec.derecho@correo.uady.mx o llamando a los teléfonos (999) 982 78 56 y (999) 982 29 42, extensión 72116, de lunes a viernes, de 9:00 a 17:00 horas.

Mérida, Yucatán.- En el marco del primer aniversario de la toma de protesta del Comité Directivo del Capítulo Yucatán de la Barra Mexicana, Colegio de Abogados A.C. (BMA), Carlos Alberto Macedonio Hernández, director de la Facultad de Derecho de la Universidad Autónoma de Yucatán (UADY) y Héctor Herrera Ordóñez, presidente de la BMA, firmaron un convenio de colaboración que unirá los esfuerzos académicos entre ambas instituciones.

Posterior a la firma del convenio, se realizó la presentación del libro "Derecho Hídrico. Problemática del suministro, saneamiento y contaminación del agua dulce en el mundo y en México: Una propuesta de solución", del Dr. Héctor Herrera Ordóñez, Presidente de la BMA.

Con esta obra se pretende proporcionar una visión general de la problemática jurídica del suministro, saneamiento y contaminación del agua dulce en el mundo y en México, con el objeto de hacer un diagnóstico y una propuesta de solución.

Para la elaboración del diagnóstico, fue realizada una recopilación de los hechos más relevantes en relación con la problemática de referencia, uno de los mayores desafíos que enfrenta la humanidad actual, así como de los instrumentos jurídicos internacionales y de México relacionados con la protección de los recursos hídricos de la Tierra.

Como se constata en esta obra, urge redoblar esfuerzos en prácticamente todo el mundo para evitar que millones de personas, particularmente niños menores de 5 años, sigan muriendo como consecuencia del saneamiento inadecuado y del consumo de agua contaminada.

 La justicia en materia hídrica incluye el innegable derecho a la vida y la salud, que a su vez implican el derecho de todos los individuos al suministro de agua debidamente potabilizada, así como al saneamiento y descontaminación del recurso hídrico. Por ello, el propósito del libro es contribuir con una propuesta de solución que reduzca la distancia entre el ser y el deber ser de dicha situación.

 “Una de las terribles problemáticas que nos encontramos en el ejercicio de la profesión es darnos cuenta de la ineficacia de algunas normas jurídicas, las cuales provocan 2.2 millones muertes de personas en este planeta solamente por ingesta de agua no debidamente potabilizada”, explicó el autor.

Este libro es una invitación dirigida a todos los abogados, para recordar por qué decidimos estudiar esta hermosa profesión, la razón de dedicarnos a esto y sobre todo, recordar la nobleza de lo que hacemos, concluyó Herrera Ordoñez.

La ceremonia se realizó en las canchas de sus múltiples del plantel, en donde se entregaron reconocimientos a los mejores promedios y a los alumnos que tuvieron destacada participación en los diferentes certámenes de académicos, deportivos y culturales.

Durante la ceremonia, José de Jesús Williams, rector de la UADY mencionó “ahora cierran una etapa de su vida y abren otra, esta universidad siempre será su casa, no claudiquen en sus sueños siempre sigan buscando ser mejores personas, siempre tendrán retos, pero eso los hará más fuertes cada día para seguir afrontando cada uno de los desafíos que se presentan en esta vida”.

Por su parte, la directora del plantel educativo, Ligia Clemencia Herrera Correa, expresó “hoy culminan una etapa muy importante de su formación en el bachillerato, cierran un capítulo de sus vidas en el que quedan grabados esfuerzos, ilusiones y desilusiones, que al final los volvieron mejores personas”.

“Los esfuerzos realizados dejaron una gran cosecha de triunfos y satisfacciones durante estos tres años, así mismo aprendieron a cuestionar, experimentar y descubrieron el valor del esfuerzo el valor al esfuerzo. Nunca se rindieron, tuvieron el coraje de enfrentar todos los obstáculos que se les presentaron”, agregó la directora.

En representación de la generación 2016-2019, la alumna María del Carmen Uch Alejos, dirigió un mensaje para los asistentes, “hace tres años dimos un gran paso al ingresar a la Escuela Preparatoria Uno, emocionados emprendimos esta nueva aventura, parece increíble que hoy concluyamos esta etapa que veíamos lejana”.

En la ceremonia se entregó reconocimientos a los jóvenes que destacaron en su aprovechamiento académico, el mejor promedio de tercer año le correspondió a Adán Jesús Martín Terán, de segundo año a Gabriel Arguelles Arjona y de primer año a Diana Elizabeth Chab Contreras.