Durante la actividad, la profesora Cinthia Maribel González Segura explicó que esta dinámica se divide en dos momentos: uno creativo y otro tecnológico. En la primera parte, las y los participantes trabajan con lecturas impresas que transforman en figuras, integrando habilidades como la creatividad, el análisis y la resolución de problemas.
---“Además de leer, ponen en juego su creatividad; esto es parte del pensamiento computacional desconectado, que incluye pensamiento crítico, resolución de problemas y creatividad”, destacó.
Sin embargo, el mayor asombro llegó con la presentación de un software desarrollado por estudiantes de la Universidad Autónoma de Yucatán: una biblioteca digital trilingüe diseñada para fortalecer la comprensión lectora.
---“Es una biblioteca digital que maneja español, maya e inglés, y es completamente personalizable. Los profesores pueden agregar sus propias lecturas para que los estudiantes trabajen con ellas”, explicó la académica.
La plataforma, además de ser multiplataforma y gratuita, busca aprovechar el uso cotidiano de dispositivos móviles para fines educativos.
---“La idea no es decirles ‘no uses el teléfono’, sino úsalo para tu beneficio, por ejemplo, para practicar la lectura”, subrayó.
Como cierre, las y los asistentes participan en un maratón digital con preguntas de cultura general, en el que ponen a prueba los conocimientos adquiridos a través de la lectura.
Este proyecto, disponible para todo público en línea, demuestra cómo la innovación tecnológica puede abrir nuevas rutas para el aprendizaje, acercando la lectura a las juventudes de una manera dinámica, accesible y sin fronteras
Ser periodista es tener el privilegio de cambiar algo todos los días": Gabriel García Márquez
No hay comentarios.
Publicar un comentario