Mérida, Yucatán.- Como parte del nuevo Modelo Educativo, se
prevé que los alumnos de Educación Indígena del nivel preescolar, así como de
primero y segundo de primaria cuenten con libros exclusivamente de maya, a fin
de reforzar la conservación de la cultura a través de la lengua.
Durante el taller "Las directrices para mejorar la
atención educativa de niñas, niños y adolescentes indígenas en el marco del
nuevo Modelo Educativo", se reunieron docentes integrantes de la Comisión
Peninsular para el diseño de la asignatura Maya.
Educadores de Yucatán, Campeche y Quintana Roo tienen
actualmente la encomienda de crear Parámetros Curriculares y diseñar el
Programa de Estudio Competente, los cuales serán homologados entre estos tres
estados.
Víctor Caballero Durán, secretario de Educación, comentó que
la asignatura mencionada constituye un importante componente del Modelo de
Educación Intercultural Bilingüe y con este paso se estará ofreciendo una
enseñanza cultural y lingüísticamente pertinente a la población escolar maya
hablante.
Por su parte, Graciela Beatriz Quinteros Sciurano, profesora
investigadora de la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM) y coordinadora
académica de la Comisión Maya, expuso que se hizo una prueba piloto en 2008.
Dicho examen consistió en elaborar libros en maya solamente
para maestros y los resultados fueron muy buenos, pues los infantes aprendían
en su propio idioma.
En el ciclo escolar 2008-2009 se aplicó la primera fase, en
esa ocasión se incluyó cuatro escuelas primarias de Yucatán, con la
participación de 10 docentes y 220 alumnos de primero y segundo grado.
En el ciclo escolar 2009-2010 se amplió la cobertura a ocho
planteles, tomando en cuenta a 23 docentes y 451 alumnos, y finalmente en el
ciclo escolar 2010-2011 se dio su generalización en las primarias, donde la
lengua maya es el idioma materno de los alumnos.
En este ciclo escolar en la entidad, la asignatura se
desarrolla en 105 escuelas primarias en 43 Zonas Escolares, con la
participación de 135 docentes y beneficiando a un total de dos mil 313 alumnos
de primero y segundo grados, a los cuales se alfabetiza de manera inicial en
lengua maya y aprenden el español como segundo idioma.
Para el desarrollo de esta etapa correspondiente al nuevo
Modelo Educativo, se han dividido los grados escolares por ciclos. De
preescolar a segundo de primaria conforman el primer ciclo, tercero y cuarto de
primaria pertenecen al segundo ciclo y quinto y sexto, al tercer ciclo. Por lo
tanto, para el ciclo escolar 2018-2019 se estará trabajando únicamente con los
niños del primer ciclo.
Por su parte, Juana Zacarías Candelario, subdirectora de
Promoción de Enseñanza Aprendizaje en Lengua Indígena en la Dirección General
de Educación Indígena, comentó que la intención es que en un futuro los libros
en maya lleguen a todos los niños de educación básica, no sólo a los inscritos
en escuelas indígenas.
Al respecto, Limber Rolando Pacab Alcocer, jefe del
Departamento de Lengua y Cultura Maya en la Secretaría de Educación estatal,
expuso que los libros en el idioma originario estarán enfocados en los
aprendizajes clave de los estudiantes.
"La parte más importante es que los alumnos tendrán
aprendizajes que parten de los saberes de los niños, es decir, de los
conocimientos y de las vivencias que tienen en su entorno y en relación con la
conservación de su cultura", apuntó.
De esta manera, los maestros se volverán a reunir en los
próximos meses para afinar los detalles de los planes y programas de estudio
que se estarán aplicando a partir del próximo ciclo escolar.
No hay comentarios.
Publicar un comentario