Ese esquema pretende atender a aquellos menores que por diversas razones están desfasados respecto a su edad con el grado que cursan. De esta manera, es considerado en extraedad aquel estudiante que tiene dos años o más por arriba de la edad promedio que corresponde al grado.
El plan está regularizando a las y los infantes con base en un currículum especial, en grupos focalizados y a contraturno, de tal manera que pueda hacerse una promoción anticipada.
Esta estrategia tiene dos acciones fundamentales que son la regularización y la promoción. Se regulariza a las y los estudiantes y se les promueve anticipadamente por ciclos, los cuales están compuestos por dos grados en un curso escolar.
Cada uno de los 482 en promoción cuenta con un expediente de diagnóstico pedagógico y un plan de intervención, que ya inició en el proceso de regularización en el curso pasado y que debe concluir en este ciclo escolar.
En Tizimín se reunió este día el cuerpo docente de primaria general e indígena que trabajó con el alumnado del curso pasado en el segundo ciclo, o sea tercero y cuarto grados.
En este mismo sentido, las y los docentes que reciben al estudiantado promovido se contextualizaron este día a través del expediente que se construyó de cada uno de quienes fueron beneficiados.
No hay comentarios.
Publicar un comentario