Se declara el PRI listo para discutir y aprobar Ley General del Servicio Profesional Docente en periodo ordinario

México, DF (Notilegis).- La bancada del PRI se declaró lista para discutir y aprobar “de manera responsable” la Ley General del Servicio Profesional Docente en el periodo ordinario que inicia este domingo, afirmó su coordinador parlamentario, Manlio Fabio Beltrones Rivera.

“Con tolerancia y sensibilidad, perseveramos en el diálogo sin desviarnos del objetivo central de la reforma constitucional en materia educativa, ni del principio fundamental de establecer mecanismos de evaluación que eleven la calidad de la educación de los niños y los jóvenes del país” señaló en un comunicado.

La Ley General del Servicio Profesional Docente es la única de las tres leyes secundarias de al reforma educativa que quedó pendiente de discutir en el pasado periodo extraordinario, ya que los grupos parlamentarios acordaron analizarla con mayor detenimiento y privilegiar el dialogo con los actores involucrados.

Desde el lunes pasado, una representación de las comisiones de Educación de ambas cámaras ha sostenido reuniones cada día con dirigentes de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), en busca de coincidencias que pudieran integrarse a estas reformas.

El líder de la bancada priista subrayó que siempre serán bienvenidos quienes deseen dialogar en beneficio de la calidad educativa y presenten planteamientos concretos y precisos.

“Sabemos bien que toda transformación de profundo aliento afecta intereses y genera la resistencia de quienes desean conservar el estado actual de las cosas”, señaló.

Beltrones Rivera comentó que el debate parlamentario no puede estar sujeto a una imposición “por parte de quienes piensan que el único acuerdo válido es el que corresponde a su posición y su razón, como tampoco es admisible secuestrar al Congreso y el espacio público para intentar impedir el trabajo legislativo”.

Subrayó que la fracción del PRI estará atenta a que el gobierno federal cumpla su obligación de garantizar la calidad de la educación y de proveer lo necesario para revisar el modelo educativo, incluyendo los planes y programas de estudio y los materiales y métodos educativos.

Aseguró que sin evaluación ni calidad, la educación seguirá perpetuando la desigualdad social y la marginación.

“Seguiremos dialogando y escucharemos hasta alcanzar el punto de las decisiones legítimas y de consenso en materia de evaluación educativa, porque la democracia y la tolerancia no están reñidas con la firmeza y el cumplimiento de las responsabilidades públicas”, concluyó el coordinador parlamentario.