• Realizan demostración de las clases de robótica que reciben estudiantes de Educación Básica y Media Superior

Kanasín, Yucatán.- Estudiantes, padres de familia y autoridades, participaron en una clase demostrativa de robótica en la que el alumno, Eduardo Alexander Rodríguez Ávila, de tercer grado de Secundaria, describió su experiencia como un abanico de posibilidades y desafíos que abrió el interés de su grupo y los motivó a estudiar en un futuro, alguna carrera relacionada a las ingenierías.

Ante el secretario de Educación, Liborio Vidal Aguilar y el alcalde de Kanasín, Jesús Hilario Uicab, el estudiante de la Escuela Secundaria “General Leandro Valle Martínez”, explicó que al principio les pareció muy innovador el taller, sobre todo porque de todo Latinoamérica, sólo en Yucatán se dan estas clases usando un brazo robótico, y a la vez representó un reto por la dificultad de controlarlo.

Al momento de usarlo, fue un poco difícil porque no habíamos experimentado algo igual; pero lo logramos después de practicar tanto y ver todos los caminos que se podían realizar para llegar a una sola meta, como lo era el mover el robot, utilizar el plano cartesiano que ya tenía distintas posiciones de movimiento, cambiar las coordenadas, ajustar rutinas para que el robot se automatice y cambiarle algunas cosas,  también podíamos controlarlo con una especie de control, explicó Rodríguez Ávila.

Después que lo usamos, muchos dijimos, quiero estudiar mecatrónica, robótica o programación, así que gracias por estos talleres que ayudan a que alcancemos nuestro potencial como jóvenes y que nos muestran las posibilidades que tenemos sobre todo en este rubro que puede ser el futuro del país y en el que podemos conseguir un trabajo en grandes empresas, concluyó.

Por su parte, el titular de la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de Yucatán, Liborio Vidal Aguilar, resaltó la importancia de que los alumnos de Primaria, Secundaria y Preparatorias de escuelas públicas reciban estas clases que los motivan a explorar carreras en campos relacionados con la Ciencia, la Tecnología, la Ingeniería y las Matemáticas.

Acompañado del coordinador general de Tecnologías de la Información y Comunicaciones de la dependencia, Gilberto Burgos De Santiago y del director del plantel sede, Javier Iván Pinto Brito, informó que son 222 escuelas de 28 municipios del estado que contarán con el equipamiento necesario para que las y los estudiantes reciban estas clases.

En su intervención, Burgos De Santiago, informó que la implementación de este taller se realiza debido al avance vanguardista del estado y con el propósito de generar ambientes de educación integral, en donde niñas y niños tengan un acercamiento inmediato a las tecnologías de información, otorgándoles conocimientos como geometría espacial por los ejes cartesianos, ejes de rotación, matemáticas, física y temas relacionados a las ciencias exactas.

Resaltó que, para la implementación del proyecto, los docentes de sexto de primaria, maestras y maestros de cómputo de tercero de secundaria y tercero de preparatoria, recibieron una capacitación, sobre temas esenciales de robótica, para transmitir estos conocimientos a sus alumnas y alumnos. También dijo que los aditamentos para desarrollar estas clases se conforman de un brazo robótico con una tableta digital, 20 computadoras y 20 simuladores del brazo robótico.

Por su parte el primer edil del municipio de Kanasín, Jesús Hilario Uicab, agradeció a la Segey por apostar a la educación de niñas, niños y jóvenes yucatecos, que día a día junto con sus familias construyen un futuro próspero y exitoso, con herramientas adquiridas en los centros escolares a cargo de maestras y maestros comprometidos con la calidad educativa.

Compartiendo su experiencia sobre estas capacitaciones, el maestro Fernando Alberto Carrillo, destacó que los conocimientos adquiridos servirán para potencializar el conocimiento de los colectivos escolares, motivándolos al acercamiento a la tecnología y expandiendo la curiosidad por nuevas ramas científicas o sociales. Asimismo, resaltó la importancia de estos temas para fortalecer la calidad educativa en Yucatán, garantizando un desarrollo integral en niñas y niños, dándoles la pauta para desarrollarse como profesionales.

Atestiguaron el evento, directores de escuelas que participan en este esquema educativo, funcionarios de la dependencia, así como autoridades sindicales, entre ellos, BJ Emanuel González Chávez y Alejandro Chulim Cime, Yolanda Góngora Sosa y Elvira Caamal Vázquez, entre otros.

• Son 421 estudiantes de primarias públicas y 85 de privadas; 418 son de instituciones públicas y 74 de privadas de nivel secundaria. 

Mérida, Yucatán.– La Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de Yucatán (Segey) y la Facultad de Matemáticas de la UADY, dieron a conocer de manera simultánea, la lista de alumnas y alumnos seleccionados para la fase estatal de la Olimpiada de Matemáticas, que se realizará el próximo 20 de abril.

En total, fueron seleccionados 998 participantes, los cuales representarán a las 17 regiones educativas, de los cuales 421 son estudiantes de primarias públicas y 85 de privadas; asimismo, 418 son de instituciones públicas y 74 de privadas de nivel secundaria. 

Para la selección de participantes se consideró los puntajes más altos obtenidos por cada región durante la fase regional realizada el mes pasado; previamente las y los participantes habían sido seleccionados en las fases escolar y de zona. La calificación de las pruebas estuvo a cargo del Equipo Académico de la Facultad de Matemáticas de UADY, integrado por alumnos, entrenadores y docentes.

La fase estatal se realizará el 20 de abril en las instalaciones de la Facultad de Matemáticas, iniciando a las 9:00 horas para el nivel primaria y a las 11:30 horas para secundaria. Los participantes dispondrán de una hora y media para completar la prueba. 

En esta etapa final, se seleccionarán 10 ganadores entre instituciones públicas y privadas por grado escolar de cada nivel participante, lo que suma un total de 60 alumnos que serán reconocidos por su destacada participación en la edición 2024 de las Olimpiadas de Matemáticas.

La lista de ganadores para el nivel primaria se podrá consultar en la siguiente liga, https://cutt.ly/bw4Hsy2p, mientras que la lista correspondiente al nivel secundaria podrá consultarse en https://cutt.ly/bw4HsKsx.

Mérida, Yucatán.- Con el fin de brindar una educación accesible y de calidad, la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de Yucatán (Segey), invita a las y los jóvenes que hayan finalizado o estén por concluir el nivel Secundaria, al proceso de preinscripción al Bachillerato Yucatán, que se realizará a partir del próximo 1 de mayo.

El coordinador de Telebachillerato Yucatán, Remigio Carvajal Ávila destacó que el proceso de prescripción para el alumnado de nuevo ingreso a primero, tercero y quinto semestre; se llevará a cabo del 1 de mayo al 15 de julio del presente año. Durante este periodo, las y los interesados podrán acudir al plantel más cercano a comunidad para realizar los trámites pertinentes.

A fin de asegurar espacio, inicialmente pueden presentar únicamente el original y copia de la Clave Única de Registro de Población (CURP), de alguna identificación oficial para los mayores de edad y el acta de nacimiento. A partir del 15 de agosto, completarían el procedimiento para quedar formalmente inscritos.

Actualmente Bachillerato Yucatán cuenta con 28 planteles ubicados en 20 localidades del interior del estado; cada uno con una capacidad de 120 cupos para los tres grados, garantizando así, una mayor accesibilidad a la educación Media Superior. Entre las localidades beneficiadas se encuentran Tesoco, Popolá y Dzitnup, de Valladolid; Sahcabá de Hocabá; San José de Tixcacalcupul; Kiní y Ucí de Motul; Chenché de las Torres de Temax; Yaxcopil de Peto; Tipikal de Maní; Dzalbay de Temozón; Chicán de Tixméhuac; Lepan de Tecoh; Canicab de Acanceh; Paraíso de Maxcanú y Ticimul del municipio de Umán.

Asimismo, Citilcum y Xanabá de Izamal; Chelem de Progreso; las cabeceras municipales de Dzoncauich, San Felipe, Telchac Puerto y Chumayel. En el caso de Mérida, en los planteles ubicados en Dzununcán, San Pedro Chimay, Dzityá y Chalmuch. En el próximo inicio de curso escolar, se dispondrán mil 120 cupos correspondientes al primer semestre.

Carvajal Ávila, destacó que esta modalidad brinda una oportunidad a aquellas personas que no pudieron concluir sus estudios sin importar la edad, mediante un modelo educativo humanista y de calidad que incluye clases de inglés y de emprendimiento, que impactan en su superación académica y personal.

• Para las asignaturas de español y Matemáticas se incluyen 30 ítems por cada asignatura; en ciencias naturales 18 y 2 de control. Todas son de opción múltiple

Mérida, Yucatán.- La Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de Yucatán (SEGEY) pone a disposición el Manual Informativo y Temario para quienes presentarán el Instrumento de Selección para Alumnos que Ingresan a Secundaria (ISAIS) cuya prueba se aplicará el sábado 27 de abril del año en curso a 9 mil 704 estudiantes en 35 escuelas con sobredemanda

El instrumento de evaluación se aplicará exclusivamente a aquellos estudiantes que buscan obtener cupo en primer grado de secundaria, para el curso escolar 2024-2025, en alguna de las 35 escuelas con alta demanda ubicadas en Mérida, Acanceh, Chemax, Hunucmá, Izamal, Kanasín, Motul, Oxkutzcab, Peto, Progreso, Tekax, Ticul, Tizimín, Umán y Valladolid.

En este sentido la SEGEY dio conocer la lista con escuelas con mayor demanda entre las que se encuentran las Técnicas, 57, 58, 59, 66 y 75, así como la escuela José Vallado Galaz, Omar Lara Novelo, Eduardo Urzaiz Rodríguez, Andrés García Lavín, Gonzalo Navarro Báez, José Vasconcelos, Pastor Castro Soberanis, CROC, Serapio Rendón, Sara Molina Font, entre otras la lista completa se puede consultar en http://tinyurl.com/43nu474p

El contenido del material del ISAIS fue elaborado con el propósito de familiarizar al alumnado con la estructura, características y el contenido del examen. La prueba, que fue elaborada y será aplicada y analizada siguiendo una serie de pasos generales establecidos previamente por el Centro de Evaluación Educativa del Estado de Yucatán (CEEEY) está compuesta por ítems que incluyen tres opciones de respuesta y evalúa los aprendizajes esperados que la alumna o alumno adquirieron durante el cuarto, quinto y sexto de primaria.

En el contenido de las preguntas, se evaluarán las asignaturas de español, Matemáticas y Ciencias Naturales. La prueba se aplicará de forma presencial mediante un cuadernillo y una hoja de respuestas, en donde los alumnos deberán responder la evaluación en un solo día y sin interrupciones, en un lapso de tres horas. Previamente, las alumnas y alumnos, deberán presentar su comprobante de preinscripción foliado y sellado por la escuela.

Para las asignaturas de español y Matemáticas se incluyen 30 ítems por cada asignatura; en ciencias naturales 18 y 2 de control. Todas son de opción múltiple, es decir que en cada pregunta habrá cuatro respuestas, pero solo una será la correcta. Los resultados del ISAIS se darán a conocer a partir del 10 de junio, para que los estudiantes que hayan sido seleccionados puedan continuar con el proceso de inscripción; los demás serán asignados al colegio que hayan elegido como segunda o tercera opción al momento del registro.

Mérida, Yucatán.- Con el fin de fomentar en niñas, niños, adolescentes y adultos el talento y formación artística, la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de Yucatán (Segey), a través del Centro Estatal de Bellas Artes (CEBA) abrió la convocatoria para quienes deseen ingresar en el ciclo escolar 2024-2025.

De acuerdo a la convocatoria publicada, habrá cupo para 400 estudiantes que recibirían los diversos talleres y niveles técnicos en las disciplinas de Artes Visuales, Creación Literaria, Danza Clásica, Danza Contemporánea, Danza Española, Danza Folklórica Mexicana, Danza Jazz, Música y Teatro, mismos que tienen una duración de 1 a 8 años dependiendo del área que se elija. 

Las y los interesados podrán registrarse a partir del próximo lunes 22 hasta el viernes 26 de abril de 2024, debiendo descargar, imprimir y llenar el formato de registro que se encuentra en la página www.educacion.yucatan.gob.mx. Para complementar el proceso de registro, se deberá llenar un formulario electrónico ubicado en https://bit.ly/3q8mCof. 

El proceso de selección se realizará del 2 de mayo al 7 de junio, y los seleccionados serán notificados, vía telefónica o correo electrónico, del 10 al 14 de junio de los resultados del mismo.

Una vez realizada la selección de estudiantes, estos podrán inscribirse del 24 de junio al 3 de julio, en las instalaciones del Centro Estatal de Bellas Artes, llevando copia de los documentos que se señalan en la convocatoria correspondiente publicada en la página web de la Segey.

Las clases para los alumnos y alumnas seleccionados comenzarán el 9 de septiembre del 2024, en el horario asignado por la coordinación del área artística correspondiente. Para más información, se pone a disposición de los interesados el correo electrónico bellasartes@yucatan.gob.mx así como el teléfono (999) 9240369, con un horario de atención de lunes a viernes de 3 a 8 de la noche.

Mérida, Yucatán.- El maestro Santiago Chablé Serrano, es una institución en la orfebrería, arte al que ha dedicado 40 años, tiempo en el que ha podido plasmar con sus manos, cientos de ideas, de sueños y ha sembrado este oficio en numerosas generaciones de estudiantes que han pasado por su taller en la Escuela de Artes y Oficios “Luciana Kan viuda de Luna” de la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de Yucatán (Segey).

“Desde joven observé a mi padre y abuelo elaborar hermosas piezas y la curiosidad me llevó por el mismo camino, que hoy ofrezco a cualquier persona que desee conocer este bello oficio de la orfebrería, un oficio que me ha traído grandes satisfacciones y me ha permitido conocer a muchas personas”, dijo el maestro de orfebrería, quién a sus 60 años de edad, ha dedicado casi toda su vida a este arte que ha trascendido por generaciones.

Recordó que este oficio lo iniciaron sus tatarabuelos como una forma de obtener ingresos ante la situación económica, y para él, se convirtió en esa gran pasión que busca transmitir a sus alumnos y alumnas. Siguiendo los pasos de su padre (+), quien también fue instructor en la Escuela de Artes y Oficios, ha dejado la semilla de la orfebrería en más de 300 alumnos en un lapso de 13 años.

“El deseo de enseñar surge porque mi padre tenía un taller en la casa de mis abuelos en la colonia García Ginerés, por circunstancias de la vida fue invitado como instructor, pasado el tiempo, seguí sus pasos volviéndome instructor también; lo cual agradezco, porque he podido combinar esta actividad con mi carrera de Contaduría”, señaló el maestro.

El maestro, quien realizó más de 20 obras en su vida, recordó unas piezas con cariño, un juego de alhajas de filigrana corchada, la cual le llevó un mes realizarla.

“Quería sorprender a mi esposa con estas hermosas piezas, que incluía una pulsera, aretes y un collar, fue un obsequio a mi esposa por nuestro 34 aniversario de bodas, celebrado en febrero del presente año, la cual hice con mucho amor”, dijo.

El maestro Santiago, imparte el taller de Orfebrería Artesanal en la Escuela de Artes y Oficios “Luciana Kan viuda de Luna”, cuyo programa tiene una duración de dos años y se termina con un diploma y certificado; las clases son de 3 a 6 de la tarde de lunes a viernes. En el primer año se les enseña lo básico, desde cómo iniciar con la plata, su fundación, hasta el alambre y el hilo de filigrana lisa. El segundo año, se enseñan técnicas de corchado de dos hilos, una filigrana más complicada pero más fina.

Por último, el maestro Santiago, invitó a más personas a darse el tiempo y la oportunidad de capacitarse en este programa con valor curricular, que incluso es muy valorado y ayuda a abrirse paso en este arte que es muy buscado por gente de otros países. Asimismo, destacó que, muchas mujeres han ingresado al curso desde el inicio del programa, y conforme pasa el tiempo la mujer se ha involucrado cada día más, inclusive asisten mujeres de la tercera edad, así como ellas muchos vienen por el gusto al detalle, por aprender un oficio y tener una fuente extra de ingresos.

• Para completar el registro, los aspirantes tendrán hasta el 3 de mayo para cargar la documentación requerida

Mérida, Yucatán.- Con el objetivo de brindar oportunidades educativas a las y los jóvenes de las comunidades, la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de Yucatán, (Segey) mantiene abiertas las preinscripciones para que las y los estudiantes que hayan concluido o estén cursando el tercer grado de su Educación Secundaria puedan ingresar al subsistema Telebachillerato Comunitario Yucatán, para el ciclo escolar 2024-2025. 

De acuerdo a la convocatoria vigente, los aspirantes tienen hasta el 3 de mayo, para ingresar su información en línea en la plataforma http://www.preinscripciones.segey.gob.mx/telebachillerato/ en donde deberán seleccionar el plantel al que desean como primera opción; además, podrán seleccionar dos opciones adicionales en caso de no ser admitidos en su primera elección.

Una vez seleccionados los planteles y su orden de preferencia, no podrán ser modificados; del mismo modo no se podrá elegir como segunda y tercera opción, los planteles con sobredemanda, entre las que se encuentran: Popolá, Hunukú, Xocén, Chan Cenote, Uayma, Kanxoc, Texán de Palomeque, Timucuy, Xalau, Ticopó, Teya, Mayapán, entre otros. La lista detallada de los 28 planteles con sobre demanda se puede consultar en https://tinyurl.com/bdz4pe2d. 

Para completar el registro, los aspirantes tendrán hasta el 3 de mayo para cargar la documentación requerida: una fotografía tamaño infantil, la Clave Única de Registro de Población (CURP) y el comprobante del pago correspondiente. A partir del 3 de junio las y los alumnos registrados, podrán descargar su pase para el examen desde la plataforma en la que se registraron. 

El examen se realizará el sábado 8 de junio en dos modalidades a elegir por el aspirante: en línea, que se realizará de 8 de la mañana u 8 de la noche, con un tiempo máximo de 2 horas para contestar la prueba; o de manera presencial en el plantel seleccionado como primera opción, en un horario de 9 a 11 de la mañana. Los resultados de asignación final se publicarán el 24 de junio, en la misma plataforma.

Raúl Várguez Chan, jefe de departamento de Telebachillerato Comunitario, informo que para el próximo ciclo escolar 2024_2025 se pretende atender una matrícula de 4 mil alumnas y alumnos que ingresarán al primer semestre en los 199 planteles que están distribuidos en 81 municipios del interior del estado.

• Luz María Cetz Cetina, alumna del tercer año, explicó que en la elaboración de su casita maya se inspiró en la casa antigua de sus abuelos

Huhí, Yucatán.- La esencia de las tradiciones y costumbres de la cultura maya, fue el eje de la celebración de la Lengua Materna 2024 en la Escuela Primaria Indígena Chacpuczical de este municipio. Las y los alumnos, rindieron un tributo a sus raíces, pues haciendo uso de su talento e ingenio, recrearon miniaturas de las tradicionales viviendas mayas que adornan su comunidad.

Con el apoyo y guía de sus familias y docentes, y tomando como referencia las casas de sus antepasados, diseñaron y elaboraron cuidadosamente diez casas, cada una con identidad y el toque creativo que cada estudiante le imprimió de acuerdo a vivencias propias o de sus mayores. Para ello, utilizaron hojas de guano, tierra, piedras, palos de madera y hojas de plátano, que usaron para crear maquetas a escala de las casas tradicionales. 

Los elementos como cochinitos, hamacas, pozos de agua y albarradas ambientaron los trabajos con los que buscaron reflejar la vida cotidiana de los pobladores de Yucatán y la riqueza de la cultura maya.

La maestra Elsy Chel Balam, encargada del proyecto, mencionó que esta actividad nació con el objetivo de que sus alumnas y alumnos puedan conocer el legado e historia de las casas en las que habitaban sus abuelitos y padres, las cuales eran construidas por ellos mismos con los materiales que tenían en la propia comunidad o en los ejidos.

--“La intención es que mis alumnas y alumnas, vivan la experiencia de recrear las casas emblemáticas, para ello primero investigaron, diseñaron su maqueta y la construyeron durante una semana con la ayuda de sus padres de familia, cada uno le dio su esencia de creatividad y magia”, añadió Chel Balam.

“Fue muy grato ver la participación de todos para crear la mejor maqueta, ver su creatividad y como cada uno me contaba cómo lo realizaron y los elementos que utilizaron; fue algo que sin duda quedará en su memoria y en la de sus padres porque ellos igual recordaron sus hogares. En mi caso particular, me permitió recordar la casa de guano en la que viví”, dijo.

Luz María Cetz Cetina, alumna del tercer año, explicó que en la elaboración de su casita maya se inspiró en la casa antigua de sus abuelos, y con ayuda de sus padres realizó la réplica exacta, utilizando barro, guano y madera, para lograr la tradicional vivienda maya. 

“Lo que más me gustó fue recordar la forma de arquitectura antigua en donde los materiales de construcción se encontraban en la naturaleza, al alcance de nuestros antepasados, eso nos permitió valorar las casas antiguas que aún conservan esta forma de fabricación”, añadió. 

Además de la construcción de las casas, la maestra implementó dinámicas para promover los torneos de juegos tradicionales como canicas, kimbomba, papagayo y trompo, de tal modo que desde la escuela se cultive el orgullo por las raíces mayas.