• os integrantes del coro participarán en el IV Encuentro Internacional de Coros en Lenguas indígenas en Puebla

Caucel, Mérida, Yucatán.- La presidenta del DIF Yucatán, Wendy Méndez Naal, anunció un apoyo económico de 50 mil pesos para el transporte de las niñas y niños integrantes del Coro Infantil Túumben K'aay de Kinchil hasta la ciudad de Puebla donde se realizará el IV Encuentro Internacional de Coros en Lenguas indígenas, del 26 al 29 de junio.

Durante una cena con causa la esposa del gobernador Huacho Díaz Mena mencionó que para esta competencia también recibirán uniformes.

---“El DIF+ Yucatán cree en nuestras infancias, cree en su talento y disciplina y que a través de la música mantienen vida la lengua maya”, señaló.

“Lo que ustedes hacen es valioso y tiene un gran significado. Cada palabra en lengua maya es un regalo para nuestra cultura y nuestra historia”, afirmó.

Como parte de la ceremonia el director del coro, Idelfonso May Caballero, recibió un reconocimiento por 14 años de dirigir al coro. Las niñas y niños también recibieron reconocimientos.

---“Hoy vamos a cantar con amor por  la esperanza y  generosidad con que el mundo nos mira a darnos la voz que nos une y arraiga a nuestra cultura maya, dijo Joselyn Mariel Cab Canté.

Esa esperanza se llena de energía como un regalo que se llevarán a casa está noche. Sumarse con tanto corazón a esta causa, es una acto que motiva a seguir haciendo del canto una ruta en nuestra vida.

Asistieron también al evento Gabriela Salazar Heredia,  representante de Villa Gabriela; Irving Pisté Canul, presidente Municipal de Kinchil; Daniel González Quintal, diputado Local del Congreso del Estado, Shirley Castillo Sánchez, directora General del Sistema DIF Yucatán.

Patricia Martín Briceño, Secretaria de la Cultura y las Artes de Yucatán (Sedeculta), Verónica Farjat Sánchez, representante personal de la Senadora Verónica Camino Farjat; Martha Patricia Silveira, directora de Educación y Cultura de la Segey, en  representación  del secretario de Educación del Gobierno del Estado de Yucatán, Juan Balam Vàrguez, entre otros.

La rueda de prensa fue encabezada por Eduardo Urías Escalante, Presidente del Comité de Universidades CANACO, en representación del presidente de CANACO Mérida, José Enrique Molina Casares, quien destacó que este programa busca brindar a los jóvenes herramientas, perspectivas y conocimientos sobre temas actuales que impactan directamente en el entorno profesional y laboral.

Como parte de las actividades, el jueves 4 de junio a las 12:00 PM se impartirá la conferencia “Creando contenido y habilidades”, a cargo de Juan Amaro, comediante y creador de contenido. Posteriormente, el viernes 5 de junio a las 10:30 AM, Pratosh Dwivedi, consultor de Heineken México, ofrecerá la conferencia “¿Quién serás tú cuando la IA pueda hacer todo?”. Ese mismo día, a las 12:00 PM, Fabián Rábago, consultor de Heineken México, presentará la conferencia “Consumo Inteligente”.

Urías Escalante señaló que Expo Universidades 2026 busca convertirse en un espacio de orientación y acercamiento para los jóvenes que están por tomar una de las decisiones más importantes de su formación académica y profesional. Asimismo, indicó que se espera la asistencia de alrededor de 3 mil estudiantes durante los dos días del evento.

Expo Universidades 2026 reunirá una amplia oferta educativa dirigida a estudiantes de nivel medio superior, quienes podrán recorrer los stands de las universidades participantes en un horario de 11:00 de la mañana a 7:00 de la noche.

Durante estas jornadas también se contará con un espacio de la iniciativa PRISMA, mediante el cual se acercará a los jóvenes a diversos proyectos tecnológicos y de innovación en los que podrán participar e integrarse.

Asimismo, se realizó una invitación a directores y representantes de preparatorias del estado para que asistan junto con sus estudiantes a este encuentro, con el objetivo de acercarlos a nuevas oportunidades académicas, profesionales y tecnológicas.

En compañía de Felipe Ortiz Compañ, Rector de la Universidad Privada de la Península; María Gabriela Isaac Medina, Directora General del Instituto Universitario Eloísa Patrón de Rosado; y Juan Carlos Novelo Ramos, Rector del Centro Universitario José Vasconcelos, se reiteró la importancia de generar espacios que acerquen a los estudiantes a opciones académicas, herramientas innovadoras y tendencias que fortalezcan su preparación profesional.

• La responsabilidad de la institución no concluye con la formación académica de las y los estudiantes: Escalante Alcocer

Progreso; Yucatán.- El Instituto Tecnológico Superior de Progreso (ITSP) entregó 148 títulos profesionales a egresadas y egresados de siete ingenierías de la generación 2020-2024, durante una ceremonia en la que también se anunció la incorporación del plantel como Escuela Prioritaria del Gobierno de México, lo que permitirá duplicar el número de beneficiarias y beneficiarios de la beca “Jóvenes Escribiendo el Futuro”.

La entrega de estos documentos oficiales refleja un compromiso cumplido del gobernador Huacho Díaz Mena con las y los estudiantes del campus, pues durante dos años la falta de la firma electrónica certificada y autorizada por el Tecnológico Nacional de México impidió la obtención de los títulos que acreditan a egresadas y egresados la conclusión de sus estudios. 

----“Recibir mi título profesional representa tranquilidad y certeza para mi y mi familia, pues después de dos años de haber egresado puedo contar con un papel que me certifica como ingeniera y así puedo acceder a mejores oportunidades de empleo” expresó Elaymi Abihail Pech Diego, quien concluyó la Ingeniería en Administración en diciembre de 2024. 

Durante la ceremonia, el director general del ITSP Clemente Escalante Alcocer, informó que, con el apoyo de la Coordinación Nacional de Becas, el plantel incrementará de 313 a 702 el número de estudiantes beneficiados con este programa federal, lo que representa un 98% de la matrícula escolar.

Puntualizó que la responsabilidad de la institución no concluye con la formación académica de las y los estudiantes, sino que continúa mediante estrategias de vinculación laboral, como la bolsa de trabajo institucional, orientada a facilitar mayores oportunidades de inserción y crecimiento profesional para las y los nuevos profesionistas.

Por su parte, el subsecretario de Educación Superior de la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de Yucatán (Segey), Everth Dzib Peraza, reconoció el crecimiento estratégico del puerto de Progreso y las oportunidades que este desarrollo representa para las nuevas generaciones de profesionistas.

Añadió que, ante la llegada de nuevas inversiones y el impulso económico que vive el municipio, se trabaja en la implementación de nuevos programas de posgrado para fortalecer la formación especializada y ampliar las oportunidades de desarrollo profesional de las y los jóvenes yucatecos.

A la ceremonia asistieron la jefa del Centro de Información del Tecnológico Nacional de México campus Mérida, Luisa Gisel Pat Reyes, en representación del TecNM; la diputada local María Esther Magadán Alonzo, y la regidora de Educación del Ayuntamiento de Progreso, Addy Catalina Estrella Pinto.

• Recordó que entre 2025 y 2026 se construirán 200 mil nuevos lugares en Educación Media Superior y en el sexenio, 300 mil nuevos espacios en Educación Superior

Kanasín, Yucatán.-  La presidenta Claudia Sheinbaum inauguró la Unidad Académica de Kanasín de la Universidad Nacional Rosario Castellanos (UNRC) y el Bachillerato Tecnológico, Industrial y de Servicios No. 305, que otorgarán el derecho a la educación a 2 mil 380 estudiantes: mil 300 de Superior y mil 80 de Media Superior, respectivamente.

----“Fíjense nada más, 40 años después luchando por la educación y hoy abrimos las puertas de la educación a las y a los jóvenes. Yo tuve el privilegio de estudiar hasta el doctorado, a mí me pagó la educación el pueblo de México y yo tuve, inclusive, la posibilidad de irme fuera de México a estudiar con una beca de la UNAM, fui a estudiar el doctorado fuera. ¿Y qué es lo que quiero?, ¿qué es lo que sueño? Que todos los jóvenes mexicanos puedan tener el derecho que tuve yo”, afirmó desde Kanasín.

Recordó que en el periodo neoliberal la educación fue vista como una mercancía y fue hasta 2018, que llegó la Cuarta Transformación, que se concibió como un derecho. Por ello, su administración estableció la meta de generar, entre 2025 y 2026, 200 mil nuevos lugares de preparatoria; así como 300 mil de Educación Superior en el sexenio, a través de la UNRC, las Universidades Benito Juárez y universidades públicas como el Instituto Politécnico Nacional (IPN) y el Tecnológico Nacional de México (TecNM).

Agregó que otros derechos que ha impulsado la Cuarta Transformación son el acceso a la vivienda, con la construcción de un millón 800 mil nuevas casas en todo el país; los Programas para el Bienestar para toda la población y las becas para estudiantes de primaria hasta universidad; y en materia de salud, la construcción de 9 mil camas y la inauguración de nuevos centros hospitalarios, como el Hospital General Dr. Agustín O´Horán que se inaugurará mañana. “A partir del lunes, cero pesos, cero cuota para la salud en Yucatán”, agregó.

Además, se comprometió a que apoyará al Gobierno de Yucatán para garantizar el abastecimiento de agua potable en Mérida.

La rectora de la Universidad Nacional Rosario Castellanos, Alma Xóchitl Herrera Márquez, informó que en Yucatán, la universidad que dirige ya tiene presencia en 48 de los 106 municipios de este estado, a través de la cobertura en educación a distancia y la convocatoria que se va a publicar el próximo mes de junio para mil 500 estudiantes más en este nuevo plantel de Kanasín, que junto a los 775 que ya están inscritos, va a permitir iniciar el próximo ciclo escolar con más de 2 mil alumnos y alumnas.

El gobernador Huacho Díaz Mena, puntualizó que la inversión de este nuevo plantel ascendió a 103 millones de pesos (mdp) —entre construcción y equipamiento— y cuenta con 31 aulas, dos centros de cómputo, un laboratorio de usos múltiples, espacios para videoconferencias y conectividad satelital.

La estudiante de la UNRC, Waldi Adamari Euceda Arriaga, agradeció a la Presidenta de México por la construcción de este nuevo espacio educativo que alimenta la esperanza de miles de mujeres y hombres que quieren seguir estudiando. 

Previo a la inauguración de la Unidad Académica de Kanasín de la UNRC, la Jefa del Ejecutivo Federal cortó el listón inaugural del Centro de Bachillerato Tecnológico, Industrial y de Servicios No. 305 de Mérida, Yucatán, que beneficiará a mil 80 alumnos, 540 por turno. 

El nuevo centro escolar tuvo una inversión de 68 mdp: 50 mdp en obra y 18 mdp en equipamiento; se encuentra asentado en una superficie de 7 mil 783 metros cuadrados (m2), cuenta con dos edificios: A y B, 12 aulas, un laboratorio, tres talleres, área administrativa, cancha multifuncional, plaza cívica, acceso, andadores y áreas verdes; así como sanitarios, módulo de vigilancia y estacionamiento con 35 cajones.

• Este nuevo espacio educativo está orientado a la formación de las juventudes, con infraestructura moderna y carreras alineadas a las necesidades del futuro, como Inteligencia Artificial, Ciberseguridad y Robótica y Automatización.

Mérida, Yucatán.,- La presidenta Claudia Sheinbaum y el gobernador Huacho Díaz Mena inauguraron, junto con el secretario de Educación Pública (SEP), Mario Delgado Carrillo, el Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios (CBTis) número 305 en Ciudad Caucel.

También asistió el director general del Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado (Issste), Martí Batres Guadarrama; así como estudiantes, directivos e incluso una unidad robótica propiedad del plantel.

Posterior al corte de listón, Sheinbaum Pardo y Díaz Mena recorrieron las instalaciones que constan de dos edificios de tres niveles, 12 aulas, laboratorio multifuncional, taller de robótica, aula de cómputo, cancha deportiva y todo el equipamiento para que las y los jóvenes de esta zona estudien con dignidad.

Ahí, ambos ingresaron al taller de Robótica para conocer de cerca el equipamiento de esta novedosa escuela, donde se impartirán las carreras técnicas del futuro: Inteligencia Artificial, Ciberseguridad y Robótica y Automatización, alineadas con la Universidad Politécnica de Yucatán.

La nueva preparatoria construida en Ciudad Caucel representa una obra educativa integral, diseñada para ampliar las oportunidades de acceso a la educación media superior para las y los jóvenes de esta zona de Mérida. 

La infraestructura tendrá capacidad para atender a 1,080 estudiantes en dos turnos, beneficiando a miles de habitantes de Caucel y sus alrededores. Además, durante su construcción generó alrededor de 200 empleos directos y 500 indirectos, contribuyendo también al desarrollo económico y social de la zona.

Reiteró que la educación es una prioridad para su administración y refrendó su compromiso de trabajar para que las maestras y los maestros yucatecos cuenten con condiciones dignas, infraestructura adecuada, recursos suficientes y el reconocimiento social que merece su labor en la formación de generaciones.

----“En Yucatán valoramos profundamente el trabajo de las maestras y maestros y sabemos que detrás de cada profesionista exitoso sin duda hubo un maestro con vocación que creyó en su potencial. El maestro Roger Aguilar Salazar es uno de esos maestros que cambian destinos”, destacó.

Ante autoridades educativas, familiares y amistades del homenajeado, señaló que la trayectoria del maestro Aguilar Salazar fue evaluada por una comisión integrada por representantes sindicales y académicos. En reconocimiento a su legado, su hija, Nadia Aguilar Buenfil, recibió la distinción.

Desde la Escuela Normal “Rodolfo Menéndez de la Peña”, institución formadora de futuras y futuros docentes, Díaz Mena agradeció el respaldo de la Presidenta de México, Claudia Sheinbaum Pardo, a la educación superior en Yucatán.

Afirmó que Yucatán honra la memoria de Roger Hervé Aguilar Salazar al reconocer su contribución a la educación del estado, y señaló que la placa develada permanecerá como testimonio de su ejemplo como educador, líder social y referente del magisterio yucateco.

Formado en la Normal Rural de San Diego Tekax, Aguilar Salazar inició su labor docente entre 1957 y 1959 en León, Guanajuato. A su regreso a Yucatán, ejerció su vocación en comunidades como Kancabdzonot y Tahdzibichén, así como en los municipios de Kantunil, Xocchel, Conkal y Tahmek, donde contribuyó a la formación de niñas y niños.

Posteriormente, tras especializarse en Matemáticas en la Escuela Normal Superior de Yucatán, continuó su labor en el nivel secundaria en la Escuela Secundaria Federal No. 1 y en la Secundaria No. 5, donde formó a generaciones de estudiantes con cercanía, sensibilidad y sentido humano.

Desde 1980, en Yucatán se instauró el nombramiento de Maestro Distinguido, reconocimiento que hasta la fecha ha sido otorgado a 46 personalidades del magisterio que han dejado huella en la historia educativa del estado.

 En su intervención, el secretario de Educación del Gobierno del Estado de Yucatán (Segey), Juan Balam Várguez, expresó que el reconocimiento póstumo al maestro Roger Aguilar Salazar constituye un acto de justicia, memoria y gratitud hacia un educador que dedicó su vida al servicio, la conciencia social y el amor por su comunidad.

Como parte de las actividades conmemorativas por el Día de la Maestra y el Maestro, Díaz Mena también encabezó la Ofrenda Floral y Guardia de Honor en el Monumento al Maestro, ubicado en la avenida Reforma de Mérida, donde rindió homenaje a las y los docentes yucatecos por su compromiso con la enseñanza y su aportación al desarrollo de Yucatán.

La ceremonia contó con la participación de representantes del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), secciones 57 y 33, encabezadas por Alejandro Chulim Cimé y Emanuel González Chávez, respectivamente.

Durante este acto solemne, autoridades civiles, educativas y militares reconocieron la vocación y entrega de quienes han dedicado su vida a la enseñanza, así como el papel del magisterio en la construcción de una sociedad con mayores oportunidades.

A la ceremonia asistieron integrantes de los tres órdenes de gobierno, representantes sindicales y funcionarios estatales, quienes se sumaron al reconocimiento a la labor educativa en Yucatán.

• Se otorgarán plazas no docentes a facilitadores bilingües del programa Ko'one'ex Kanik Maaya
• Pondrán en marcha un programa de apoyo para la adquisición de laptops dirigido a docentes, directivos y supervisores
• Díaz Mena anunció que se otorgará un día adicional de aguinaldo a los docentes
• Mérida, Yucatán.- En reconocimiento a la labor de las maestras y los maestros que todos los días contribuyen a la formación de niñas, niños y jóvenes en Yucatán, el gobernador Huacho Díaz Mena anunció nuevas acciones para fortalecer las condiciones laborales del magisterio y respaldar su trabajo en las aulas.

Con motivo del Día de la Maestra y el Maestro, destacó la entrega, compromiso y vocación de servicio de docentes que laboran en comunidades rurales y urbanas, así como en telesecundarias, telebachilleratos y escuelas indígenas, donde su labor es fundamental para el desarrollo educativo y social del estado.

Señaló que, además de las mejoras salariales y laborales anunciadas por la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo, que contemplan un incremento salarial del 9% retroactivo a enero, el Gobierno del Estado continuará impulsando medidas para atender demandas históricas del sector educativo.

Como parte de estas acciones, informó que este año, mediante un esfuerzo extraordinario en las finanzas estatales, se otorgará un día adicional de aguinaldo para todas y todos los trabajadores de la educación, con lo que en 2026 se alcanzarán tres días adicionales, considerando los otorgados desde el año pasado.

También anunció que se avanzará en la regularización del tabulador de maestras y maestros de telesecundaria correspondiente al año 2004, con el objetivo de dar seguimiento a un planteamiento pendiente del personal docente de este subsistema.

Asimismo, dio a conocer que en junio iniciará la basificación de docentes de telebachillerato comunitario con más de 10 años de servicio, como parte del compromiso de brindar mayor certeza laboral a quienes han sostenido la educación en las comunidades yucatecas.

De igual forma, se otorgarán plazas no docentes a facilitadores bilingües del programa Ko'one'ex Kanik Maaya, que significa “Vamos a aprender maya”, con lo que se reconoce su aportación a la preservación y enseñanza de la lengua maya en Yucatán.

Informó que se pondrá en marcha un programa de apoyo para la adquisición de laptops dirigido a docentes, directivos y supervisores, a fin de contribuir al fortalecimiento de sus herramientas de trabajo y acompañar los procesos educativos.

Reiteró que su administración mantendrá el compromiso de trabajar en favor del magisterio yucateco, al señalar que fortalecer la educación es fortalecer el futuro de Yucatán.

----“En este Día de la Maestra y el Maestro reconocemos con orgullo a quienes todos los días forman el presente y el futuro de Yucatán. A las maestras y maestros de las comunidades rurales, urbanas, telesecundarias, telebachilleratos y escuelas indígenas, gracias por su entrega, compromiso y vocación de servicio”, concluyó.

• Fue Premio Nacional de Periodismo e información 2000/ 2001 en divulgación cultural
• Ha sido ponente y conferencista en eventos nacionales e internacionales.

Mérida, Yucatán.- Este año el maestro Jorge Alberto Ortiz Mejía (8 de junio de 1955) cumple 50 años como docente. Laboró como maestro de educación primaria durante 16 años, 11 en secundaria y desde 1988, es trabajador académico en la Unidad Mérida 31-A de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN).

Es egresado de la Escuela Normal Rural “Justo Sierra Méndez” de Hecelchakán, Campeche. Especialidad en Historia por la Escuela Normal Superior de México. Licenciado en Economía por la Universidad Autónoma de Yucatán, tesis: Relaciones Comerciales-Industriales entre México y Estados Unidos. Maestro en educación por la Universidad Pedagógica Nacional, tesis: Hacia una educación para los medios.

Premios Estatales, en concursos de ensayos educativos 1999: La escuela y sus actores en Yucatán hacia el siglo XXI, y en el 2001, con el tema: Hacia nuevos escenarios de aprendizaje en Yucatán en el siglo XXI.

Premio Nacional de Periodismo e información 2000/ 2001 en divulgación cultural en el Programa de radio “Amigos, libros, arte y tradiciones.

Ponente y Conferencista en eventos nacionales e internacionales.

Profesor invitado al Departamento de Recursos Audiovisuales y Nuevas tecnologías de la Universidad de Sevilla por el Dr. Julio Cabero Almenara en 2003.

Coordinador de Difusión y Extensión Universitaria de la UPN Unidad Mérida, desde 2015.

Director de Relaciones Públicas de la Revista “Chacmool. Cuadernos de trabajo Cubano-mexicanos”, de la Universidad de la Habana, Cuba.

Coeditor del Libro “Estrategias Identitarias”, editado por la Universidad Pedagógica Nacional Unidad Mérida.

Editor de Multimedia “La escuela Primaria. 1886-1907”. Rodolfo Menéndez de la Peña.

Colaborador del Periódico “Por Esto” de la ciudad de Mérida desde 1994.

Miembro fundador de la Casa de la Historia de la Educación en Yucatán.

Profesor Invitado al departamento de Historia y Filosofía de la Universidad de la Habana, Cuba, en el período sabático 2012-2013.

Miembro de la ADHILAC (Asociación de Historiadores de América Latina y el Caribe), SHELA (Sociedad de Historia de la Educación Latinoamericana) y AELAC (Asociación de Educadores de América Latina y Caribe. Representante de AELAC en Yucatán. Asesor de la Universidad Pedagógica Nacional Unidad Mérida desde 1988.

Feliz Día del Maestro.

El evento reunió a más de 500 estudiantes y se llevó a cabo como parte de las Jornadas Nacionales por la Ciencia y las Humanidades, convocadas por la Secretaría de Ciencia, Humanidades, Tecnología e Innovación del Gobierno Federal, con el objetivo de acercar el conocimiento científico y tecnológico a niñas, niños y jóvenes de distintos municipios del estado.

La Secretaría de Ciencia, Humanidades, Tecnología e Innovación del Estado de Yucatán (Secihti) se sumó a estas actividades desde la Unidad Multidisciplinaria Tizimín de la Universidad Autónoma de Yucatán (UADY), donde estudiantes de Tizimín, Valladolid, Dzilam González, San Felipe, Chankom y Chichimilá presentaron proyectos relacionados con robótica, apicultura, innovación alimentaria, aplicaciones de sábila y jamaica, así como temas sociales y ambientales.

De los 21 proyectos participantes en ExpoCiencias Yucatán 2026, 17 avanzaron a la fase estatal, que se realizará el próximo 5 de junio en Mérida. A estas iniciativas se sumarán los proyectos seleccionados en las próximas sedes regionales de Tekax, Hunucmá y Kanasín.

Durante las Jornadas Nacionales por la Ciencia y las Humanidades participaron estudiantes, docentes, instituciones académicas, centros de investigación y asociaciones dedicadas a la divulgación científica, con actividades enfocadas en química, matemáticas, astronomía, pensamiento computacional, realidad aumentada y apicultura regenerativa.

Al inaugurar las actividades, la titular de la Secihti Yucatán, Mirna Manzanilla Romero, destacó el respaldo del Gobernador Joaquín Díaz Mena para impulsar espacios que acerquen oportunidades educativas y científicas a las juventudes de todo el estado.

“Estas jornadas recorrerán los municipios acercando oportunidades a quienes históricamente han tenido menos acceso a ellas. Queremos que las y los jóvenes descubran que la ciencia y la tecnología también pueden convertirse en caminos para su vida”, expresó.

Asimismo, agradeció a la titular de la Secihti federal, Rosaura Ruiz Gutiérrez, por incorporar a Yucatán a esta iniciativa nacional, en la que participan diversos estados del país.

El presidente municipal de Tizimín, Carlos Adrián Quiroz Osorio, y el rector de la UADY, Carlos Alberto Estrada Pinto, acompañaron el evento inaugural y reiteraron su respaldo a estas jornadas, que se realizarán el primer viernes de cada mes.

“Cada conversación, cada conferencia y cada experimento puede sembrar una idea, una inspiración o un sueño que transforme una vida”, señaló Estrada Pinto.

Las actividades incluyeron también la transmisión de la macroclase de matemáticas organizada por la Secihti federal, dirigida a estudiantes de secundaria, quienes realizaron ejercicios relacionados con fracciones y el uso de la tabla de Pitágoras.

Entre las instituciones participantes estuvieron el Centro de Investigación y Asistencia en Tecnología y Diseño del Estado de Jalisco (Ciatej), la Universidad Tecnológica del Centro (UTC), la UADY y el Centro Estatal de Investigación y Difusión Humanística de Yucatán (Cecidhy), además de cooperativas, asociaciones científicas y agrupaciones estudiantiles.

• El ciclo escolar concluirá el 26 de junio, en vez del 15 de julio para estudiantes; el receso escolar para los docentes iniciará el lunes 20 de julio y finalizará el 24 de agosto; el inicio del próximo ciclo para el alumnado se mantiene para el 31 de agosto.

Mérida, Yucatán.- La Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de Yucatán (SEGEY) informó que, por acuerdo unánime de la Comisión Nacional para la Educación (CONAEDU), se ha decidido mantener en lo general el calendario escolar original 2025-2026 de 185 días, con la posibilidad de realizar ajustes según las necesidades de cada estado.

De esta manera, el ciclo escolar para los alumnos concluirá el próximo 26 de junio; el Consejo Técnico Escolar (CTE) se realizará el 29 de mayo, en lugar del día 26 de junio; el cierre administrativo será el 3 de julio; y el inicio del ciclo escolar 2026-2027 se mantiene para el 31 de agosto en todas las escuelas públicas y privadas incorporadas al Sistema Educativo Estatal.

Asimismo, el receso escolar concluirá el 24 de agosto, fecha en la que maestras, maestros, directivos y personal administrativo retomarán actividades para participar en las sesiones intensivas del CTE y preparar el arranque del siguiente ciclo escolar el 31 de agosto.

En  un comunicado señaló, tras la reunión de hoy en la Ciudad de México entre e titular de la SEP con los representantes estatales, se consideraron las aportaciones de madres, padres de familia, docentes, directivos y demás actores educativos, con el fin de responder a las necesidades reales del territorio y a la diversidad cultural de Yucatán.

Añade que el dictamen tomó en cuenta criterios técnicos, pedagógicos, logísticos y de bienestar estudiantil para proteger los procesos de aprendizaje y la estabilidad del ciclo escolar.

---“La CONAEDU da apertura a que, en el ámbito local, se realicen análisis complementarios que atiendan particularidades regionales. En ese marco, las autoridades educativas estatales podrán decidir ajustes puntuales del calendario, siempre que dichos cambios se realicen con criterios técnicos y pedagógicos y con la debida consulta a la comunidad escolar”, subraya.

Ajustes al calendario escolar en Yucatán y fechas relevantes

• Conclusión del ciclo escolar 2025-2026: el próximo 26 de junio.
• Consejo Técnico Escolar (CTE): 29 de mayo.
• Cierre administrativo: 3 de julio.
• Fin de receso escolar: 24 de agosto maestras, maestros, directivos y personal administrativo retomarán actividades para participar en sesiones de CTE fase intensiva y preparar el inicio del siguiente ciclo.
• Inicio de ciclo escolar: 31 de agosto en todas las escuelas públicas y privadas incorporadas al Sistema Educativo Estatal.

Estas fechas forman parte del calendario que se mantendrá como referencia para la organización académica y administrativa de las escuelas en el estado.

La Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de Yucatán, reafirma su compromiso con una educación pública de calidad, inclusiva y respetuosa de nuestras raíces. El ajuste al calendario escolar busca ofrecer estabilidad educativa, proteger los procesos de aprendizaje y fortalecer la corresponsabilidad entre autoridades, escuelas y familias para el desarrollo integral del estudiantado.

• Acusan que el entonces director, Juan Ramón Manzanilla Dorantes, además de imponer a su candidato y anular a otros aspirantes, auspició la ilegal compra de votos en forma pública y notoria
• Ante las quejas de las irregularidades, Manzanilla Dorantes asumió las funciones de la Comisión Electoral y respondió personalmente a los quejosos, de puño y letra, tomando el papel de juez y parte

Mérida, Yucatán.- En una carta abierta dirigida a la comunidad de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN) Mérida el doctor Armando Peraza Guzmán desnuda una serie de “prácticas de corrupción e ilegalidades auspiciadas” por el entonces director Juan Ramón Manzanilla Dorantes que llevó a reponer el proceso de elección del nuevo director.

Sobre el proceso electivo señaló que hubo la ilegal compra de votos en forma pública y notoria “auspiciada por el director en reuniones que se intentaron mantener en secreto y que logramos detectar expidiendo ante la Comisión Electoral la queja respectiva”.

---“Las boletas de votación estaban foliadas y se podían cotejar con la lista de llamada a votar, lo que nulificaba el voto secreto y permitía tomar represalias contra el personal que hubiera votado en contra de los candidatos de la dirección”, asegura.

En su carta, Peraza Guzmán señala que todas las pruebas de las ilegales cometidas por Manzanilla Dorantes fueron entregadas a la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado.

-----Mérida Yucatán a 11 de mayo de 2026-

ACLARACIONES A LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA

Algunos se preguntarán:

¿Por qué un grupo de docentes pedimos que se cancelara el proceso electoral que se realizó de acuerdo con la primera convocatoria emitida por la dirección de nuestra universidad?

La respuesta es muy sencilla, el proceso estuvo manchado desde un principio por prácticas de corrupción e ilegalidades auspiciadas por el entonces director de nuestra institución.

Empecemos: lo primero, es que se dio un proceso ilegal de compra de votos en forma pública y notoria auspiciada por el director en reuniones que se intentaron mantener en secreto y que logramos detectar expidiendo ante la Comisión Electoral la queja respectiva.

En segundo lugar, se autorizó la inscripción de personas que no estaban validadas por el marco orgánico que el propio director y los miembros de la Comisión Electoral como miembros del consejo habían promulgado recientemente, lo que a todas luces es un acto de corrupción, además de que engañaron a la persona que se inscribió al no hacerle ver esta situación. 

En tercer lugar, las boletas de votación estaban foliadas y se podían cotejar con la lista de llamada a votar, lo que nulificaba el voto secreto y permitía tomar represalias contra el personal que hubiera votado en contra de los candidatos de la dirección. La plenaria pidió que se quemaran la boletas al terminar la votación, lo que aprobó la misma plenaria, pero el comité electoral no cumplió con este compromiso al recibir órdenes de la dirección en contra, con lo que dejó al personal en estado de indefensión.

En cuarto lugar, estas quejas le fueron turnadas a la Comisión Electoral, la cual abdicando de sus funciones de neutralidad y secreto sobre las quejas que debía investigar, las hizo llegar al director, el cual la hizo pública en un intento por denostar a los quejosos y en carta firmada con su puño y letra, dejo a un lado a la Comisión Electoral y respondió personalmente, tomando el papel de juez y parte, con lo que el papel de esta Comisión desapareció y fue asumida por la dirección, lo que a todas luces marca un proceso de corrupción que nunca debió haber ocurrido.

En quinto lugar, el director de su puño y letra con firma al calce insultó a los quejosos en el escrito de diversas maneras, no guardando la corrección debida al cargo que ostentaba, por lo que le pedimos disculpas públicas que nunca realizó.  

Lo antes expuesto nos llevó a pedirle a la SEGEY y al Gobernador su intervención para restituir los procesos dentro de un espacio de democracia y legalidad, además solicitamos que se corrigiera el marco jurídico que no permitía la participación de una de las participantes y del personal que tuviera menos de cinco años de antigüedad como personal de base en la universidad, lo que a todas luces eran posturas no incluyentes y por tanto no democráticas.

Nos pidieron pruebas y las presentamos, pues estas existían con firmas y boletas foliadas, además de testimonios, por lo que, para evitar denuncias ante otras instancias vinculadas a Derechos Político, las autoridades de las que depende la universidad decidieron reponer el proceso bajo una dirección distinta, a la que se ordenó actuar con honestidad y legalidad restituyendo los principios democráticos de nuestra normatividad (acuerdo 7 y PID) 

No todo se logró, se restituyó el proceso, pero no logramos que el Consejo de Unidad, actuando facciosamente, restituyera los derechos del personal de base con menos de cinco años de antigüedad, pero al menos logramos que se nulificara la parte que impedía participar a una de las inscritos originalmente al proceso de elección de la terna, con lo que sigue pendiente restituir la democracia plenamente en nuestra institución.  

Otro logro y satisfacción, es que les estamos dando a los miembros de nuestra comunidad la oportunidad de actuar de acuerdo con sus convicciones y principios, logrando el respeto a su integridad como personas a la hora de ejercer el voto, sin temor a represalias, pues se restituyó el voto personal y secreto.

Por todo lo anterior, me doy por bien servido, pues es obligación de todos nosotros luchar por los principios de democracia y legalidad que se habían restringido por parte de nuestro director anterior. Independientemente de los resultados de la elección terna, me doy por satisfecho por este logro y felicito a los compañeros que me acompañaron en la lucha por lograr mejores condiciones de vida en nuestro lugar de trabajo. Invito a la comunidad universitaria a vigilar que los procesos democráticos mejoren y los que recuperamos continúen, luchando por que se respeten íntegramente nuestros derechos, como siempre debió de ser.

ATTE.

DR. ARMANDO PERAZA GUZMÁN

PD: es de hacer notar que la integración de nuestro Consejo de Unidad ya está obsoleta, el sólo hecho de que esté constituido por nueve personas del sexo masculino es una de las pruebas de ello, también que no se deje participar al personal de base y de carrera de medio tiempo para ser elegidos consejeros es otra prueba, además de que la autoridad está sobrerrepresentada.

Algo se puede hacer que esté dentro de la legalidad, como es el hecho de que debe existir una cuota de género de al menos cuatro mujeres dentro del consejo en forma permanente y puedan ser miembros del consejo todo el personal docente de carrera de medio tiempo de nuestra universidad.

En la próxima sesión del Consejo de Unidad, voy a proponer que se dé esta cuota de género en las siguientes cuatro elecciones de consejeros, para que al menos cuatro consejeros sean mujeres y que los docentes de carrera de medio tiempo también puedan ser consejeros, lo que es un derecho que existía originalmente e indebidamente el propio Consejo les restringió, negros tiempos anteriores con acciones que hay que corregir, por lo que los invito a acompañarme acudiendo a esta sesión del Consejo, recordando que estas son públicas, para apoyar estas propuestas.  

• Agradeció a las y los secretarios de Educación, así como a las y los gobernadores, sus valiosas aportaciones y su empatía con las comunidades escolares para llegar a este trascendente acuerdo

Ciudad de México.- El Consejo Nacional de Autoridades Educativas (CONAEDU) realizó un análisis exhaustivo del impacto territorial de las medidas planteadas el pasado 7 de mayo, bajo los principios de la Nueva Escuela Mexicana (NEM), por lo que este grupo prioriza las decisiones construidas desde las comunidades y no desde el aislamiento institucional, informó el secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo.

Por ello, agregó, tras este proceso de deliberación colectiva y en atención al llamado de la Presidenta Claudia Sheinbaum Pardo, el CONAEDU acordó mantener el calendario escolar 2025-2026 en sus términos originales, preservando los 185 días efectivos de clase establecidos en el Acuerdo publicado en el Diario Oficial de la Federación (DOF) el pasado 9 de junio de 2025, por lo que el ciclo escolar concluirá el próximo 15 de julio, conforme a lo previsto.

Destacó que esta determinación privilegia el derecho superior de niñas, niños y adolescentes a una educación integral, al tiempo que brinda certeza y estabilidad a millones de familias mexicanas cuya organización cotidiana depende del calendario escolar.

En este sentido, el titular de la SEP subrayó que el Gobierno de México mantendrá la flexibilidad necesaria para atender las particularidades regionales del país, especialmente en aquellas entidades que enfrenten condiciones extraordinarias, como altas temperaturas o los requerimientos logísticos derivados del Mundial de Futbol.

Explicó que cualquier ajuste local se realizará conforme a lo establecido en la Ley General de Educación, en coordinación con las autoridades educativas estatales y garantizando en todo momento el cumplimiento de los planes y programas de estudio, con el propósito de proteger el bienestar y el aprendizaje de las y los estudiantes.

Delgado Carrillo agradeció a las y los secretarios de Educación, así como a las y los gobernadores, sus valiosas aportaciones y su empatía con las comunidades escolares para llegar a este trascendente acuerdo.

Acuerdo Nacional sobre el calendario del ciclo escolar 2025-2026 en el marco de la Nueva Escuela Mexicana

Al concluir los trabajos de la Primera Reunión Nacional Plenaria Extraordinaria del Consejo Nacional de Autoridades Educativas (CONAEDU) 2026, la Secretaría de Educación Pública (SEP) y las secretarías de Educación de las 32 entidades federativas, por unanimidad, llegaron a los siguientes acuerdos sobre el calendario del ciclo escolar 2025-2026:

1. - Se mantiene el calendario escolar para el ciclo 2025-2026, vigente para las escuelas públicas y particulares incorporadas al sistema educativo nacional en los Estados Unidos Mexicanos, publicado en el Diario Oficial de la Federación (DOF) el 9 de junio de 2025.

2. Ante circunstancias extraordinarias o condiciones particulares de las entidades federativas, de conformidad con el artículo 87 de la Ley General de Educación, podrán realizarse ajustes al calendario escolar, siempre que se garantice el cumplimiento del Plan y Programas de Estudio.

3. - El cierre del ciclo escolar no representa sólo la conclusión administrativa de un calendario, sino un momento pedagógico de síntesis, acompañamiento, evaluación formativa y fortalecimiento de capacidades para la continuidad de las trayectorias educativas, por eso hacemos un llamado a las familias y al magisterio a reforzar las acciones en este fin de ciclo para que alcancemos profundas experiencias de aprendizajes para las y los estudiantes.

4. - Mantener el carácter del CONAEDU como un espacio democrático, plural y de diálogo respetuoso, donde a partir de las diferencias y diversos contextos de nuestro país, se logre la unidad como la gran fortaleza del Sistema Educativo Nacional.

• Se cuenta con más de 130 espacios para desempeñarse como asesor educativo hispanohablante y bilingüe

Mérida, Yucatán.- Para fortalecer las acciones contra el analfabetismo y el rezago educativo en Yucatán, del 9 al 12 de mayo estará abierta la convocatoria para participar como Persona Voluntaria con Subsidio, figura que apoya en las tareas educativas y operativas dirigidas a jóvenes y personas adultas. 

La invitación es realizada por el Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA) y el Instituto de Educación para Adultos del Estado de Yucatán (Ieaey), dirigida a ciudadanas y ciudadanos mayores de edad que cuenten con estudios desde secundaria hasta licenciatura, informó la directora del organismo estatal, Gladys Uc Echeverría. 

Las personas interesadas deberán presentar identificación oficial vigente con fotografía, Clave Única de Registro de Población (CURP), comprobante de domicilio no mayor a tres meses y comprobante oficial de estudios. 

Uc Echeverría indicó que la recepción de documentos se realizará en 12 sedes distribuidas en diferentes puntos del estado: Mérida norte, Mérida sur, Valladolid norte, Valladolid poniente, Umán, Motul, Tizimín, Acanceh, Izamal, Ticul y Tekax, en horario de 9:00 a 15:00 horas.

En esta ocasión, se cuenta con más de 130 espacios para desempeñarse como asesor educativo hispanohablante y bilingüe, aplicador de exámenes, formador general, formador bilingüe, operativo territorial, apoyo en procesos de control escolar y apoyo en los servicios educativos que brindan las plazas comunitarias. 

“Esta convocatoria forma parte de los esfuerzos de nuestro gobernador Joaquín Díaz Mena, quien trabaja para que, a través de la educación, más yucatecas y yucatecos se superen y accedan a una mejor calidad de vida, ya que en el Renacimiento Maya los sueños se hacen realidad”, aseguró. 

Para consultar más detalles de la convocatoria, las personas interesadas pueden ingresar a la página de Facebook del Instituto: https://www.facebook.com/ieaey.yuc.

Ante alumnas y alumnos señaló que estas nuevas instalaciones contribuyen a elevar la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje y ofrecen a las juventudes de Izamal y comunidades cercanas la posibilidad de cursar una carrera sin dejar su lugar de origen ni trasladarse hasta Mérida.

----“Hoy inauguramos cinco aulas modernas en la Universidad Tecnológica del Centro de Izamal, con una inversión de 11 millones de pesos: 10 millones en infraestructura y 1 millón en equipamiento. Estas aulas, equipadas con tecnología LED, videoproyectores, pantallas retráctiles y mobiliario para 140 pupitres universitarios, benefician directamente a más de mil estudiantes, fortaleciendo la educación superior en la región centro de Yucatán”, manifestó.

Reafirmó que el compromiso de su gobierno es que las y los jóvenes de la región centro del estado puedan prepararse profesionalmente sin abandonar sus comunidades, impulsando una nueva etapa para la educación superior en Yucatán con mayor oferta académica y universidades fortalecidas.

 ---“Este año se abrirán la Universidad Rosario Castellanos en Kanasín, con 10 nuevas carreras, y la Universidad del Mar en Progreso, enfocada en la logística portuaria. Además, con el programa Juventud y Renacimiento se apoya a más de 9 mil universitarios que no accedían a becas federales, brindándoles respaldo para continuar sus estudios”, expuso.

 Destacó que la Universidad Tecnológica del Centro de Izamal cumple un papel clave en la formación de profesionistas vinculados al empleo y al crecimiento económico de la región.

Por ello, anunció la donación de un terreno estatal para construir más de 200 viviendas destinadas a jóvenes universitarios, al reiterar que invertir en educación es invertir en el futuro de Yucatán.

----“Estas nuevas instalaciones forman parte del Renacimiento Maya, que abre posibilidades para que las juventudes se preparen y transformen su vida en espacios dignos, aprovechando becas y programas que fortalecen su desarrollo académico y personal”, mencionó.

Por su parte, el rector de la Universidad Tecnológica del Centro (UTC), Jorge Alejandro Laris Pardo, recordó que hace menos de un año Díaz Mena asumió el compromiso de construir cinco aulas, tras escuchar las necesidades de la comunidad universitaria.

----“Hoy, con motivo del 15 aniversario de la institución, ese compromiso se cumple con espacios modernos que fortalecen la formación de los jóvenes. Con el apoyo del gobierno se han realizado mejoras como la instalación de aires acondicionados, paneles solares, impermeabilización de techos dañados por el huracán Cristóbal y la construcción de un campo de fútbol”, concluyó.

En el evento estuvieron presentes la secretaria de Infraestructura para el Bienestar (SIB), Alaine López Briceño; el director general del Instituto para el Desarrollo y Certificación de la Infraestructura Física Educativa y Eléctrica (Idefeey), Gilberto Chan Padilla; el subsecretario de Asuntos Agrarios, Moisés Rodríguez Briceño; y los alumnos de la Universidad Tecnológica del Centro, Elizabeth Chan Tamayo y Roberto Medina Alpuche.

Los jóvenes provenientes de diversos Estados demostraron compromiso y precisión técnica. Cada toque de tambor y cada formación reflejaron la disciplina y el esfuerzo invertido por los participantes. "Estos espacios nos recuerdan el orgullo de pertenecer a una nación soberana y la importancia de honrar nuestra identidad", señaló el regidor.

Como parte de sus actividades en territorio, Diego Carrera, participó en una convivencia comunitaria para celebrar a la infancia y reconocer la labor de madres de familia. Bajo la premisa de que "construir comunidad significa escuchar y estar presentes", el regidor reafirmó su compromiso de mantener la cercanía constante con las familias yucatecas.

Miguel Hidalgo y Costilla fue un sacerdote y líder insurgente reconocido por iniciar la lucha de Independencia de México con el “Grito de Dolores” el 16 de septiembre de 1810. 

El "Padre de la Patria" e iniciador de la Independencia de México, nació el 8 de mayo de 1753 en la Hacienda de San Diego de Corralejo, Pénjamo, Guanajuato, marcando un hito en la historia nacional.

Durante este acto cívico se recordó el legado histórico, cuya lucha sentó bases fundamentales para la construcción de la nación y los ideales de libertad y justicia en el país. 

En la ceremonia participaron autoridades estatales, municipales y militares, quienes rindieron homenaje a una de las figuras más representativas de la historia nacional. Ver menos

• El inicio del ciclo escolar 2026-2027 quedó establecido para el 31 de agosto en todas las escuelas públicas y privadas incorporadas al Sistema Educativo Estatal.

Mérida, Yucatán.- La Secretaría de Educación (Segey) informa en un comunicado que replicará en la entidad el calendario escolar modificado hoy jueves durante una reunión en la Secretaría de Educación Pública (SEP) y las autoridades educativas de las entidades federativas.

La medida aplica para escuelas públicas y privadas de Educación Básica y Media Superior.  En la reunión que encabezó el titular de la SEP, Mario Delgado, asistió por la SEGEY, Everth Dzib Peraza, subsecretario de Educación Superior de Yucatán.

---“El Gobierno del Estado reconoce y agradece la colaboración de maestras, maestros, directoras, directores, supervisores, jefaturas de sector, personal administrativo, madres, padres de familia y tutores, cuyo acompañamiento resulta fundamental para garantizar el bienestar de la comunidad escolar y asegurar las mejores condiciones para el aprendizaje, indicó.

 Recordó que las adecuaciones responden a las altas temperaturas registradas en diversas regiones del país, así como a la realización de la Copa Mundial de Futbol, evento de relevancia internacional que implicará ajustes logísticos y organizativos en el ámbito educativo.

Entre los principales cambios al calendario escolar se encuentra la conclusión del ciclo escolar 2025-2026, programada para el próximo 5 de junio, mientras que la sesión del Consejo Técnico Escolar (CTE), prevista originalmente para el 29 de mayo, se llevará a cabo el 8 de junio. Asimismo, el cierre administrativo del ciclo se realizará el 12 de junio.

La dependencia precisó que el receso escolar concluirá el 10 de agosto, fecha en la que maestras, maestros, directivos y personal administrativo retomarán actividades para participar en las sesiones intensivas del Consejo Técnico Escolar y preparar el inicio del siguiente ciclo lectivo.

De igual manera, del 17 al 28 de agosto se desarrollará una etapa de fortalecimiento de aprendizajes, con actividades orientadas a reforzar conocimientos y atender necesidades académicas de niñas, niños y jóvenes.

El inicio del ciclo escolar 2026-2027 quedó establecido para el 31 de agosto en todas las escuelas públicas y privadas incorporadas al Sistema Educativo Estatal.

• SEP y autoridades estatales acuerdan por unanimidad cambios al calendario escolar 2025-2026 por calor y Mundial de Futbol
• Se garantizará el cumplimiento de las metas del plan y programas de estudio, así como el máximo aprovechamiento de las y los estudiantes
• El acuerdo se tomó en conjunto durante la LXVI Reunión Nacional Plenaria Ordinaria 2026 del Consejo Nacional de Autoridades Educativas (Conaedu)

Ciudad de México.- Por decisión colegiada el próximo 5 de junio concluye el ciclo escolar 2025-2026; el Conseo Técnico Escolar (CTE) previsto para el 29 de mayo se realizará el 8 de junio; el cierre administrativo hasta el 12 de junio; del 17 al 28 de agosto se llevarán a cabo dos semanas oficiales dedicadas al fortalecimiento de aprendizajes; el inicio formal del ciclo escolar 2026-2027 será el 31 de agosto

La medida se tomó para proteger a las comunidades escolares ante las altas temperaturas que se están registrando y por la realización del Mundial de Futbol

La Secretaría de Educación Pública (SEP) y las secretarías de Educación de las entidades federativas acordaron de manera unánime realizar un ajuste al calendario escolar 2025-2026 para escuelas públicas y privadas de Educación Básica y Media Superior a nivel nacional, con motivo de las altas temperaturas y el Mundial de Futbol.

Esta decisión colegiada se dio en el marco de la LXVI Reunión Nacional Plenaria Ordinaria 2026 del Consejo Nacional de Autoridades Educativas (CONAEDU), donde se plantearon necesidades expuestas con anticipación por 10 entidades federativas, así como una solicitud presentada en reuniones de trabajo con el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE).

Como parte de este acuerdo, encabezado por el secretario de Educación Pública y presidente de este órgano colegiado, Mario Delgado Carrillo y las 32 autoridades educativas, acordaron que la conclusión del ciclo escolar se adelantará al próximo 5 de junio.

Las labores administrativas de cierre concluirán el 12 de junio y el Consejo Técnico Escolar (CTE) previsto para el 29 de mayo, se cambia al 8 de junio.

Asimismo, se determinó por este órgano colegiado que el 10 de agosto terminará el receso escolar para que en esa semana las comunidades escolares regresen a sus actividades y participar en sesiones de CTE fase intensiva y preparar el inicio del siguiente ciclo lectivo.

El arranque oficial del ciclo escolar 2026-2027 será el 31 de agosto en todas las escuelas públicas y privadas de Educación Básica incorporadas al Sistema Educativo Nacional (SEN).

Con estas acciones, las autoridades educativas garantizan el cumplimiento del plan y programas de estudios, asi como la atención de las necesidades expresadas por las entidades federativas y el compromiso internacional de nuestro país. Asimismo, reconocen y agradecen la dedicación y acompañamiento de maestras, maestros, directoras, directores, supervisoras, supervisores, jefas y jefes de sector, así como de toda la estructura educativa y administrativa del magisterio, además del respaldo de madres, padres y familias, quienes contribuyen permanentemente al máximo aprovechamiento educativo de las y los estudiantes.

Con estas acciones en tres municipios, Semujeres avanza en la descentralización de las medidas de prevención, al atender no solo a niñas y niños, sino también a las personas adultas responsables de su cuidado.

----“La prevención se construye en equipo: escuela, familia y Gobierno. Por eso incluimos a madres y padres, porque los espacios de paz se hacen en casa y en el aula”, señaló la titular de Semujeres, Sisely Burgos Cano.

Las jornadas “Fiesta y Prevención” y “Contando y Cuidando” combinaron talleres, presentaciones artísticas y círculos de reflexión para brindar a la comunidad escolar herramientas que permitan identificar, prevenir y atender el abuso sexual infantil y la violencia escolar.

En la escuela primaria “Rita Cetina”, ubicada en la comisaría de Texán, municipio de Hunucmá, se presentó el círculo de reflexión “Fiesta y Prevención”, dirigido a madres y padres de familia, con herramientas para identificar emociones, fortalecer recursos personales, promover el autocuidado y contribuir a la construcción de espacios seguros para sus hijas e hijos.

En Zacbecán, comisaría de Tzucacab, la escuela primaria “Lombardo” fue sede del taller “Contando y Cuidando: Secretos buenos, secretos malos”, donde personal de la Dirección de Prevención trabajó con estudiantes en la identificación de señales de alerta ante posibles casos de abuso y en la creación de planes de seguridad personal.

En la escuela primaria estatal “Benito Juárez”, de Dzemul, se realizaron tres actividades dirigidas a estudiantes de primero a sexto grado. 

La jornada inició con la presentación artística “Fiesta y Prevención” para toda la matrícula; después, estudiantes de primero y segundo grado participaron en el taller “Contando y Cuidando”, mientras que alumnas y alumnos de tercero y cuarto grado recibieron el taller “Mi Espacio Seguro”, enfocado en prevenir la violencia escolar.

----“El futuro de Yucatán no se improvisa… se construye desde la educación y desde las decisiones que hoy toman nuestros jóvenes”, destacó el líder empresarial, al presentar este nuevo esfuerzo orientado a fortalecer el desarrollo del talento en el estado.

La Expo se llevará a cabo los días 4 y 5 de junio, en el Centro de Convenciones de CANACO Mérida, en un horario de 11:00 a 19:00 horas, donde se darán cita diversas instituciones educativas con el objetivo de acercar su oferta académica a estudiantes de nivel medio superior.

Durante el anuncio, se subrayó que este evento no solo busca presentar opciones educativas, sino generar un impacto real en la formación de las nuevas generaciones. “Aquí no solo se presentan universidades… aquí se define el rumbo de una generación”, expresó Molina Casares.

En la presentación también se contó con la participación de representantes del comité de Universidades, entre ellos el Lic. Felipe Ortiz Compañ, Rector de la Universidad Privada de la Península; la MED. María Gabriela Isaac Medina, Directora General del Instituto Universitario Eloísa Patrón de Rosado; el Lic. Mauricio Vales Casares, Presidente del Consejo de Administración del Instituto Metropolitano para la Educación y la Tecnología; así como el Lic. Juan Carlos Novelo Ramos, Rector del Centro Universitario José Vasconcelos.

Por su parte, el presidente del Comité de Universidades de CANACO, Eduardo Urías, destacó que esta Expo está concebida como un espacio de vinculación directa entre universidades públicas y privadas con estudiantes, padres de familia y orientadores vocacionales.

-----“Este evento no es solo una exposición, sino una plataforma de vinculación real, donde las instituciones podrán tener contacto directo con jóvenes que se encuentran en proceso de elegir carrera”, señaló.

Asimismo, informó que el evento contará con stands de 3x3 metros, áreas de conferencias, activaciones y espacios de convivencia que permitirán una experiencia dinámica para los asistentes. Se estima la participación de más de mil estudiantes durante los dos días, lo que representa un importante volumen de contactos y oportunidades de captación directa.

En esta primera edición ya han confirmado su participación diversas instituciones educativas, entre las que destacan: Bancarios, UPP, Universidad Puente del Sur, IMET, CESS, Instituto Tecnia, CERT, Eloísa Patrón de Rosado, Universidad Tecnológica del Sur, Vasconcelos, Siglo XXI, Tec Milenio, Tecnológico del Software, República de México y UNAY.

Finalmente, CANACO Mérida reiteró la invitación a todas las instituciones de educación superior con una oferta académica sólida a sumarse a este esfuerzo.

Para mayores informes, disponibilidad de espacios y reservaciones, los interesados pueden comunicarse al 999 301 0416.