Denuncian violación a los derechos de alumnos neurodivergentes de la Isolina Pérez

Mérida, Yucatán.- Padres de familia de la escuela Isolina Pérez Castillo en la colonia Felipe Carrillo Puerto de Mérida colocaron hoy mantas en el plantel exigiendo el respeto a los alumnos con neurodivergencia (autistas y con TDAH) asegurando la inclusividad y calidad de educación para su pleno desarrollo.

Denunciaron que Lizbeth del Socorro Mezo Polanco, encargada de la supervisión en  la zona escolar no. 8 de la Secretaría de Educación, “con total falta de sensibilidad, responsabilidad y desconocimiento de los derechos fundamentales de las y los niños, pesar de tener el conocimiento de las circunstancias específicas de varios alumnos neurodivergentes, insiste en fusionar dos grados vulnerando la atención a alumnos con Necesidades Educativas Especiales (NEE)”.

En un escrito, demandaron la falta de apoyo en defensa de los derechos fundamentales de sus hijos los cuales se encuentran amparados en la Constitución y todas las leyes en defensa de las niñas y niños en su derecho fundamental de tener una educación de calidad. 

Denunciaron “la falta de sensibilidad por parte de las autoridades educativas, desde la supervisión de zona hasta la dirección de Primarias en el Estado de Yucatán al soslayar una evidente violación a los derechos humanos de nuestros niños, al no brindarles el respeto y la atención necesaria para su educación”.

Señalan que Lizbeth del socorro Mezo Polanco Encargada de la supervisión número 08 con total falta de sensibilidad, responsabilidad y desconocimiento de los derechos fundamentales de las y los niños, pesar de tener el conocimiento de las circunstancias específicas de varios alumnos neurodivergentes, insiste en fusionar dos grados vulnerando la atención a alumnos con Necesidades Educativas Especiales (NEE)

Explicaron que de acuerdo con la ley se no se puede fusionar grupos escolares cuando existen alumnos con discapacidad, aptitudes sobresalientes o con alguna condición que requiera de ajustes razonables (atendidos o no por USAER). 

Fusionar los grupos incrementaría la carga y diluiría el tiempo de atención especial que por ley requieren, subrayan.

En el documento los inconformes exponen los artículos de la Ley General de Educación que estarían violando las autoridades educativas.

---“La encargada de la supervisión número 08 Lizbeth del socorro Mezo Polanco se ha negado al dialogo y a la atención de las solicitudes de los padres de familia, violentando los derechos fundamentales las niñas y niños neurodivergentes de nuestra escuela”, afirman.