Paulina Carrillo Espadas, coordinadora de los programas
“deCIR” y “ConCiencia” del centro de investigaciones, señaló que también se
busca darle seguimiento a la asignatura de Metodología de investigación que los
bachilleres llevan en su programa de estudio, para que realicen trabajo de
campo y posteriormente concluyan con un diagnóstico de la problemática
investigada.
Los 256 jóvenes participantes, conformaron equipos de entre
tres y seis alumnos, que presentaron 32 trabajos de investigación completos,
entre los cuales figuran temáticas como: violencia familiar, bulliyng, redes
sociales, deserción escolar, etc.
De ese total de trabajos, se seleccionaron 11 equipos
finalistas y finalmente 3 ocuparon los primeros lugares:
Primer lugar: Equipo de la Prepa 2 con el tema "Uso de
las redes sociales en los alumnos de la Escuela Preparatoria Dos"; cuyos
integrantes son David Dorantes Mugarte, Joram García Valdez, Iván Ruíz Jiménez,
Josué Sarlat Chan y Eduardo Santos Aguilar. Asesora, Lizbeth Heredia Durán.
El segundo lugar fue para el equipo de la Unidad Académica
de Bachillerato con interacción Comunitaria (UABIC) con el trabajo
"Percepción de estudiantes del Bachillerato a cerca de su formación en
escenarios reales y visión comunitaria". Forman parte del equipo Álvaro
López Puch, Sofía Villafana Osorio, Carlos Matú Canché, Viviana Euán Patrón, Ángel
Novelo Chimal y la asesoría de Angélica Tún Muñoz.
Finalmente el tercer sitio fue también para la Unidad
Académica de la UADY con la temática "Perdiendo nuestras raíces.
Percepción de los estudiantes sobre la cultura maya". Los estudiantes
ganadores son Judith Aldecua Nah, Ingrid Yam Chablé, César Palma Sánchez,
Alexis Pool Cauich y Sandra Aguilar Pérez con asesoría de José Pérez Herrera.
Los premios consisten en la entrega de constancia, estímulos
económicos y material didáctico. El jurado que determinó a los triunfadores
estuvo integrado por los académicos Roció Quintal López, Marisa Zaldívar
Acosta, Andrés Santana Carvajal y Manuel Ordoñez Luna quienes felicitaron a los
participantes y les invitaron a continuar siendo curiosos y críticos sobre su entorno.
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