Al hablar en nombre de todos los 100 beneficiarios que recibieron sus útiles, el estudiante tekaxeño, conmovió a los asistentes al rendir emocionado tributo de gratitud a su comunidad, a sus padres y hermanos, a su cultura y al Estado.

---"Quiero expresar mi agradecimiento infinito al gobernador Joaquín Díaz Mena y a la Secihti por creer en la educación y el talento joven, por impulsarnos a dar este gran paso que, sin duda, marcará nuestras vidas, nuestras familias y a nuestro querido Yucatán", dijo al destacar que los jóvenes tienen las mismas oportunidades en todo Yucatán.

Con una inversión superior a 10.5 millones de pesos, el gobernador Huacho Díaz Mena encabezó la entrega de apoyos integrales a cien estudiantes yucatecos que viajarán a Canadá para participar en el programa de Movilidad Internacional 2025, el cual busca potenciar sus habilidades académicas, culturales y sociales en un entorno global.

La iniciativa reconoce el talento y esfuerzo de jóvenes provenientes de municipios como Mérida, Valladolid, Peto, Motul, Tekax, Izamal, Maxcanú, Ticul, Oxkutzcab, Dzidzantún, Progreso, entre otros, quienes, con disciplina y determinación, dan hoy un importante paso hacia el mundo.

---"Las y los estudiantes seleccionados asistirán a programas intensivos de inglés en cuatro universidades de Canadá: Lakehead, Ontario Tech, la Universidad de Regina y la Universidad de McGill. Pero no solo van a aprender un idioma. Van a conocer otras culturas, asistirán a clases relacionadas con sus carreras, participarán en laboratorios, recorrerán campus internacionales y fortalecerán sus habilidades prácticas en un entorno global", explicó.

Cada beca entregada es una semilla que regresará a Yucatán para dar frutos. Aseguró que las y los estudiantes son ejemplo de que el servicio público puede transformar vidas cuando se ejerce con honestidad, eficiencia y amor por el pueblo, haciendo que el dinero de todas y todos los yucatecos llegue a su destino final.

Asimismo, agradeció el respaldo de la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo a Yucatán y reconoció el trabajo de Geovanna Campos Vázquez y su equipo por el compromiso y el impulso decidido a esta estrategia.

La titular de la Secihti destacó que con esta iniciativa se busca combatir la desigualdad en Yucatán, ofreciendo más y mejores oportunidades de acceso a la educación, la cual, afirmó, es un motor de movilidad social.

---"Están aquí porque nuestro gobernador ha puesto el futuro en sus manos. La desigualdad histórica del estado está llegando a su fin. Lo que vivirán en Canadá les abrirá una oportunidad de vida inimaginable. Este viaje no es un premio, es un acto de justicia social e igualdad. Es un impulso de vida", expresó.

En el evento también estuvieron presentes Susan Pereverzoff, ministra consejera de la Embajada de Canadá en México; Óscar Brito Zapata, diputado federal; Estefanía Baeza Martínez, presidenta de la Diputación Permanente del Congreso del Estado; Maribel Chuc Ayala, presidenta de la Comisión Permanente de Educación, Ciencia y Tecnología del Congreso del Estado; y Moisés Bates Aguilar, consejero presidente del Instituto Electoral y de Participación Ciudadana de Yucatán (Iepac).

• Alumnos colocaron llantas y motocicletas como barricadas para impedir el ingreso del personal.

Motul, Yucatán.- Personal de la SEGEY plantearon hoy una tregua a los paristas del Instituto Tecnológico de Motul y permitir la apertura del plantel y el ingreso del personal para realizar una limpieza. La posición se mantuvo inamovible: exigen la renuncia del director Zaggi Gabriel Puc Cetz. 

Durante hora y media, aproximadamente, alumnos y maestros, estos últimos levantaron su paro tras el acuerdo con el gobierno estatal, vivieron momentos tensos ante la insistencia del representante de la SEGEY de quitar los candados a las rejas.

Al final el personal de la SEGEY y el director se retiraron.

• La CNTE está más vigente que nunca y no quitaremos el dedo del renglón para arrancar nuestras conquistas y desconocer a los charros y oportunistas del SNTE

Valladolid, Yucatán.- Aquí están los maestros que no se venden. La CNTE no se vende la CNTE no se da porque tiene maestros con mucha dignidad. Nos quieren ver fracturados, pero seguimos firmes hasta la victoria CNTE, afirmaron los liderazgos del Movimiento Magisterial Valladolid, durante una denominada “Marcha de la Dignidad” frente al palacio municipal.

En un comunicado señalaron que “como uno de nuestros principios y tácticas de lucha: Movilización- negociación-movilización, llevamos a cabo, hoy viernes 13 de junio de 2025 nuestra marcha de la dignidad, para demostrar a la sociedad que nuestros aliados naturales son los padres de familia, porque marcharon al igual que sus maestros”.

---“Desmentimos a todos los medios de comunicación chayoteros, a los charros del SNTE, oportunistas y demás esbirros del gobierno, que no soportan la independencia política, económica, ideológica y orgánica de la CETEY. Que no soportan ser desconocidos por la base consciente en Yucatán y que no soportan que tengamos credibilidad en todo Yucatán”, indican.

“Las calumnias, mentiras e información tergiversada en contra de los que conforman la CETEY, vienen de la afectación a los intereses de la clase dominante y sus paleros y algunos desinformados se dejan influenciar de manera negativa”.

Indicaron que “la CETEY, sienta las bases en Yucatán, para democratizar al sindicato y en los hechos ser una verdadera organización de lucha y de combate al servicio de la clase trabajadora”.

---“La clase trabajadora de Yucatán decidió un receso a la huelga, para regresar a las aulas como parte de los acuerdos con nuestros padres de familia, pero dejamos claro, que nos reorganizaremos para pronto regresar a las calles, en tanto no se resuelvan nuestras demandas”. 

La CNTE está más vigente que nunca y no quitaremos el dedo del renglón para arrancar nuestras conquistas y desconocer a los charros y oportunistas del SNTE.

En las vivas gritaban ¡Los derechos se exigen, no se mendigan! ¡La CNTE vive, la lucha sigue! ¡Adelante, que la lucha es constante! !Pueblo amigo, no queremos molestar, pero este gobierno nos obliga a protestar! ¡Solución, no queremos dilación!

• El pasado 30 de mayo se reunió con las 15 dirigencias en el Salón de los Retratos del Palacio de Gobierno

Mérida, Yucatán.- El gobernador Huacho Díaz Mena sostuvo reuniones con seis de las 15 dirigencias del magisterio yucateco en paro en demanda de mejores condiciones laborales y prestaciones. 

Durante el diálogo con las dirigencias de las secciones 57 y 33 del SNTE, se formalizaron acuerdos entre el Gobierno del Estado y los representantes sindicales, entre ellos el regreso de los maestros de esos sindicaros a las aulas el próximo lunes.

Cabe recordar que el pasado 30 de mayo, las 15 dirigencias se reunieron con Díaz Mena en el Salón de los Retratos del Palacio de Gobierno desde las 4.40 de tarde y concluyó a las 9 de la noche, sin acuerdos.

Tras el acuerdo con los dirigentes sindicales Díaz Mena reafirmó su compromiso de priorizar la educación como eje fundamental del proyecto del Renacimiento Maya, centrado en el desarrollo integral de Yucatán.

Los líderes sindicales expresaron su respaldo a los acuerdos alcanzados y manifestaron su disposición para colaborar en la reanudación de clases el próximo lunes 16 de junio, beneficiando a más de 62 mil estudiantes en toda la entidad, de los 400 mil afectados.

Alejandro Chulim Cimé, Sección 57 del SNTE: "Es un logro que las y los estudiantes puedan concluir el ciclo escolar satisfactoriamente. Este esfuerzo refleja la apertura del gobierno y la voluntad de encontrar soluciones para el magisterio".

BJ Emanuel González Chávez, sección 33 del SNTE: “Yo creo que el poder compartir lo que uno siente, lo que uno piensa, lo que uno requiere y también escuchar que hay una respuesta, que hay una atención y que hay una necesidad que va a ser atendida, ayuda a que los trabajadores sepan que este ejercicio del diálogo es un ejercicio democrático y práctico para poder solucionarlo”.

Manuel Tzab Castro, representante nacional del SNTE en Yucatán: "Es fundamental mantener una comunicación abierta con el magisterio y avanzar en mejoras salariales justas, lo cual genera confianza en las autoridades", destacó.

Yolanda Góngora Sosa, secretaria General del Sindicato Yucateco de Trabajadores Transferidos de Educación (SYTTE): "Gracias al diálogo y los acuerdos alcanzados, los docentes en paro regresarán a las aulas, beneficiando a estudiantes de primaria y secundaria".

Carlos Oswaldo Ángulo Flores, secretario General del Sindicato Estatal de Trabajadores de la Educación de Yucatán (SETEY), coincidió en la importancia del diálogo directo con el gobernador e hizo un llamado al magisterio a concluir el ciclo escolar y evitar afectaciones como el rezago o el abandono escolar.

Elvira Caamal Vázquez, secretaria General del Sindicato Independiente de Trabajadores de la Educación de México (SITEM), felicitó a todas y todos los trabajadores de la educación, así como a los padres de familia, niños y jóvenes de nuestro estado, por su compromiso con el aprendizaje y el respeto a los derechos laborales.

• También revisaron las estructuras administrativas en los diferentes niveles

Mérida, Yucatán.- El gobernador Huacho Díaz Mena se reunió con el secretario general de la sección 57 del Sindicato Nacional de los Trabajadores de la Educación (SNTE), Alejandro Chulim Cimé, con quien analizó la mejora de las condiciones laborales y prestacionales de las y los trabajadores de la educación.

Igualmente, el fortalecimiento de los servicios educativos en zonas rurales y urbanas, la revisión de las estructuras administrativas en los diferentes niveles, así como la atención a casos particulares que requieren una solución pronta y sensible.

Chulim Cimé informó que la reunión forma parte de “la agenda de seguimiento que la Sección 57 ha venido construyendo desde el inicio de la presente administración, en un marco de respeto mutuo, voluntad política y compromiso compartido con el futuro educativo del estado”.

Destacó la disposición de Díaz Mena para mantener un diálogo abierto y permanente con el sindicato, así como su sensibilidad ante los desafíos que enfrenta el personal educativo en el cumplimiento de su labor cotidiana.

---“Reconocemos en el gobernador Joaquín Díaz Mena a un hombre de palabra, comprometido con la educación pública. Su apertura para escuchar nuestras inquietudes y su interés en atenderlas con seriedad nos permiten confiar en que esta administración seguirá trabajando junto al magisterio para construir un Yucatán más justo, equitativo y con mejores oportunidades para nuestras niñas, niños y jóvenes. Este tipo de reuniones no solo fortalecen la relación institucional para sacar adelante las necesidades del sector educativo lo cual nos alientan a seguir dando lo mejor en cada aula del estado”, indicó.

Manifestó que en la reunion la Sección 57 del SNTE refrendó su compromiso de continuar trabajando con responsabilidad, firmeza y sentido social, impulsando cada iniciativa que represente un avance real para las y los trabajadores de la educación en Yucatán, y reiteró su voluntad de contribuir al desarrollo de acuerdos sostenibles que eleven la calidad educativa y dignifiquen la labor de quienes todos los días enseñan, forman y transforman vidas desde las aulas. 

Mérida, Yucatán.- Con una emotiva y creativa travesía por preparatorias de cinco municipios, el Gobierno del Estado, a través de la Secretaría de Ciencia, Humanidades, Tecnología e Innovación (Secihti), llevó a cabo el programa Ciencia por la Vida, que impactó positivamente a más de 3,500 estudiantes de nivel medio superior, fortaleciendo su salud mental y brindándoles herramientas para su bienestar emocional.

Con el respaldo del gobernador Huacho Díaz Mena, esta iniciativa forma parte de la estrategia Aliados por la Vida, basada en una visión de transformación social que coloca al ser humano y sus emociones en el centro del desarrollo. Su propósito es prevenir riesgos, fomentar estilos de vida saludables y promover una vida digna y libre de violencias, todo a partir de un enfoque científico y humanista.

El programa gira en torno a cinco ejes fundamentales: alimentación saludable, actividad física regular, convivencia positiva, calidad del sueño y uso constructivo del tiempo libre, que fueron abordados mediante dinámicas participativas, intervenciones artísticas como Momo, El Mago de Oz y El sabio de las emociones: Aj kunyaj oolal, así como expresiones de danza, trova, talleres de cine documental y murales exprés.

De abril a junio, Ciencia por la Vida se presentó en nueve sedes distribuidas en Mérida, Tizimín, Tekax, Valladolid y Hunucmá, gracias al apoyo de instituciones aliadas como el Centro de Investigación en Ciencias de Información Geoespacial (Centro GEO), las universidades Marista, de las Artes de Yucatán (UNAY), Autónoma de Yucatán (UADY) y Anáhuac Mayab, así como el Centro de Educación Artística (Cedart) “Ermilo Abreu Gómez”. 

Las instituciones visitadas fueron los planteles Tizimín y Valladolid del Conalep; el; CBTis 193 en Tekax y 95 en Mérida; CECyTEY en Hunucmá; así como el CETis 112, el Cedart “Ermilo Abreu Gómez” y la Preparatoria 8 “Carlos Castillo Peraza”, en la capital del estado.

Con este tipo de programas, la Secihti reafirma su compromiso con una ciencia viva, accesible y con sentido humano, acercando el conocimiento a las juventudes como una herramienta para transformar su presente y su futuro. Ciencia por la Vida reanudará sus actividades en septiembre.

Inmediatamente, los profesores comenzaron a levantar las casas de campaña en la Plaza Grande, sobre la calle 61 entre 60 y 62, frente al palacio de Gobierno.

El líder estatal Jesús Chablé Hau dijo que la CNTE ha concluido la huelga y “los compañeros que deseen seguir, hay otras organizaciones que a lo mejor los puede reciban”.

Esta decisión permitirá que más de 400 mil estudiantes continúen con su formación académica sin mayores interrupciones.

Con este acuerdo, el Gobierno del Renacimiento Maya, que encabeza Huacho Díaz Mena, reafirma su compromiso con el diálogo permanente, el respeto al magisterio y la firme defensa del derecho a la educación de las y los yucatecos.

Durante el encuentro, ambas partes acordaron también la instalación de una Mesa Permanente de Diálogo para atender temas prioritarios y definir estrategias de mejora continua en el sistema educativo estatal.

El titular de la SEGEY destacó la importancia de mantener una comunicación abierta y respetuosa, y anunció que se establecerán siete mesas de trabajo con calendario definido para atender las problemáticas específicas de los distintos niveles educativos.

Este acuerdo refleja el compromiso del Gobernador Díaz Mena, quien desde el inicio de su administración ha priorizado el diálogo, el respeto y la construcción de consensos para garantizar que la educación de las y los estudiantes de Yucatán no se vea interrumpida.

• El Gobierno del Estado, a través de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN) Unidad 31-A Mérida, invita a docentes y profesionales de la educación a inscribirse a su oferta de maestrías.

Mérida, Yucatán.- La Universidad Pedagógica Nacional Unidad 31-A Mérida emitió la convocatoria 2025 para el ingreso a cuatro programas de maestría dirigidos a docentes y profesionales de la educación, con modalidades flexibles y un enfoque centrado en el desarrollo profesional docente.

La primera es la Maestría en Educación Media Superior, con modalidad 100% en línea y sedes en Mérida y Valladolid, está dirigida a docentes, asesores, tutores, directivos y demás profesionales que laboren en este nivel educativo, y su objetivo es fortalecer la práctica docente y promover el desarrollo de competencias pedagógicas, tecnológicas y de investigación.

La Maestría en Educación Básica con Especialidad en Gestión Educativa, también en modalidad en línea, está dirigida a docentes, directivos y asesores técnicos-pedagógicos del nivel básico, y busca desarrollar habilidades para el liderazgo, la planeación y la evaluación institucional, desde una perspectiva crítica y transformadora.

En modalidad presencial y con sede en Mérida, se ofrecerá la Maestría en Educación Básica con Especialidad en Espacio y Tiempo Histórico, dirigida a docentes interesados en enriquecer su práctica educativa mediante el análisis histórico, la memoria y la enseñanza del tiempo histórico. Tiene como propósito promover el pensamiento crítico y la construcción de ciudadanía a través de la comprensión del pasado y su impacto en el presente.

Finalmente, también en modalidad presencial, con sedes en Mérida y Peto, está la Maestría en Educación Básica con Especialidad en Pedagogía de la Diferencia e Interculturalidad, dirigida a docentes y educadores interesados en la atención a la diversidad, la inclusión y el enfoque intercultural, con la intención de promover prácticas pedagógicas que respondan a contextos diversos e incluyentes.

El examen de admisión para todos los programas educativos se llevará a cabo el 5 de julio. Las personas interesadas pueden consultar los requisitos, fechas importantes y demás información relevante en el sitio web oficial: www.upnmda.edu.mx. Cabe destacar que el proceso de inscripción finalizará el 3 de julio.

La Universidad Pedagógica Nacional Unidad 31-A invita a todas y todos los profesionales de la educación a formar parte de esta oferta académica que busca transformar la práctica educativa en Yucatán.

Mérida, Yucatán.- El gobernador Huacho Díaz Mena exhortó, una vez más, al magisterio en paro para que regresen a las aulas a cerrar el curso escolar 2024-2025“para que no dañemos el futuro de los alumnos que salen de primaria, de secundaria y de prepa y no vayan a perder el siguiente curso escolar”.

Aseguró que, hoy más que nunca, en Yucatán todas y todos tienen derecho a alzar la voz.

Subrayó que su administración comprende y respeta a quienes se manifiestan, motivo por el cual no se han aplicado descuentos salariales a los docentes que han abandonado las aulas en la entidad.

Díaz Mena recordó que se ha establecido el diálogo con el sector magisterial, escuchando sus demandas y expresó que, en la medida de las posibilidades y en el momento adecuado, los gobiernos federal y estatal tomarán decisiones que serán comunicadas al pueblo yucateco.

Finalmente, hizo un llamado al magisterio a regresar a las aulas y cerrar el ciclo escolar, con el objetivo de no afectar el futuro académico de las y los alumnos que egresan de primaria, secundaria y preparatoria, y así evitar que pierdan el siguiente curso escolar.

Palabras del gobernador Huacho Díaz:

“En Yucatán todos tienen derecho a alzar la voz. No solamente comprendemos a quienes vienen a protestar, sino también lo respetamos; por eso hasta este momento no se han descontado salarios a quienes han abandonado las aulas.

En nuestro estado hemos dialogado con el sector magisterial muchas horas y hemos escuchado sus demandas y en la medida de las posibilidades, cuando así sea el momento, el gobierno de México y el gobierno de Yucatán tomarán las decisiones que así vamos a informar al pueblo de Yucatán.

No me resta más que convocar una vez más y exhortar al magisterio a regresar a las aulas a cerrar el curso escolar para que no dañemos el futuro de los alumnos que salen de primaria de secundaria y de prepa y no vayan a perder el siguiente curso escolar”.

• Indican que actualmente un sicólogo atiende hasta 12 escuelas; la misma situación enfrentan trabajadores de lenguaje y comunicación

Mérida, Yucatán.- Maestros y maestras, psicólogos, talleristas, rehabilitadores, asesores directivos y educadores físicos de Educación Especial realizaron este miércoles una manifestación pacífica en la Secretaría de Educación Pública del Gobierno del Estado (SEGEY) para exigir el respeto a sus derechos a la movilidad geográfica.

Los trabajadores entregaron al secretario de Educación, Juan Balam, quien dialogó con ellos, una lista de planteles con vacantes que pueden ser ocupados por las diferentes figuras educativas de base, permitiéndoles mejorar de manera importante sus condiciones laborales.

---“Se necesita más personal del área de psicología ¿qué es eso de un psicólogo para 8 o 12 escuelas? Misma situación con las compañeras del área de lenguaje y comunicación, expusieron.

El escrito está dirigido a Balam Várguez; Wendy Esperanza Pérez Polanco, directora de Educación Especial; Dr. Ricardo Homá Mendiburu, enlace ante la USICAMM en el Estado de Yucatán; y, B..J. Emanuel González Chávez, secretario del SNTE 33 Yucatán, respectivamente.

Los informes indicaron que solicitud es para para la gestión de los diferentes lugares que aún no se ofertan en el proceso de vacantes para los cambios Geográficos 2025-2026 y inscritos para éste puedan acceder al mismo y con esto beneficiarse con mejores condiciones laborales.

Esto, añaden, en el marco del Acuerdo que contiene las Disposiciones Generales que establecen las Reglas de los Procesos para la Autorización de Cambio de Centro de Trabajo en Educación Básica y Media Superior, ciclo escolar 2025-2026.

---“En el Artículo 37. Las maestras y los maestros participantes, en un plazo de quince días hábiles, podrán interponer recurso de reconsideración en contra de las resoluciones que deriven del proceso regulado en este Acuerdo, el cual deberá versar sobre su correcta aplicación, conforme a los requisitos dispuestos en los artículos 103, 104 y 105 de la Ley General del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros”.

Aclararon que cada uno de los trabajadores “desempeñan el mejor papel en los diferentes centros de trabajo, moviéndose diariamente de sus casas a sus centros de trabajo y/o permaneciendo en sus comunidades para cumplir con el compromiso de educar y orientar en los diferentes procesos de enseñanza/ aprendizaje”.

Indicaron que en los diversos procesos de admisión tanto para personal Docente (22), Psicólogo (7) y Directivo (3) se les subastaron este número de plazas temporales con carácter provisional, por lo que es necesario que dichas vacantes sean ofertadas ya que no se encuentran dentro del catálogo de vacantes en el proceso 2025-2026.

Según los psicólogos la falta de movilidad geográfica afecta negativamente su desarrollo profesional y personal, limitando sus oportunidades de crecimiento y principalmente de estar en zonas cercanas a sus lugares de residencia.

---"Queremos tener la oportunidad de elegir dónde trabajar y desarrollar nuestra carrera y que el proceso demuestre transparencia, es imposible que sólo oferten un lugar disponible en todo el estado, en el municipio de Espita para el cambio, cuando hay más de 80 psicólogos inscritos esperando el proceso para movimientos geográficos” afirmó una de las manifestantes. 

Esperamos que la manifestación en contra de la violación a nuestros derechos cuente con el apoyo de los sindicatos y organizaciones gremiales., afirmaron.

Mérida, Yucatán.- El gobernador Huacho Díaz Mena encabezó la instalación de las Mesas de Consulta “Juventudes Renacimiento”, un mecanismo de participación diseñado para escuchar, dialogar y construir el porvenir que los estudiantes de educación superior merecen.

Como parte del proceso de selección para las becas “Felipe Carrillo Puerto”, estas mesas de consulta buscan atender las dificultades que enfrentan los jóvenes yucatecos en su acceso, permanencia y conclusión de estudios, especialmente quienes viven en municipios rurales y comunidades indígenas.

Agradeció el respaldo de la presidenta de México, Claudia Sheinbaum Pardo, por su acompañamiento en la implementación de un modelo de desarrollo que no deja a nadie atrás y que busca mejorar las condiciones de los estudiantes de escasos recursos.

Las mesas de trabajo se realizan en el Centro de Convenciones Siglo XXI, donde Díaz Mena reconoció los retos actuales que enfrenta la juventud para avanzar en su educación superior.

---"Hemos escuchado con atención las dificultades que van desde la falta de recursos económicos hasta barreras geográficas, tecnológicas, culturales o de idioma. No venimos aquí a negar esas dificultades, sino a asumir la responsabilidad de transformarlas”, manifestó.

Agregó que las y los jóvenes son el corazón de este nuevo Yucatán, que se está construyendo con esperanza, justicia social, con una mirada plural, profundamente humana, a través del Gobierno del Renacimiento Maya.

El Plan Estatal de Desarrollo “Renacimiento Maya 2024–2030” establece que la educación superior inclusiva, equitativa y de calidad no es un privilegio, sino un derecho. Por ello, estas mesas de trabajo abordarán temas estratégicos como: permanencia escolar, brecha digital, empleabilidad y compromiso comunitario.

---"La finalidad de esta iniciativa no es entregar sólo becas, sino garantizar que estas atiendan las particularidades culturales, lingüísticas, económicas y territoriales de cada estudiante. Becas que respeten su autonomía, reconozcan su esfuerzo y les acompañen hasta que puedan consolidar un proyecto de vida digno y con sentido”, aseveró.

Los invito a seguirse preparando para poder obtener mejores empleos, que estén bien pagados, tener un capital humano de alta calidad que pueda ocupar los puestos directivos de empresas que, a mediano plazo, seguirán viniendo a instalarse en Yucatán.

---"Hoy me pronuncio a favor de las juventudes, jóvenes con discapacidad, de la comunidad LGBTQ+, mujeres. Decirles que estaremos trabajando hombro con hombro para tener un mejor futuro", afirmó.

Durante su intervención, Fátima Perera Salazar, titular de la Secretaría de Bienestar, señaló que con estas becas se busca que las y los estudiantes cuenten con un recurso con el que puedan pagar su transporte a su plantel educativo, comer con dignidad, contar con un equipo de cómputo que les permita continuar con sus estudios cuando las condiciones son adversas.

Manifestó que estas mesas se replicarán en los próximos días en los municipios de Valladolid, Conkal, Peto y Tizimín.

---“Hemos preparado una metodología que combina la escucha activa, el diálogo horizontal y el análisis riguroso de lo que las y los estudiantes expresen”, expresó.

 El secretario de las Juventudes, Alan Padrón Albornoz, mencionó que, durante décadas, las políticas públicas dirigidas a las juventudes se diseñaron sin tomarse el tiempo de escuchar su voz, reconocer su diversidad ni de comprender sus verdaderas necesidades.

Al evento también asistieron el diputado federal, Óscar Iván Brito Zapata; el secretario técnico de Planeación y Evaluación, Luis Antonio Hevia Jiménez; el consejero jurídico, Gaspar Alemañy Ortiz; la rectora de la Universidad Tecnológica Metropolitana,  Marisol Canto Ortiz; el rector de la Universidad de las Artes de Yucatán, Domingo Rodríguez Semerena; el subsecretario de Innovación, Mejora Regulatoria y Eficiencia Institucional de la Secretaría de Administración y Finanzas, Gonzalo Canché Cetz; y la secretaria técnica de la Secretaría de Educación, Flor Marina Valdez Aguilar.

• De manera simultánea, se llevaron a cabo las clases sabatinas de inglés, con la participación de 10 grupos activos

Mérida, Yucatán.- La Universidad Tecnológica Metropolitana (UTM) registró este sábado una intensa jornada de actividades académicas, deportivas y de vinculación comunitaria, con una afluencia superior a mil 500 personas, entre aspirantes, personal universitario, madres y padres de familia, así como visitantes.

 Como parte del proceso de admisión para nuevo ingreso, alrededor de mil 500 aspirantes a uno de los 17 programas de Técnico Superior Universitario (TSU) presentaron el Examen Nacional de Ingreso (EXANI) II, con el respaldo de más de 120 integrantes de la institución. Para su aplicación, se habilitaron 58 salones distribuidos en distintos espacios del campus, lo que permitió garantizar una jornada organizada y segura.

Asimismo, se brindó apoyo a ocho estudiantes de la Universidad Politécnica de Yucatán (UPY), quienes realizaron el EXANI en línea desde un laboratorio de cómputo de la UTM, como parte de las acciones de colaboración interinstitucional.

De manera simultánea, se llevaron a cabo las clases sabatinas de inglés, con la participación de 10 grupos activos, reafirmando así la continuidad de la formación complementaria en idiomas que ofrece la Universidad.

La actividad deportiva también formó parte del día, ya que la UTM albergó el partido de fútbol entre el Club Deportivo Modelo y Leones F.C., con la participación de niñas, niños y jóvenes de entre 10 y 15 años, procedentes de diversos municipios yucatecos.

Esta jornada fue un reflejo del dinamismo institucional que caracteriza a esta casa de estudios, una universidad comprometida con la educación de calidad, la formación integral y la apertura a la comunidad, en línea con los principios del Gobierno del Renacimiento Maya para impulsar el bienestar, desarrollo social y fortalecimiento de la identidad en Yucatán.

• La aplicación de la prueba se realizará en dos días, sábado y domingo, debido al número de aspirantes. 

Mérida, Yucatán.- Más de 15 mil aspirantes buscarán un lugar en alguno de los 50 programas de licenciatura presencial y 5 virtuales que ofrece la Universidad Autónoma de Yucatán (UADY), por lo que este fin de semana presentarán el examen EXANI-II.

En entrevista, la directora general de Desarrollo Académico, Marcela Zamudio Maya, informó que la tercera etapa del Proceso de Ingreso iniciará este sábado con el registro escalonado, distribuido en cuatro horarios: 6:30, 7:00, 7:30 y 8:00 de la mañana, con una duración máxima de cuatro horas y media para la aplicación de la prueba.

---“En las sedes se dispuso que el número de sustentantes estuviera dividido en cuatro bloques de ingreso con 30 minutos de diferencia entre cada uno para tener un registro fluido y los sustentantes no estén esperando mucho tiempo”, detalló.

Asimismo, indicó que la aplicación de la prueba se realizará en dos días, sábado y domingo, debido al número de aspirantes. Se prevé que el primer día asistan aproximadamente 7,500 sustentantes, y el resto el domingo.

Zamudio Maya detalló que las sedes de aplicación serán: las Facultades de Enfermería, Ingeniería Química, Ingeniería, Matemáticas, Medicina Veterinaria y Zootecnia; además de la Escuela Preparatoria Uno, la Escuela Preparatoria Dos, la Unidad Académica Bachillerato con Interacción Comunitaria y la Unidad Multidisciplinaria Tizimín.

Se recordó que para presentar el examen es requisito indispensable llevar impreso el pase de ingreso y una identificación oficial con fotografía.

Antes de concluir, la funcionaria señaló que, una vez presentada la prueba, el proceso continuará conforme a lo establecido en la convocatoria vigente.

Los resultados se publicarán el próximo 27 de junio y podrán consultarse en el sitio oficial: www.ingreso.uady.mx/licenciatura, utilizando la clave de usuario y contraseña personal.

• “Por lo tanto, a partir de la emisión de este comunicado, todas las personas egresadas de las Escuelas Normales Públicas podrán realizar este trámite de manera gratuita

Mérida, Yucatán.- La Secretaría de Educación del Gobierno del Estado (SEGEY) comunicó esta noche que a partir del Ciclo Escolar en curso, el costo del registro de títulos profesionales para las personas egresadas de las Escuelas Normales Públicas del Estado, será subsidiado por el Gobierno del Estado y será en automático como parte del proceso de titulación.

---“De igual manera, con la finalidad de simplificar y eficientar el trámite que implicaba el registro del título profesional, a partir del Ciclo Escolar señalado, esta gestión se integrará de forma automática en el proceso de titulación que realizará la Escuela Normal a la que pertenezca la persona egresada”.

“Por lo tanto, a partir de la emisión de este comunicado, todas las personas egresadas de las Escuelas Normales Públicas podrán realizar este trámite de manera gratuita”, indica.

La dependencia informó que de acuerdo con los reportes recibidos por la comunidad educativa ayer jueves 5 de junio, el plantel presentaba interrupciones en la energía eléctrica derivadas de una sobrecarga que afectó la operación continua del servicio. 

En respuesta a las solicitudes de la comunidad educativa, personal técnico de la SEGEY acudió al sitio desde la tarde del mismo jueves para realizar la valoración y trabajos necesarios.

Hoy viernes se concluyeron las labores correspondientes, las cuales incluyeron el cambio de cables, pastillas eléctricas y la revisión de variaciones en el suministro que pudieron haber afectado la infraestructura escolar.

La SEGEY reitera su compromiso con el bienestar de las y los estudiantes, docentes y personal escolar, asegurando que los planteles educativos cuenten con las condiciones necesarias para ofrecer un proceso de enseñanza-aprendizaje seguro, continuo y de calidad en todo el estado.

• Invita a las familias y estudiantes cuidar el manejo y difusión de contenido multimedia en redes sociales

Mérida, Yucatán.- El Consejo Directivo del Centro Universitario Montejo (CUM) condenó el pleito que protagonizaron en días pasados dos alumnos afuera de las instalaciones, así como otros actos de violencia.

---“Hemos tomado las medidas correspondientes con base en los valores que rigen nuestra institución y conforme a lo establecido en el Reglamento Escolar 2024-2025”, precisa la institución en un comunicado luego que el incidente se viralizó este jueves.

La institución privada pidió a las familias y estudiantes de la comunidad educativa a cuidar el manejo y difusión de contenido multimedia en redes sociales para salvaguardar la integridad y protección de todos sus miembros.

---“Reiteramos nuestro rechazo a la violencia como resolución de conflictos”, indicó.

COMUNICADO OFICIAL

El Centro Universitario Montejo condena cualquier comportamiento de violencia.

En congruencia con lo anterior, y con respecto al acontemiento ocurrido en días pasados entre alumnos fuera de nuestro colegio, hemos tomado las medidas correspondientes con base en los valores que rigen nuestra institución y conforme a lo establecido en el Reglamento Escolar 2024-2025.

Como familia educativa marista, tenemos el firme compromiso de brindar un servicio de calidad educativa y, en corresponsabilidad con los padres de familia, generar entornos seguros a través de la formación de valores como el respeto, dignidad de la persona y la responsabilidad. En esta práctica, invitamos a las familias y estudiantes de nuestra comunidad educativa a cuidar el manejo y difusión de contenido multimedia en redes sociales para salvaguardar la integridad y protección de todos sus miembros.

Reiteramos nuestro rechazo a la violencia como resolución de conflictos.

Seguiremos trabajando en la consolidación de espacios donde nuestros estudiantes puedan ejercer su derecho a la educación en un ambiente de sana convivencia y espíritu de familia.

Todo a Jesús por María, todo a María para Jesús.

Atentamente

Consejo Directivo del Centro Universitario Montejo

• Cada uno de los coros fue evaluado por un jurado experto en aspectos como afinación, pronunciación, entonación, interpretación, uniformidad y coordinación con el director de coro.
• También se entregaron reconocimientos a la escolta de la Escuela Secundaria Estatal “22 de febrero CROC”, ganadora del concurso de escoltas durante el desfile cívico-deportivo del pasado 20 de noviembre

Mérida, Yucatán.- Por su disciplina y entonación estudiantes de la Secundaria Estatal No. 16 “Jaime Torres Bodet” del municipio de Muna obtuvieron el primer lugar en la Fase Estatal del Concurso de Interpretación del Himno Nacional Mexicano 2025, bajo la dirección de los profesores Luis Arturo y Mario Sima Calam.

En representación del titular de la SEGEY, Juan Balam Várguez, el subsecretario de Educación Básica, Jaime Vázquez Barceló, reconoció el esfuerzo de los estudiantes, maestras y maestros, destacando que este tipo de eventos fortalecen el sentido de identidad y pertenencia nacional en la comunidad escolar.

---“Este concurso no solo impulsa el talento artístico de las y los jóvenes, también reafirma nuestros valores como nación y el compromiso de nuestras escuelas con la formación integral de los estudiantes”, expresó Vázquez Barceló.

Por su parte, el director de Educación Secundaria, Rigel Pino Medina, subrayó que la iniciativa responde a lo establecido por la Ley sobre el Escudo, la Bandera y el Himno Nacional, al tiempo que promueve el amor por los Símbolos Patrios desde las aulas.

Durante la ceremonia, también se entregaron reconocimientos a la escolta de la Escuela Secundaria Estatal “22 de febrero CROC”, ganadora del concurso de escoltas durante el desfile cívico-deportivo del pasado 20 de noviembre, así como a cada uno de los coros participantes.

Este evento se llevó a cabo en el marco de la inauguración de la Semana Cultural “Ecos del Renacimiento Maya: Proyección Educativa y Artística del Talento Yucateco de las Escuelas Secundarias del Estado”, que contempla diversos concursos como Oratoria, Declamación, Danza y Spelling Bee.

Tras superar las etapas de Zona y Modalidad durante abril y mayo, cuatro coros escolares llegaron a la gran final representando las modalidades Federal, Telesecundaria, Técnica y Estatal.

 El evento decisivo se llevó a cabo en la sala Maya Max del Gran Museo del Mundo Maya, el pasado 2 de junio, con la presencia de autoridades educativas, madres, padres de familia y miembros de la comunidad escolar.

Las escuelas participantes fueron: la Telesecundaria “República de México” ubicada en Conkal; la escuela “Jaime Torres Bodet” del municipio de Muna representando a las escuelas estatales, a cargo del maestro Luis Kantún Martín; la escuela “Sara Molina Font” de la modalidad federal, bajo la dirección del maestro José Gómez Pech; la Técnica Número 55, dirigida por la maestra Maricarmen Canto Chan; estas tres últimas con sede en la ciudad de Mérida.

Cada uno de los coros fue evaluado por un jurado experto en aspectos como afinación, pronunciación, entonación, interpretación, uniformidad y coordinación con el director de coro. El jurado estuvo integrado por la especialista María Pujol Duarte, la maestra Delia Becerra Curmina y el teniente de la Novena Zona Naval, Ricardo Vergara Macareno. 

Como parte del proceso formativo previo al concurso, los docentes responsables de cada coro recibieron capacitación a través de un taller impartido por el maestro Omar Celis Muñoz, subdirector de la escuela “República de México”, plantel Azteca.

La Escuela Secundaria Estatal “Jaime Torres Bodet” recibió el trofeo como ganadora del certamen, gracias a una interpretación del Himno Nacional Mexicano que emocionó a todos los presentes por su fuerza y sentido patriótico.

La SEGEY reafirma su labor con la formación integral de las y los estudiantes de Yucatán, impulsando actividades cívicas que fortalecen el sentido de pertenencia y orgullo por México.

• Implementarán sedes alternas para universidades e institutos tecnológicos cerrados por protestas

Mérida, Yucatán.- El gobernador Huacho Díaz pidió a los maestros en paro regresar a las aulas para cerrar el ciclo escolar. "Hecho esto, de eso pueden regresar a ejercer su derecho de paro magisterial y protesta", dijo.

Mencionó que son 230 las escuelas que se encuentran en paro en Yucatán, lo que representa entre un 10 y 12 por ciento del total de planteles en el estado; y son de 12 a 15 mil los estudiantes afectados.

Además dijo que el Gobierno del Estado implementará sedes alternas para continuar con las clases en Universidades e Institutos Tecnológicos del estado que se encuentran cerrados debido a protestas y bloqueos por parte de grupos magisteriales.

En conferencia de prensa, informó que ha instruido al titular de la Secretaría de Educación (SEGEY), Juan Balam,  a buscar alternativas que permitan a los estudiantes continuar con sus clases y no perder el ciclo escolar. 

Entre las opciones consideradas se encuentran la implementación de clases en línea y la habilitación de espacios fuera de los planteles educativos donde se puedan impartir las lecciones.

---"Esto es con el objetivo de que los alumnos no pierdan este curso escolar. Lo más importante es que los estudiantes continúen estudiando, puedan tener una calificación de este curso escolar y pasar al siguiente", afirmó.

exhortó al magisterio a regresar a las aulas dos o tres semanas para cerrar el curso, poner calificaciones y entregar certificados a los que cambiarán de nivel educativo, para evitar afectaciones a los alumnos y su futuro. 

---"Hecho esto, de eso pueden regresar a ejercer su derecho de paro magisterial y protesta".

Reiteró que su Gobierno se mantiene siempre abierto a escuchar y dialogar con los maestros, pero siempre hablando con la verdad de lo que sí se puede hacer y lo que no es posible.

• Manuel Ezequiel Palomo Tut, de la telesecundaria “José Clemente Orozco” de Canakom, Yaxcabá, ganó el primer lugar
• Ricardo Sebastián Chan Balam, de la modalidad de Secundarias Estatales, obtuvo el primer lugar en la versión en maya “U K’aayilo’ob Ts’uulo’ob”

Mérida, Yucatán.- Los alumnos Manuel Ezequiel Palomo Tut, de la telesecundaria “José Clemente Orozco” de Canakom, Yaxcabá, y Ricardo Sebastián Chan Balam, de la modalidad de Secundarias Estatales, ganaron el concurso estatal de oratoria “Voces con palabra que Transforman” y en versión maya “U K’aayilo’ob Ts’uulo’ob”, organizado por la Secretaría estatal de Educación.

La presidenta de la Comisión de Educación, Ciencia y Tecnología, diputada Maribel del Rosario Chuc Ayala destacó la participación de jóvenes talentosos que a lo largo del concurso han demostrado su dedicación y esfuerzo, avanzando con sus habilidades hasta la final. 

---“También reconocemos a la Secretaría que se encarga de impulsar estas actividades que fortalecen las habilidades comunicativas, el pensamiento crítico y la participación cívica de nuestras juventudes, su labor es clave para construir una sociedad más preparada, más consiente y más unida”, puntualizó. 

Por su parte, el director de Educación Secundaria, Dr. Rigel Ismael Pino Medina agradeció al Congreso del Estado por abrir sus puertas para recibir a las juventudes y convertirse en el escenario donde las voces resuenan con fuerza y esperanza, pero sobre todo por ser aliados permanentes de la educación, la cultura y la participación ciudadana. 

---“Por reconocer el valor de las infancias y las juventudes como agentes de cambio, su respaldo reafirma el compromiso institucional con el desarrollo humano, la equidad y la construcción de una sociedad más justa, consiente y participativa. Este Recinto hoy se convierte también en un espacio de inspiración donde la palabra de las y los estudiantes adquiere eco, sentido y dignidad”, aseguró el director. 

En total fueron cuatro los estudiantes que participaron en la final y que tuvieron hasta cinco minutos para hablar ante el jurado. Luego, se llevó a cabo la deliberación donde el jurado determinó como ganador a Palomo Mut.

Posteriormente, se llevó a cabo la final del mismo concurso en lengua maya “U K’aayilo’ob Ts’uulo’ob” cuyo jurado se integró por la diputada Neyda Aracelly Pat Dzul, el profesor Wilfrido Dzul Tzakun y la Licenciada Oralia Magdalena Aké Canul. 

Al deliberar el jurado determinó que Chan Balam de la modalidad de Secundarias Estatales sea el ganador del concurso. 

De igual manera entregaron reconocimientos a cada uno de los participantes por haber llegado a la final del concurso.

El evento organizado por la Secretaría de Educación de Yucatán (SEGEY) a través de la dirección de Educación Secundaria, contó con la presencia de las y los diputados Maribel del Rosario Chuc Ayala, Neyda Aracelly Pat Dzul, Clara Paola Rosales Montiel, Eric Edgardo Quijano González, José Julián Bustillos Medina y Rafael Gerardo Montalvo Mata. 

• La actividad reunió a personal de los 11 Centros de Atención Infantil (CAI) de la SEGEY, Centros Comunitarios de Atención a la Primera Infancia (CCAPI), servicios de Educación Indígena

Para fortalecer la atención educativa dirigida a niñas y niños de 0 a 3 años, la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de Yucatán (SEGEY), a través de la Dirección de Educación Inicial, llevó a cabo una jornada de capacitación dirigida a más de 200 agentes educativos que laboran en las modalidades Escolarizada y de Visita a Hogares, informó la directora, Evaly Novelo Coello.

En representación del secretario de Educación, Juan Balam Várguez, el subsecretario de Educación Básica, Jaime Vázquez Barceló, enfatizó que invertir en esta etapa crucial de la vida contribuye a reducir desigualdades y propiciar un desarrollo pleno para la niñez yucateca.

Este encuentro representa un paso decisivo en la transformación del Sistema Educativo Estatal, impulsado por la visión del gobernador Huacho Díaz Mena, quien promovió la creación de esta Dirección para garantizar el acceso a una formación integral desde los primeros años de vida.

Enmarcada en el Programa de Expansión de la Educación Inicial 2025, la actividad reunió a personal de los 11 Centros de Atención Infantil (CAI) de la SEGEY, Centros Comunitarios de Atención a la Primera Infancia (CCAPI), servicios de Educación Indígena y programas de acompañamiento familiar, así como a representantes del Sistema DIF Yucatán, IMSS, ISSTEY, y el Ayuntamiento de Mérida, entre otras instancias.

La jornada inició con la conferencia “Educación inclusiva, equitativa y de calidad: promoviendo oportunidades de aprendizaje para toda la vida”, impartida por la psicóloga Lizbeth Ortega Juárez, quien invitó a reflexionar sobre estrategias de intervención que impulsen una educación con enfoque de inclusión, calidad y de acuerdo a las necesidades de las infancias. 

Posteriormente, la maestra Fernanda Carvallo Coronel ofreció el taller “Fortalecimiento de las interacciones de calidad en centros de atención de Educación Inicial”, donde se abordaron prácticas fundamentales como el cuidado afectivo, la alimentación perceptiva, el descanso, el control de esfínteres y las pautas de crianza adecuadas en contextos tanto escolarizados como no escolarizados.

Durante el evento, Novelo Coello resaltó que estas acciones reflejan el compromiso del Gobierno del Estado por profesionalizar la atención a la primera infancia y brindar herramientas efectivas para el acompañamiento familiar en todas las regiones de Yucatán.

Actualmente, el nivel de Educación Inicial de la SEGEY brinda atención a 1,665 niñas y niños mediante 11 centros escolarizados, además del programa de escuela no escolarizado, con el objetivo de asegurar su bienestar físico, emocional y cognitivo desde el inicio de su trayecto educativo.

Con acciones firmes y coordinadas, Yucatán avanza hacia una educación transformadora, humanista e integral desde los primeros años.