- UADY genera conocimiento socialmente responsable que atiende las necesidades prioritarias de la población
- Seleccionan seis proyectos en comunidades de aprendizaje, con estos, ya suman 37 proyectos que han sido financiados por la Fundación W.W. Kellogg.
Esta iniciativa es promovida a través del Programa Impulso a
la Realización de Proyectos Sociales, en esta edición fueron seleccionados seis
proyectos en comunidades de aprendizaje, sumando 37 proyectos que han sido
financiados por la Fundación W.W. Kellogg a lo largo de seis convocatorias.
Margarita Zarco Salgado, responsable de la Unidad de
Proyectos Sociales de la UADY subrayó que estos proyectos generan un compromiso
mutuo entre la universidad, a través de sus profesores, estudiantes y la
comunidad que apropia todo lo que se construye.
“Con estos proyectos sociales se permite el desarrollo de
las tres funciones sustantivas; generar conocimiento socialmente útil, atender
las necesidades de la población e incrementar la participación de los
estudiantes en escenarios reales de aprendizaje”, apuntó.
Los profesores responsables pertenecen a las facultades de
Medicina Veterinaria y Zootecnia, Matemáticas, Medicina, así como el Centro de
Investigación Regional Dr. Hideyo Noguchi, en el área Biomédicas y Sociales.
En ese sentido informó que en esta ocasión, se amplía el
trabajo universitario en el oriente del estado con dos nuevos proyectos
sociales en el municipio de Chankom; se atenderán nuevas comisarías en Yaxcabá
y se llegará por primera vez al municipio sureño de Sotuta.
Javier Becerril García, Coordinador General de Posgrado,
Investigación y Vinculación de la UADY, enfatizó que a través del Plan
Institucional de Desarrollo (PDI) y su Programa Integrador de Responsabilidad
Social Universitaria (RSU), se busca estar en contacto con las problemáticas de
las comunidades y de manera conjunta desarrollar estrategias para erradicarlas
y mejorar su calidad de vida.
Agregó que como parte de las actividades que realiza la
Unidad de Proyectos, se encuentra el Diplomado en Proyectos Sociales que
imparte la UADY, el cual ha sido semillero para la elaboración de estas
iniciativas.
Asimismo, señaló que estos proyectos responden a problemas
prioritarios de las comunidades, representan un diálogo y un rescate de saberes
para la creación de nuevos conocimientos que permitan la formación de
profesionales con una nueva visión de su entorno.
Proyectos
1. “Mujeres mayas en periodo de gestación y lactancia
fortaleciendo sus capacidades para vivir saludablemente hacia un modelo
intercultural de prevención de enfermedades y complicaciones asociadas en la
comunidad de Yaxcabá”, que tiene como objetivo construir un modelo con enfoque intercultural
e interdisciplinario para el mejoramiento cualitativo de la nutrición materno
infantil que coadyuve a prevenir enfermedades y complicaciones asociadas.
2. “Fortalecimiento de la calidad de vida de familias del
municipio de Cantamayec, Yucatán mediante la conservación, producción,
comercialización y consumo de Cerdo Pelón Mexicano”, que tiene como propósito
fortalecer la conservación, producción, comercialización y consumo de cerdo,
para incrementar la calidad de vida de las familias de ese municipio.
3. “Programa Integral de Rehabilitación Intercultural (PIRI)
Chankom, Yucatán”, el cual tiene como fin diseñar, implementar y evaluar un
programa comunitario, para mejorar la calidad de vida de más de 60 personas,
disminuyendo la incidencia de discapacidad y depresión provocada por la
enfermedad muscoloesqueletica a través de una detección oportuna, atención
adecuada y prevención.
4. “Acciones transdisciplinarias para fortalecer la
producción de alimentos en comunidades de Yaxcabá, Yucatán”, busca estrategias
para las familias de esa localidad, su contribución a la soberanía alimentaria
a través de la difusión y el intercambio de saberes campesinos.
5. “Fortalecimiento estratégico para el ingreso de
estudiantes a programas de educación superior en comunidades del interior del
estado en condiciones de desventaja en Yaxcabá y Sotuta”, busca contribuir en
el desarrollo humano de las poblaciones vulnerables la implementación de
estrategias para una educación de calidad.
6. “Participación comunitaria para el desarrollo de una
estrategia educativa de prevención de la Leishmaniosis Cutánea en Chankom,
Yucatán”.
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