----“Nombré a la maestra Maribel del Rosario Chuc Ayala como nueva titular de la Secretaría de Ciencia, Humanidades, Tecnología e Innovación, cargo que asumirá el próximo 1 de noviembre.

Su experiencia como docente, su trayectoria en el SNTE y su labor como diputada local le brindan conocimientos que contribuirán al desempeño de esta nueva responsabilidad. Le deseamos éxito en esta nueva encomienda”, informó en redes el gobernador Huacho Díaz Mena.

Chuc Ayala era presidenta de la Comisión Permanente de Educación, Ciencia y Tecnología de la LXIV Legislatura del H. Congreso del Estado de Yucatán.

Nació en Cansahcab, con residencia en Mérida,

Fue Secretaria de Organización de la Delegación D-1-7(2010-2013) y delegada efectiva al XXVII Congreso Seccional Extraordinario 2016.

Chuc Ayala sustituirá a la maestra Mirna Manzanilla Romero, quien renunció al cargo para participar en el proceso interno de morena en busca de la candidatura a la alcaldía de Tekax.

El Gobierno del Renacimiento Maya, a través de la Secretaría de Ciencia, Humanidades, Tecnología e Innovación (Secihti), respalda esta iniciativa, que coordinan la Cámara Nacional de la Industria Electrónica, de Telecomunicaciones y Tecnologías de la Información (Canieti) Sureste, el club de innovación Área 71, la empresa legionhack y la Universidad Anáhuac Mayab.

Durante 48 horas, los equipos utilizarán datos abiertos para desarrollar propuestas que respondan a los retos planteados por la Administración Nacional de Aeronáutica y el Espacio de Estados Unidos (NASA) y agencias espaciales asociadas, en una experiencia que busca fortalecer sus capacidades tecnológicas y estimular su creatividad.

La convocatoria está abierta a estudiantes de preparatoria, licenciatura y posgrado, así como a profesionales, personas emprendedoras, investigadores, docentes, diseñadores y comunicadores. No es indispensable contar con experiencia en programación, pues los desafíos requieren perfiles diversos que aporten distintas habilidades y perspectivas.

Los mejores proyectos de Mérida podrán competir con equipos de todo el mundo en las siguientes etapas. Las personas interesadas pueden consultar los detalles y realizar su registro en el sitio oficial del evento.

Esta convocatoria forma parte de las actividades derivadas del convenio de colaboración entre la Secihti, Canieti Sureste y Área 71, que busca generar oportunidades para el talento yucateco mediante la vinculación entre el gobierno, la academia y el sector tecnológico.

• Con acompañamiento del Cepredey a través del Modelo Kaab, 570 adolescentes de la Secundaria Técnica 21 “Agustín Franco Villanueva” produjeron 37 videos preventivos y conformaron un comité estudiantil.

Motul, Yucatán.- Estudiantes de la Secundaria Técnica 21 “Agustín Franco Villanueva”, de Motul, formaron el “Comando Colmena”, un comité que promoverá la prevención de riesgos digitales y orientará a sus compañeros sobre los canales para solicitar apoyo, con el acompañamiento de las autoridades educativas y las instituciones correspondientes.

Esta iniciativa es uno de los resultados de la etapa Miel del Modelo Kaab: Panales Comunitarios, que desarrolló el Centro Estatal de Prevención Social del Delito y Participación Ciudadana del Estado de Yucatán (Cepredey) con la participación de 570 adolescentes durante seis semanas.

En la ceremonia de clausura, 18 estudiantes, elegidos por sus compañeros, uno por cada grupo, rindieron protesta como integrantes del comité y recibieron sus insignias, con la encomienda de participar en el cuidado de su comunidad escolar.

El diagnóstico realizado con docentes y alumnado identificó los riesgos digitales como una de las principales preocupaciones del plantel, por lo que las actividades abordaron el sexting, el ciberacoso, el contacto con personas desconocidas y la exposición de datos personales.

Los grupos de primer grado intervinieron espacios de la escuela con mensajes preventivos, mientras que los de segundo y tercero desarrollaron una campaña de prevención, un protocolo de actuación y la integración del comité estudiantil.

Como parte de la campaña, las y los adolescentes escribieron guiones y produjeron 37 videos preventivos, de los cuales ocho fueron seleccionados por el propio alumnado, con mensajes sobre el uso responsable de las redes sociales y la importancia de reconocer situaciones que puedan poner en riesgo su bienestar.

También elaboraron la “Ruta de actuación ante situaciones de riesgo”, una guía práctica con seis pasos: detectar, detener, proteger, comunicar, pedir ayuda y dar seguimiento. Las y los participantes recibieron material con esta ruta para aplicar lo aprendido en su vida cotidiana y saber a quién acudir cuando necesiten apoyo.

Durante la clausura, la directora del Cepredey, Zayuri Valle Valencia, destacó la importancia de brindar a las juventudes herramientas para tomar decisiones responsables, reconocer sus capacidades y construir relaciones positivas, además de invitarlas a perseverar en sus metas y aprovechar los conocimientos adquiridos.

La funcionaria exhortó al alumnado a utilizar de manera responsable los teléfonos celulares y las redes sociales, reflexionar sobre el contenido que consume y comparte, y rodearse de amistades que contribuyan a su desarrollo.

Por su parte, el director de Educación Secundaria de la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de Yucatán (Segey), Rigel Ismael Pino Medina, reconoció el trabajo del Cepredey en los planteles educativos y compartió con el alumnado el vínculo que mantiene con la Secundaria Técnica 21, donde cursó sus estudios.

La intervención incluyó pláticas sobre habilidades socioemocionales dirigidas a madres y padres de familia, para fortalecer la comunicación y el acompañamiento desde casa, así como su participación en la prevención de riesgos.

El Modelo Kaab se adapta a las necesidades de cada comunidad educativa y forma parte de las acciones de prevención social del Gobierno del Estado, que se suman a la estrategia Aliados por la Vida mediante el trabajo coordinado entre instituciones, escuelas y familias.

En la clausura también estuvieron presentes el director de la Secundaria Técnica 21, Jesús Manuel Barrera Valencia; la síndica municipal de Motul, Mariana Marisol Tun González; el comandante Jesús Manuel Martínez Estrella, en representación de la Secretaría de Seguridad Pública (SSP); y la supervisora de la Zona Escolar 05, Laura Noemí González Ortiz.

• Un exalumno, expulsado el año pasado, ingresó al plantel con dos armas blancas con el propósito de agredir a una estudiante del salón 2º D, quien huyó
• Muchos y muchas alumnas del grupo mencionado sufrieron crisis nerviosa y fueron atendidos por paramédicos y una psicóloga de la comunidad 
• La escuela no se evacuó. Se determinó que lo más saludable para dar continuidad a las diligencias y lineamientos correspondientes era retirar de forma ordenada a los alumnos con sus tutores

Mérida, Yucatán.- El exalumno J.C., de 14 años, expulsado el ciclo escolar pasado por conducta agresiva, ingresó este viernes a las instalaciones de la Escuela Secundaria Técnica #7 "George Franklin Gaumer Kliero" de Izamal portando dos armas blancas (un machete y un cuchillo) con la intención de lesionar a una alumna en el aula del segundo D a la que considera responsable de presuntos actos de bullying.

La alumna objetivo logro huir del enfurecido jovenzuelo y la maestra en turno, al ver los hechos, dio la voz de alarma a padres de familia reunidos en la sala de juntas gritando que el agresor estaba armado. Inmediatamente, de acuerdo con el protocolo, se dio aviso al 911 mientras padres de familia lograban inmovilizar al agresor. La policía y paramédicos llegaron para atender a los alumnos en crisis.

---“Si bien, parte de los hechos suscitados hoy en la escuela son de dominio público, consideramos importante y, como siempre, dar claridad y rendir cuentas. Hoy, durante el ingreso de madres, padres y tutores a la reunión para abordar asuntos relacionados con el desfile, un menor de edad, ex alumno del plantel, ingreso con armas blancas”, informó la directora Dra. Aida Carolina Novelo Canto. 

Añadió que, si bien se encontraba la trabajadora social en el cubículo, “atendía a una madre de familia y el ingreso del menor fue muy rápido. Acudió de forma directa al grupo de 2°D,  que estaba acompañado de la prefecta de la escuela, quien fue la primera en contener la situación”.

Narró que se avisó de inmediato a la, “pero la rápida intervención de uno de los padres de familia presentes fue suficiente contener al menor, a quien se le decomisaron las armas blancas. Se activaron los protocolos correspondientes, notificando de inmediato al 911, la SEGEY, al nivel, al departamento y la dirección jurídica”.

----“Muchos y muchas alumnas del grupo mencionado sufrieron crisis nerviosa y fueron atendidos por paramédicos y una psicóloga de la comunidad que muy amable y profesionalmente nos apoyó. Ningún menor, docente o asistente a la junta fue lesionado, por lo menos físicamente. La escuela no se evacuó. Se determinó que lo más saludable para dar continuidad a las diligencias y lineamientos correspondientes era retirar de forma ordenada a los alumnos con sus tutores”, aseveró. 

Novelo Canto aclaró que “si bien el acceso a la escuela fue por el frente mientras este permanecía abierto por las madres, padres y tutores que se esperaban para las dos juntas programadas, todos los asistentes a la reunión general están al tanto y son conscientes de la vulnerabilidad de los límites perimetrales del plantel, Situación que se ha trabajado con SEGEY desde hace 3 semanas”. 

---“Cuando hechos violentos suceden, siempre buscamos culpables. Como mencionamos a los presentes, la escuela actúa de acuerdo con protocolos y lineamientos emitidos por SEGEY que muchas veces no satisfacen a las madres, padres y tutores, pero que atienden a las directrices legales y de derecho humanos”, añadió.

Reiteró que la escuela, “en el caso de los menores involucrados, ha ido más allá de esos protocolos y ha acudido a todas las instancias pertinentes para evitar una situación que, como mencionamos a todo el que pudo ser avisado, debía prevenirse. Tenemos la triste certeza y la evidencia de haber ido más allá para tratar de evitar estar situaciones y pedimos respeto para las partes involucradas que son, finalmente menores de edad, producto no solamente de una escuela, sino de una sociedad que los define y moldea. Les esperamos el próximo lunes a las 8:30 para poder resolver sus dudas y garantizar certezas que permitan que la paz y la seguridad vuelvan a nuestro plantel”, aseveró.

SEGEY da seguimiento a esta situación

Por su parte,la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de Yucatán (SEGEY) informó que, ante esta situación, se solicitó de manera inmediata la intervención de las autoridades competentes para atender los hechos y realizar las diligencias correspondientes.

De acuerdo con el reporte recibido por la autoridad educativa del centro escolar, se requirió el apoyo de elementos de seguridad pública, quienes intervinieron conforme a sus atribuciones.

Indicó que e titular de la SEGEY, Juan Balam Várguez, acudió personalmente a las instalaciones del plantel para conocer de primera mano la situación, dar seguimiento a las acciones de atención y mantener comunicación directa con las autoridades escolares, a fin de contribuir a una atención oportuna y brindar acompañamiento institucional a la comunidad educativa.

---“Asimismo, a través de su Dirección Jurídica, la SEGEY brinda acompañamiento y orientación a las autoridades escolares sobre los protocolos y procedimientos institucionales aplicables, así como información a las personas involucradas respecto de los mecanismos de atención y las vías legales disponibles”.

“Al tratarse de una situación que involucra a una persona menor de edad y en la que intervienen las autoridades competentes, para no interferir en el proceso se mantendrá la debida reserva sobre los detalles del caso, en respeto a los derechos de las personas involucradas y a los procedimientos en curso”.

La SEGEY hizo un llamado a evitar especulaciones y la difusión de información no confirmada que pudiera afectar a integrantes de la comunidad escolar.

También señaló que las actividades escolares continuarán conforme a lo previsto, mientras se mantiene el seguimiento institucional de la situación y la coordinación con las instancias competentes. Asimismo, reitera que la seguridad, la integridad y el bienestar de niñas, niños y adolescentes son una prioridad, por lo que continuará actuando de manera responsable, sensible y respetuosa de sus derechos.

• Kevin pidió mejores aulas por video cuando era estudiante; hoy volvió a su escuela a ver las tres nuevas: 5.5 millones de pesos para 176 alumnos

Tixcacalcupul, Yucatán.- El gobernador Huacho Díaz Mena entregó tres aulas y un área de dirección en el Colegio de Bachilleres de Tixcacalcupul. Antes, los estudiantes tomaban clases en cuartos adaptados en el centro del pueblo. Siguen una cancha, la barda y el pórtico.

Fue Kevin Santiago Tun Tun quien siendo estudiante del   COBAY subió un video a redes sociales para pedirle a Díaz Mena mejores instalaciones para su escuela. Este miércoles regresó como exalumno a ver lo que pidió: tres aulas nuevas y un área de dirección, con una inversión estatal de 5.5 millones de pesos.

----“Gobernador, estoy muy contento de venir aquí a este plantel para llevar a cabo lo que nos prometió. Estamos muy agradecidos de todo Tixcacalcupul”, dijo.

Alan Enrique Balam Oy, de tercer semestre, contó cómo era antes.

---“Antes estudiábamos en unos salones en el centro del pueblo, los cuales estaban en condiciones deplorables. Actualmente ya contamos con una escuela. Tenemos unos salones muy cómodos, contamos con sillas, no tienen fracturas en las paredes”, relató.

---“Los sueños sí se pueden lograr cuando estudias, te preparas y luchas por ellos, así que mucho ánimo, jóvenes, sigan estudiando y disfruten esta gran escuela. Vamos a continuar mejorando su escuela”, dijo el gobernador.

Acompañaron al Gobernador la presidenta municipal de Tixcacalcupul, Gabriela Puc Mis; el director general del Cobay, Didier Barrera Novelo; la secretaria de Infraestructura para el Bienestar, Alaine López Briceño; el secretario de Desarrollo Rural, Edgardo Medina Rodríguez; el director general del Idefeey, Gilberto Chan Padilla; el presidente de la Junta de Gobierno y Coordinación Política del Congreso del Estado, Wilmer Monforte Marfil; la diputada Rosana Couoh Chan; el diputado Wilber Dzul Canul; la directora del plantel, Ana Karen Dzib Poot; y la estudiante Shermi Ariana Puc Puc.

Denunciaron que Lizbeth del Socorro Mezo Polanco, encargada de la supervisión en  la zona escolar no. 8 de la Secretaría de Educación, “con total falta de sensibilidad, responsabilidad y desconocimiento de los derechos fundamentales de las y los niños, pesar de tener el conocimiento de las circunstancias específicas de varios alumnos neurodivergentes, insiste en fusionar dos grados vulnerando la atención a alumnos con Necesidades Educativas Especiales (NEE)”.

En un escrito, demandaron la falta de apoyo en defensa de los derechos fundamentales de sus hijos los cuales se encuentran amparados en la Constitución y todas las leyes en defensa de las niñas y niños en su derecho fundamental de tener una educación de calidad. 

Denunciaron “la falta de sensibilidad por parte de las autoridades educativas, desde la supervisión de zona hasta la dirección de Primarias en el Estado de Yucatán al soslayar una evidente violación a los derechos humanos de nuestros niños, al no brindarles el respeto y la atención necesaria para su educación”.

Señalan que Lizbeth del socorro Mezo Polanco Encargada de la supervisión número 08 con total falta de sensibilidad, responsabilidad y desconocimiento de los derechos fundamentales de las y los niños, pesar de tener el conocimiento de las circunstancias específicas de varios alumnos neurodivergentes, insiste en fusionar dos grados vulnerando la atención a alumnos con Necesidades Educativas Especiales (NEE)

Fusionar los grupos incrementaría la carga y diluiría el tiempo de atención especial que por ley requieren, subrayan.

En el documento los inconformes exponen los artículos de la Ley General de Educación que estarían violando las autoridades educativas.

---“La encargada de la supervisión número 08 Lizbeth del socorro Mezo Polanco se ha negado al dialogo y a la atención de las solicitudes de los padres de familia, violentando los derechos fundamentales las niñas y niños neurodivergentes de nuestra escuela”, afirman.

• Creadas el 17 de octubre de 1923 por decreto del presidente Álvaro Obregón y el entonces titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), José Vasconcelos

Mérida, Yucatán.- Con festivales, encuentros académicos y exposición de trabajos, personal de las 22 las Misiones Culturales celebran el 95 aniversario de la llegad a Yucatán de la primera agencia educativa en Valladolid, en el año de 1931, informó Elpidio Álvarez Castellanos, supervisor de la Zona 01 de Misiones Culturales.

---“Ser maestro misionero más que una profesión, es un acto de amor por el pueblo”, dijo.

Señaló que en la entidad la coordinación de Misiones Culturales está a cargo de la maestra Juani Verónica Quiñones Lugo, quien ha contado con el apoyo invaluable de las autoridades municipales y ejidales, y que, juntamente con su cabildo brindan los apoyos necesarios para la realización de estas actividades mencionadas.

---“Sigamos sumando esfuerzo para que en las comunidades donde operan estos servicios reciban los grandes beneficios que ofrecen los maestros a través de los distintos talleres, fortaleciendo el tejido social y apoyando a las personas más necesitadas”, añadió.

Recordó que las Misiones Culturales fueron creadas el 17 de octubre 1923 bajo la gestión de José Vasconcelos en la Secretaría de Educación Pública y durante la presidencia de Álvaro Obregón. 

Fueron diseñadas con el impulso de educadores como Rafael Ramírez Castañeda y Elena Torres Cuéllar, surgieron como un proyecto itinerante posterior a la Revolución Mexicana para llevar alfabetización, capacitación técnica y progreso social a las comunidades rurales e indígenas más apartadas del país.

Mencionó que la primera Misión Cultural se instaló el 20 octubre de 1923 en Zacualtipán, Hidalgo. 

Su objetivo principal: Capacitar a los maestros rurales y promover el desarrollo integral de las comunidades rurales e indígenas.

En Yucatán las Misiones Culturales llegaron en 1931, teniendo como centro de operaciones Valladolid. En las distintas administraciones gubernamentales y a través de la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado han impulsado estos servicios de educación extraescolar, con equipamiento, cursos de capacitación y camionetas que son de gran utilidad por el trabajo comunitario que realizan los maestros, la atención que se da en las comisarías y aún dentro del centro de operaciones. 

Actualmente son 22 las Misiones Culturales en el Estado de Yucatán y que vienen realizando un trabajo extraordinario en las comunidades, el horario flexible y práctico como trabajan hace que los habitantes a través de sus autoridades municipales solicitan estos servicios, primero, porque conocen el beneficio que llevan a las comunidades y segundo, los distintos talleres que se ofrecen, una persona puede participar en un uno o más talleres. 

Desde el inicio de esta administración, la Coordinación de Programas Estratégicos de la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado, a través de la Coordinación de Misiones Culturales Rurales ha trazado su meta, mencionamos alguna de ellas: Combate al rezago educativo, Dotación de equipamiento, Capacitación a los docentes, Recuperación y asignación de plazas que habían sido retenidas en administraciones pasadas y Realización de eventos académicos, culturales y deportivos

Mérida, Yucatán.- La colaboración académica entre México y Francia suma una nueva oportunidad para la Universidad Autónoma de Yucatán (UADY) con la apertura del Máster de Doble Titulación en colaboración con el Instituto Católico de París (ICP), una iniciativa que busca ampliar las posibilidades de formación, investigación e intercambio internacional para estudiantes y docentes.

Durante la ceremonia, el rector de la UADY, Carlos Alberto Estrada Pinto, destacó la importancia estratégica de los vínculos académicos con Francia y reconoció el trabajo de la Facultad de Educación para concretar este proyecto. Señaló que los convenios universitarios adquieren verdadero valor cuando se traducen en acciones y oportunidades para la comunidad académica, particularmente para el alumnado.

El rector recordó que la Universidad mantiene una relación cercana con diversas instituciones francesas, tanto mediante estancias de estudiantes como a través de programas de doble titulación en otras áreas del conocimiento. Asimismo, destacó los lazos históricos entre ambos países, en el marco de las actividades por los 200 años de relaciones bilaterales entre México y Francia.

Expresó su confianza en que esta nueva colaboración tendrá resultados favorables y animó a las y los estudiantes a aprovechar la oportunidad de ampliar su formación y sus perspectivas profesionales.

Por su parte, el director de la Facultad de Educación, Pedro Canto Herrera, dio la bienvenida a las autoridades y académicos participantes, y reconoció el trabajo conjunto que permitió concretar el acuerdo con el Instituto Católico de París.

Destacó el respaldo institucional para avanzar en esta iniciativa, que abre nuevas posibilidades para la formación de estudiantes de posgrado y el desarrollo de proyectos académicos compartidos.

En su intervención, el Decano Marcel Pariat, del Instituto Católico de París, expresó en francés su satisfacción por el inicio de esta etapa de colaboración. Subrayó que el propósito de estos vínculos va más allá de la obtención de títulos, pues también implica propiciar el encuentro entre comunidades académicas, fortalecer el diálogo y construir oportunidades conjuntas de enseñanza e investigación. 

Asimismo, manifestó su deseo de que esta primera etapa permita consolidar la relación entre ambas instituciones y dar continuidad a futuros proyectos.

La ceremonia también contó con la participación virtual de Agustín Mutuale, representante de la Facultad de Educación y Formación del Instituto Católico de París, quien expresó sus buenos deseos para el desarrollo de la colaboración y el inicio del ciclo académico 2026-2027. 

De igual manera, se reconoció la participación de las académicas Anne Oliver y Alicia García, vinculadas con la maestría, así como de los profesores franceses que participan en las actividades.

Como parte del convenio, del 12 al 16 de octubre se desarrollará una actividad académica dirigida al alumnado de la Maestría en Investigación Educativa (MIE) de la UADY, con la participación de los profesores Marcel Pariat y Pascal Lafont. 

El programa contempla dos seminarios, ambos impartidos en español y con una duración de 15 horas cada uno: “Mutaciones societales en el ámbito de la educación y de la formación” y “El elitismo republicano en cuestión”.

Estas actividades permitirán analizar los cambios sociales contemporáneos y su relación con los sistemas educativos, además de favorecer el intercambio de experiencias y conocimientos entre las comunidades académicas de México y Francia.

Con esta apertura, la Universidad Autónoma de Yucatán y el Instituto Católico de París avanzan en la consolidación de una colaboración que busca traducirse en nuevas oportunidades de formación e investigación para estudiantes y académicos de ambas instituciones.

Mérida, Yucatán.- La Universidad Autónoma de Yucatán (UADY), a través de la Facultad de Contaduría y Administración (FCA), obtuvo destacados resultados en el XIX Maratón Nacional de Conocimientos de la Asociación Nacional de Facultades y Escuelas de Contaduría y Administración (ANFECA), realizado en la Universidad de Guadalajara, donde sus equipos representativos consiguieron un primer lugar y tres segundos lugares nacionales.

Durante un encuentro de reconocimiento con las y los estudiantes participantes, el director de la FCA, Mtro. David Roberto Suárez Pacheco, expresó su orgullo por los resultados alcanzados y destacó que estos posicionaron a la UADY como la institución con el mejor desempeño global en la competencia.

----“Fuimos la mejor universidad a nivel nacional en los maratones nacionales de conocimientos. No es una cuestión menor, considérenlo así, denle el debido valor a este gran logro que obtuvieron”, manifestó.

Asimismo, transmitió la felicitación del rector Carlos Alberto Estrada Pinto y reconoció el esfuerzo de las y los jóvenes, quienes combinaron sus responsabilidades académicas con una intensa preparación para representar a la Universidad.

Por su parte, el secretario académico de la FCA, C.P. Manuel Jesús Basulto Triay, informó que los seis equipos de la Facultad lograron su clasificación a la etapa nacional, luego de superar la competencia regional.

Destacó que estos resultados reflejan la calidad de la formación académica de la Facultad y el compromiso de sus estudiantes frente a instituciones de educación superior de todo el país.

Durante el encuentro, las y los estudiantes compartieron sus experiencias y coincidieron en que la disciplina, la constancia y el trabajo en equipo fueron fundamentales para alcanzar estos resultados.

En representación del equipo de Administración, Alexa McGregor Barrera, destacó que la preparación les permitió confiar en sus conocimientos y superar los nervios de participar por primera vez en una competencia de este nivel.

Por su parte, Liney Xool Canul, integrante del equipo de Recursos Humanos, señaló que el trabajo conjunto fue determinante para obtener el primer lugar nacional.

“Trabajamos constantemente en equipo. Todos los días veníamos a estudiar, veníamos a darlo todo, porque queríamos y anhelábamos tanto esos primeros lugares”, expresó.

En tanto, Valeria Torres Baeza, del equipo de Mercadotecnia, resaltó que esta experiencia no solo fortaleció sus conocimientos académicos, sino que también les permitió crecer personalmente, desarrollar confianza y aprender a apoyarse mutuamente.

Asimismo, Christian Badías Castillo, representante del equipo de Finanzas, compartió que uno de sus mayores retos fue mantener la calma y aplicar estrategias bajo la presión del tiempo. Invitó a las futuras generaciones a confiar en sus capacidades y prepararse con disciplina para participar en este tipo de competencias.

Los equipos contaron con el acompañamiento de sus respectivos asesores académicos: Dr. Jorge García Campos, en Administración; Mtra. Martha Medina Medina, en Recursos Humanos; Dra. María del Carmen Racho Barroso, en Mercadotecnia; y Dra. Betsy Yamed May Román, en Finanzas, quienes contribuyeron a su preparación para las etapas regional y nacional.

Finalmente, las autoridades universitarias reiteraron su reconocimiento a las y los participantes, destacando que estos logros son resultado del esfuerzo estudiantil, la formación académica y el acompañamiento docente, además de representar un motivo de orgullo para toda la comunidad universitaria

• Reconocimiento al doctor Alberto Rosado G. Cantón, impulsor de la creación del Centro durante su gestión como rector.
• Destacan el trabajo de investigadoras, investigadores, personal académico, técnico, administrativo y manual, entre otros

Mérida, Yucatán.- La Universidad Autónoma de Yucatán (UADY) conmemoró el 51 aniversario de la fundación del Centro de Investigaciones Regionales (CIR) “Dr. Hideyo Noguchi” con una ceremonia y ofrendas florales en honor a dos figuras fundamentales para la historia de esta dependencia universitaria: el doctor Hideyo Noguchi y el doctor Alberto Rosado G. Cantón, impulsor de la creación del Centro durante su gestión como rector.

Durante el acto, el rector de la UADY, M. en C. Carlos Alberto Estrada Pinto, felicitó a la comunidad del CIR por más de cinco décadas de contribuciones al conocimiento científico, la comprensión de la realidad social y la atención de problemas de salud. 

Destacó que este aniversario marca el inicio de una nueva etapa, con oportunidades para consolidar sus capacidades académicas, fortalecer la colaboración interdisciplinaria y ampliar el impacto de sus investigaciones en beneficio de la sociedad.

El rector subrayó la importancia de que el conocimiento generado en el Centro trascienda los artículos científicos y los espacios académicos especializados, para contribuir también a la toma de decisiones, el diseño de políticas públicas y el desarrollo de estrategias de prevención y atención de problemáticas sociales y de salud. 

Por su parte, la directora del CIR, Dra. Eugenia Guzmán Marín, reconoció el trabajo de investigadoras, investigadores, personal académico, técnico, administrativo y manual, así como de estudiantes, colaboradores y aliados que han contribuido al crecimiento y prestigio de esta dependencia. 

Reafirmó que la investigación científica adquiere su mayor significado cuando sus resultados se traducen en beneficios concretos para las personas y las comunidades.

El Centro de Investigaciones Regionales integra dos unidades: la de Ciencias Sociales y la de Ciencias Biomédicas, cuyas líneas de trabajo permiten abordar, desde distintas perspectivas, los desafíos que enfrenta la sociedad. Esta articulación favorece una comprensión más amplia de problemáticas que vinculan la salud con factores sociales, económicos y culturales, y abre oportunidades para desarrollar soluciones pertinentes e innovadoras.

A 51 años de su fundación, el CIR “Dr. Hideyo Noguchi” refrenda su compromiso con la excelencia académica, la generación de conocimiento y la responsabilidad social, en concordancia con la misión de la UADY de contribuir al bienestar de las personas y al desarrollo de Yucatán.

La ceremonia concluyó con la colocación de ofrendas florales ante los monumentos del doctor Hideyo Noguchi y del doctor Alberto Rosado G. Cantón, como muestra de reconocimiento y gratitud a quienes sentaron las bases de una trayectoria científica que continúa aportando al presente y futuro de la sociedad.

• Entregan el Premio Yucatán de Ciencia, Tecnología, Innovación y Vinculación 2026 “Dr. Alfonso Larqué Saavedra” y el Premio Estatal de Tesis Yucatán 2026, nivel posgrado

El Gobierno del Renacimiento Maya, a través de la Secihti, distinguió investigaciones sobre litiasis urinaria en la población maya y cáncer de mama, además de siete tesis de posgrado, mediante los premios Larqué y Estatal de Tesis Yucatán 2026.

Mérida, Yucatán.- Por sus aportaciones al conocimiento científico y su potencial para atender problemas de la sociedad,  la Secretaría de Ciencia, Humanidades, Tecnología e Innovación (Secihti) del gobierno estatal reconoció a las personas ganadoras del Premio Yucatán de Ciencia, Tecnología, Innovación y Vinculación 2026 “Dr. Alfonso Larqué Saavedra” y del Premio Estatal de Tesis Yucatán 2026, nivel posgrado, con una bolsa conjunta de 232 mil pesos.

Entre las investigaciones reconocidas se encuentra la de Mario José Basulto Martínez, ganador de la categoría Senior del Premio Larqué por su trabajo sobre la litiasis urinaria en la población maya de Yucatán. 

En la categoría Junior, José Rodrigo Alcántara Dzib recibió la distinción por una investigación que busca personalizar los tratamientos del cáncer de mama en el sureste de México mediante el análisis de la huella genética de cada tumor, para contribuir a diagnósticos más precisos.

Ambos investigadores recibieron premios de 90 mil y 65 mil pesos, respectivamente, mientras que las menciones honoríficas de este certamen correspondieron a Román Espinal Palomino, del Cinvestav Unidad Mérida, en la categoría Junior, y a Raúl Tapia Tussell, del Centro de Investigación Científica de Yucatán (CICY), en Senior.

En representación de la titular de la Secihti, Mirna Manzanilla Romero, la subsecretaria Josefina Ojeda Lizama señaló que, bajo la visión del Renacimiento Maya de Huacho Díaz Mena, la investigación científica debe mantener una relación cercana con las necesidades de la población y contribuir a encontrar soluciones a los retos de Yucatán y la región.

----“Llegar hasta aquí implica sacrificios: horas de laboratorio, escritura, trabajo de campo y práctica, además de emociones que van del entusiasmo a la frustración y el cansancio. Pero también existe una motivación profunda: saber que el trabajo realizado en equipo puede contribuir a resolver problemas que afectan a muchas personas, especialmente a las poblaciones en situación de vulnerabilidad”, señaló Ojeda Lizama.

----“A las y los jóvenes, les recuerdo que es posible hacer ciencia de clase mundial desde Yucatán; aquí está la prueba”, afirmó, al tiempo que reconoció la participación de las comunidades mayas que contribuyeron a su trabajo y expresó que este mérito también les pertenece.

Durante la ceremonia también se entregó el Premio Estatal de Tesis Yucatán 2026, nivel posgrado, que reconoció a siete personas con 11 mil pesos cada una. Las distinciones correspondieron a Gabriela del Rosario Castillo Toraya, en Física, Matemáticas y Ciencias de la Tierra; Maricarmen Corona Vázquez, en Biología y Química; y Cindy Alejandra González Ramos, en Ingeniería y Tecnología.

Asimismo, recibieron el reconocimiento Adriana Cruz Bañares, en Salud; Cindy Celeste Franco Yam, en Humanidades y Ciencias Sociales; Carlos Adelso Castellanos Zacarías, en Biotecnología y Ciencias Agropecuarias; y Rosa Linda Zapata Luna, en Biodiversidad y Medio Ambiente.

En este certamen también se otorgaron menciones honoríficas a Diego Armando Martínez Medina, en Biología y Química; Zabdiel Jesús Navarrete Barrera, en Biotecnología y Ciencias Agropecuarias; Karina Elizabeth González Muñoz, en Biodiversidad y Medio Ambiente; y Victoria Vera Pineda, en Salud.

Finalmente, la directora de Tecnología e Innovación de la Secihti, Teresita Isabel Chan Estrella, reconoció la dedicación y el conocimiento que hay detrás de cada investigación, así como el interés de quienes desarrollan proyectos orientados a generar soluciones para la sociedad. Añadió que estos premios permiten visibilizar el talento científico de Yucatán y respaldar la trayectoria de quienes contribuyen al desarrollo de la ciencia y la tecnología en el estado.

Mérida, Yucatán.- Yucatán registró 252 muertes por suicidio en 2025, 79 menos que las 331 de 2024, una baja de 23.9%, según cifras preliminares del INEGI. En el mismo periodo, la estrategia Aliados por la Vida llegó a cerca de 30 mil jóvenes de 60 planteles con prevención, autocuidado y acompañamiento emocional.

Si tú o alguien cercano necesita apoyo, la Línea Amiga 800 108 8000 atiende gratis las 24 horas, los 365 días del año.

Las y los estudiantes pusieron su parte con pintura. En el Complejo Deportivo Kukulcán, el gobernador  Huacho Díaz Mena clausuró el Segundo Encuentro Estudiantil y premió los murales con mensajes de esperanza y autocuidado.

---“En cada uno de los murales, lo que nuestros jóvenes quieren expresar son sentimientos de esperanza, de amistad, ganas de vivir, pero también tristeza, ansiedad y miedo. A veces no encontramos palabras para expresar lo que sentimos y, a través del arte, podemos encontrar un puente para unir nuestras mentes y nuestros corazones”, dijo.

La Preparatoria Estatal número 8 Carlos Castillo Peraza ganó el primer lugar y el reconocimiento por mayor interacción en redes; la Preparatoria 1 de la Universidad Autónoma de Yucatán obtuvo el segundo.

La prevención en cifras

·      ⁠252 muertes por suicidio en 2025; 331 en 2024.

·      ⁠Cerca de 30 mil jóvenes y 60 planteles en Aliados por la Vida.

·      ⁠Más de 300 actividades de prevención, capacitación y acompañamiento en el Mes de la Salud Mental.

·      ⁠33 municipios con mesas de trabajo entre la estrategia y sus policías municipales.

El Renacimiento Maya cuida la salud mental de las juventudes con escuelas donde se puede hablar de lo que duele y pedir ayuda a tiempo.

Asistieron el secretario de Salud, Alberto Alcocer Gamboa; el secretario de Educación, Juan Balam Várguez; la secretaria de las Juventudes, Carla Margarita Couoh Cuevas; la diputada local Naomi Peniche López; la vicefiscal de Prevención del Delito, de Justicia Alternativa y Atención Ciudadana, Yazmín Yamilé Polanco Uribe; el director general del IDEY, Armín Lizama Córdova; el subsecretario de Seguridad Ciudadana, Rafael Chaires Cuevas, y el director del Instituto de Salud Mental de Yucatán, Gaspar Raúl Pérez Martínez.

Los inconformes señalaron que esperan que el INE, el IEPAC y la SEGEY intervengan para investigar lo que consideran una grave irregularidad y se apliquen las sanciones que correspondan.

Aseguran que han documentado que el diputado local Samuel Lizama Gasca (morena) ha usado las instalaciones de la escuela secundaria Técnica #54 y #79 turno vespertino; la secundaria Bailleres de Kanasín; la Escuela Primaria Vicente Guerrero de la Vicente Solís, Mérida, entre otros, con los mismos fines de promoción política.

---“Una de las situaciones más delicadas y que no puede quedar sin atención es el uso de las instalaciones escolares con fines políticos, algo que está prohibido por la ley. La directora invitó y dio cabida dentro de la escuela a un personaje de un partido político del gobierno actual, y obligó a la comunidad y a los padres de familia a recibirlo, escucharlo y promoverlo ahí mismo”, señalaron en un escrito. 

Mencionaron que “esto constituye una campaña electoral anticipada y utilización del plante para favorecer intereses partidistas, algo que no tiene cabida en un espacio dedicado a la educación. Nuestros hijos merecen una escuela neutral, no un lugar para hacer promoción a nadie”, indicaron.

 ---“En el plantel hay situaciones de acoso escolar que no se atienden ni se resuelven. Cuando nuestros hijos salen lastimados, lo único que hace es avisarnos para que vayamos por ellos, y después se hace la desentendida: no investiga, no toma medidas, no da seguimiento, y el problema continúa. A las familias no se nos da ninguna solución ni respaldo, solo se nos avisa cuando ya hay un daño, y ahí termina todo para la dirección”, afirman. 

Añaden que el plantel carece de recursos básicos indispensables, como un botiquín completo de primeros auxilios, poniendo en riesgo la salud y seguridad de los estudiantes ante cualquier eventualidad.

---“Por todo lo expuesto, pedimos que las autoridades actúen con prontitud: que se investigue lo sucedido, que se garantice que la escuela vuelva a ser un espacio seguro y exclusivamente educativo, y que quien asuma la dirección lo haga escuchando, atendiendo y protegiendo de verdad a nuestros hijos”, señalaron los padres de familia.

Mérida, Yucatán.- Por poner la ciencia y la ciberseguridad al servicio de las comunidades más vulnerables, el Congreso del Estado de Yucatán entregará a Fernando Ricardo Castillo Contreras el Reconocimiento al Mérito Juvenil “Efraín Calderón Lara” 2026 en la categoría Académica, que será entregado en una próxima sesión solemne del Poder Legislativo.

Castillo Contreras, egresado de la primera generación de la Ingeniería en Ciberseguridad de la Universidad Politécnica de Yucatán (UPY) y actual docente e investigador de la misma institución, centra su labor investigativa en cómo proteger a los usuarios frente a la migración masiva de servicios cotidianos, como trámites gubernamentales o banca en línea, a los entornos digitales, considerando las asimetrías sociales y tecnológicas de cada población.

Esta visión crítica dio origen a Threat Trackers, organización fundada por Castillo Contreras que evolucionó de un núcleo de formación estudiantil a un grupo interdisciplinario de investigación y prevención de riesgos cibernéticos.

En 2025, el equipo estructuró la Cruzada por la Inclusión Digital, presentada públicamente en 2026, una iniciativa orientada a democratizar la seguridad digital y adaptarla a la vida diaria de las comunidades, con el objetivo central de generar hábitos preventivos intuitivos que permitan a cualquier persona identificar engaños, navegar con certeza y reaccionar ante amenazas informáticas.

---“Queremos que cuidarse en internet sea algo tan cotidiano como reconocer un riesgo en la calle. 

Para lograrlo, primero tenemos que entender cómo vive y utiliza la tecnología cada comunidad”, destacó Fernando Castillo.

Explicó que, para respaldar la intervención social con rigor metodológico, el equipo diseñó un marco de evaluación multidimensional que integra variables técnicas y factores socioambientales de exposición al riesgo. 

---“Tras validar con éxito las fases de procesamiento de datos, la investigación se trasladará al trabajo de campo, focalizándose inicialmente en personas adultas mayores de zonas rurales e interfaz urbana”, precisó.

A futuro, destacó, Threat Trackers proyecta adaptar este marco metodológico para evaluar la vulnerabilidad digital en otros sectores prioritarios, como periodistas, activistas de derechos humanos y la comunidad LGBTIQ+.

Castillo Contreras puntualizó que la distinción otorgada por el Poder Legislativo refleja el esfuerzo conjunto de un equipo de jóvenes investigadores integrado por Emiliano Javier Urrea Mariño, Julio David Márquez Arjona, Ricardo Daniel Horta Sánchez, Dana Gabriela López Chan y Julio César de Aquino Castellanos.

---“Este reconocimiento lleva mi nombre, pero la investigación se construye con muchas manos. Nuestro compromiso es probar lo que proponemos y escuchar a las personas antes de decidir qué puede serles útil”, acentuó.

Los primeros hallazgos de este trabajo de investigación se han difundido en medios académicos universitarios, mientras el manuscrito científico formal se encuentra en etapa de revisión interna previa a su sometimiento en revistas especializadas.

Mérida, Yucatán.- Con dedicación, constancia y el entusiasmo por compartir la ciencia, Jessica Guadalupe Yam Chan, estudiante de la Facultad de Ingeniería Química de la Universidad Autónoma de Yucatán (UADY), fue reconocida con el Premio Estatal de las Juventudes 2026, en la categoría Divulgación de Saberes, por una trayectoria que durante casi una década la ha llevado a acercar el conocimiento científico a niñas, niños y jóvenes.

Su interés por la divulgación científica comenzó en 2016, durante su etapa universitaria, cuando empezó a participar en talleres dirigidos a niñas y niños. Estas experiencias le permitieron descubrir que disfrutaba compartir sus conocimientos y explicar la ciencia de una manera accesible y didáctica. Más adelante, entre 2020 y 2021, fundó en Mérida la representación de la Sociedad Científica Juvenil, desde donde impulsó diversas actividades de divulgación, inicialmente de manera virtual debido a la pandemia y posteriormente de forma presencial.

Para Jessica, acercar la ciencia mediante actividades prácticas y divertidas permite complementar el aprendizaje que se adquiere en las aulas y llegar a personas que encuentran en estas experiencias otra forma de comprender el conocimiento. Esta visión también está relacionada con sus propias vivencias durante la infancia, cuando participaba como voluntaria en actividades de ciencia y medio ambiente y descubrió que aprender de manera dinámica podía despertar un mayor interés.

Combinar estas actividades con su formación académica también ha representado un reto. Actualmente cursa un doctorado y reconoce que la organización del tiempo ha sido fundamental para mantener un equilibrio entre ambas responsabilidades. Por ello, invita a otros jóvenes a acercarse a personas con intereses en común, participar en proyectos y perder el miedo a crear nuevos espacios cuando no existan dentro de sus facultades o comunidades.

Entre sus proyectos actuales destaca Ciencias STEM, iniciativa que fundó hace dos años para visibilizar la participación de las mujeres en las áreas de ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas. A través de este proyecto desarrolla y comparte videos, infografías y talleres, con la intención de fortalecerlo próximamente junto con otras jóvenes y ampliar sus actividades.

El reconocimiento estatal representa para Jessica Yam un impulso para continuar con una labor que comenzó como un interés por compartir el conocimiento y que, con el paso de los años, se ha convertido en una forma de contribuir a que más niñas, niños y jóvenes se acerquen a la ciencia y encuentren en ella nuevas posibilidades para su futuro.

Mérida, Yucatán.- En el marco del Primer Congreso de Ciencias Antropológicas y Humanidades, organizado como parte de las actividades por el 56 aniversario de la Facultad de Ciencias Antropológicas de la Universidad Autónoma de Yucatán (UADY), el reconocido arqueólogo mexicano Eduardo Matos Moctezuma impartió la conferencia magistral “El primer proyecto multidisciplinario en México: la población del Valle de Teotihuacan, de Manuel Gamio”, en la que abordó la trascendencia de este proyecto para el desarrollo de las ciencias antropológicas en México.

La actividad, realizada en el Auditorio Salvador Rodríguez Losa de la Facultad de Ciencias Antropológicas, contó con la presencia del rector de la UADY, M. en C. Carlos Alberto Estrada Pinto; la directora de la Facultad, Dra. Rocío Cortés, así como directivos, docentes y estudiantes. La participación de una figura de la trayectoria de Matos Moctezuma contribuyó a fortalecer el intercambio académico y a acercar a las nuevas generaciones al conocimiento sobre la evolución de la antropología y la investigación multidisciplinaria.

Durante su exposición, el especialista destacó la figura de Manuel Gamio, a quien reconoció como una figura fundamental para el surgimiento y consolidación de las ciencias antropológicas en México. Explicó que el interés de Gamio por conocer las condiciones, problemáticas y características de las poblaciones indígenas lo llevó a desarrollar una visión integral de la investigación, en la que confluyeron distintas disciplinas para comprender una región y a sus habitantes desde diversas perspectivas.

Matos Moctezuma señaló que uno de los principales aportes de Gamio fue el proyecto desarrollado en el Valle de Teotihuacan entre 1917 y 1922, concebido como un estudio integral que incorporó aspectos arqueológicos, antropológicos, físicos, biológicos, geográficos, económicos, lingüísticos y culturales. Teotihuacan fue tomado como una región representativa del centro de México dentro de una propuesta más amplia que contemplaba investigaciones en distintas regiones del país.

El reconocido arqueólogo mexicano por la Escuela Nacional de Antropología y galardonado con el premio “Princesa de Asturias” en el año 2022, también resaltó que la visión de Gamio trascendió el estudio del patrimonio arqueológico, al incorporar acciones relacionadas con la educación, la comunicación y el bienestar de la población. Entre ellas mencionó la creación de espacios para la enseñanza y el desarrollo de talleres, así como iniciativas destinadas a mejorar la comunicación de la región y promover actividades culturales para sus habitantes.

Asimismo, recordó que el trabajo de Gamio involucró a especialistas de diferentes áreas y a destacados investigadores, lo que permitió estudiar de manera amplia aspectos como las características de la población, su economía, lengua, cultura y entorno. Esta perspectiva, subrayó, constituye un antecedente significativo del trabajo multidisciplinario que caracteriza actualmente a las ciencias antropológicas.

La conferencia magistral representó también un espacio de reflexión para la comunidad universitaria sobre la importancia de vincular el conocimiento académico con las necesidades de la sociedad, así como de preservar y estudiar el patrimonio cultural desde perspectivas interdisciplinarias.

Con actividades como este Congreso, la UADY fortalece los espacios de encuentro entre especialistas, docentes y estudiantes, al tiempo que impulsa una formación universitaria vinculada con la investigación, el conocimiento del patrimonio y la comprensión de los procesos sociales y culturales que forman parte de la historia de México.

El acuerdo se alcanzó durante la segunda sesión ordinaria del Siidetey, espacio que reúne a instituciones de investigación y educación superior para articular capacidades, generar proyectos conjuntos y desarrollar soluciones vinculadas con los retos de los sectores público, privado y social.

En su calidad de presidenta del organismo, la titular de la Secretaría de Ciencia, Humanidades, Tecnología e Innovación (Secihti), Mirna Manzanilla Romero, explicó que las prioridades del Plan México convergen con temas estratégicos del Renacimiento Maya, que impulsa el gobernador Huacho Díaz Mena, a partir de las necesidades y características propias del territorio yucateco.

----“Esta convergencia se concreta en cinco frentes estratégicos: agrobiotecnología, energía renovable, agua y ambiente, biomedicina tropical y tecnologías digitales, donde existen oportunidades para generar impacto. La transferencia de conocimiento atiende principalmente el ámbito social, mientras que la transferencia tecnológica fortalece el ámbito económico y productivo”, señaló.

Como parte de los trabajos, el investigador de El Colegio de la Frontera Sur (Ecosur), Daniel Pech Pool, presentó oportunidades de colaboración con el Laboratorio Nacional Conahcyt de Oceanografía (Lanco), entre ellas el monitoreo de costas y mares de México y el estudio de bacterias marinas con capacidad para degradar hidrocarburos, línea de investigación con potencial para contribuir a la atención de la contaminación en ecosistemas marinos.

A su vez, el director del Cinvestav Unidad Mérida, José Gabriel Merino Hernández, informó sobre las gestiones relacionadas con el proyecto de supercómputo Coatlicue y la posibilidad de que Yucatán participe mediante uno de sus nodos, iniciativa orientada a ampliar las capacidades nacionales de procesamiento de datos para la investigación científica y la atención de problemas estratégicos.

Merino Hernández invitó a las instituciones del estado a conocer las posibilidades de colaboración que ofrece el proyecto, mientras que Manzanilla Romero destacó que uno de los objetivos de la Secihti es articular las capacidades existentes en Yucatán para convertir el conocimiento científico y tecnológico en soluciones con impacto social y productivo.

---“Desde la Secihti articulamos las capacidades que existen en nuestro estado para que el conocimiento se convierta en soluciones. Queremos que las instituciones conozcan las oportunidades que existen, se sumen y construyamos proyectos que respondan a las necesidades de Yucatán, tanto en el ámbito social como en el productivo”, expresó.

La sesión permitió definir nuevas rutas de colaboración entre las instituciones que integran el Siidetey y avanzar hacia una agenda común que vincule las capacidades científicas y tecnológicas del estado con proyectos en agrobiotecnología, energía, agua, medio ambiente, biomedicina y tecnologías digitales, además de las oportunidades identificadas en oceanografía y supercómputo.

El encuentro se desarrolla del 5 al 7 de octubre en modalidad virtual y continuará los días 8 y 9 de octubre de manera presencial en la Universidad Anáhuac México, Campus Norte, bajo el lema “Colaboración multisectorial para un entorno digital seguro, resiliente y con derechos”. 

Durante esta última fase, la UPY contará con un stand en colaboración con Huawei para promover la cultura de ciberseguridad y compartir su experiencia en formación especializada.

En 2025, la institución obtuvo el Premio Nacional de Ciberseguridad en la categoría de Formación de Talento y Profesionalización, mientras que este año alcanzó el primer lugar latinoamericano en cultura de ciberseguridad en los Premios Latam Digital por The Yucatan Cyber Security Strategy, estrategia que integra el Laboratorio Nacional de Ciberinteligencia y Ciberresiliencia de Latinoamérica y alianzas con empresas como Google, Fortinet, Huawei y Cisco.

---“Este reconocimiento confirma que desde Yucatán es posible desarrollar modelos de formación e innovación con impacto internacional”, señaló el rector de la UPY, Raúl Aarón Rosado Castillo.

El Premio Nacional de Ciberseguridad 2025 reconoció también el trabajo desarrollado desde el Laboratorio Nacional de Ciberinteligencia y Ciberresiliencia de Latinoamérica, la colaboración de la universidad con empresas como Google, Fortinet, Thales, Huawei, Cisco, AWS e Intel, así como la modalidad mixta de la carrera de Ciberseguridad, integrada por 60 % de formación virtual y 40 % presencial.

Entre los elementos considerados se encuentran además los proyectos de investigación con pertinencia cultural, incluidos los desarrollados en lengua maya, así como la participación de la UPY en la capacitación de docentes en materia de ciberseguridad a nivel nacional.

La agenda del 3er. Foro Nacional de Ciberseguridad AMCS 2026 contempla paneles sobre el panorama internacional de la ciberseguridad, estrategias nacionales, infraestructura crítica e inteligencia artificial, con la participación de especialistas de organismos como el Banco Interamericano de Desarrollo, la Organización de los Estados Americanos y la Oficina de las Naciones Unidas contra la Droga y el Delito.

La participación de la UPY en este encuentro se suma al trabajo que desarrolla como integrante de la Alianza México Ciberseguro y a las acciones orientadas a ampliar la formación de talento y la cultura de ciberseguridad desde Yucatán.

Esta obra forma parte del Programa de Infraestructura Educativa Básica, mediante el cual el Gobierno del Renacimiento Maya atiende rezagos en las escuelas y acerca instalaciones dignas, seguras y funcionales a las comunidades del estado, mejorando las condiciones de aprendizaje y las oportunidades de desarrollo de niñas y niños, sin importar la localidad en la que vivan.

Durante su mensaje, Díaz Mena afirmó que la inversión de siete millones de pesos permite brindar a la comunidad escolar un espacio adecuado y protegido para sus actividades, y reiteró que una educación humanista requiere mejores instalaciones, por lo que su Gobierno trabaja para atender las necesidades de infraestructura de las escuelas yucatecas.

Señaló que esta obra responde a un compromiso asumido el año pasado en la posta ganadera y destacó el respaldo de la presidenta Claudia Sheinbaum a Yucatán para continuar mejorando la infraestructura educativa.

En respuesta a la solicitud de la presidenta municipal de Sucilá, Gabriela Pool Camelo, instruyó al Instituto para el Desarrollo y Certificación de la Infraestructura Física Educativa y Eléctrica de Yucatán (Idefeey) a revisar el proyecto de remodelación del Campo Deportivo Antonio Marfil Peniche, que, de acuerdo con lo expuesto durante el evento, lleva más de 50 años sin recibir una intervención integral.

----“Quiero que se sienta en Sucilá la presencia de un Gobernador del oriente del estado, porque a partir de que llega un Gobernador de un pueblo del mismo tamaño que Sucilá y hasta más pequeño, ya no hay comunidades de primera y de segunda”, enfatizó.

“Cuando llega un Gobernador que te entiende, también te atiende y por eso vamos a seguir trabajando hombro con hombro por el bienestar de Sucilá”, finalizó Díaz Mena.

Por su parte, Pool Camelo señaló que el domo representa la respuesta a una solicitud de muchos años de la comunidad educativa y agradeció que haya sido atendida. Asimismo, reiteró su disposición para continuar realizando gestiones y trabajando de manera coordinada en beneficio del municipio y de sus habitantes.

A su vez, la directora del plantel, Francis Turriza Pérez, celebró la entrega del domo, al señalar que brinda mayor seguridad y mejores condiciones para las actividades de las y los estudiantes, y agradeció al Gobernador Joaquín Díaz Mena por la atención a esta necesidad de la comunidad escolar.

Los trabajos incluyeron la construcción de una cubierta metálica de 24.5 por 31 metros sobre la plaza cívica, iluminación LED, instalación eléctrica completa, pintura deportiva con rotulación y obra exterior, con una inversión total de siete millones de pesos.

Asistieron el presidente de la Junta de Gobierno y Coordinación Política del Congreso del Estado, Wilmer Monforte Marfil; la alumna de 5.º grado, grupo “A”, Rosiren Pérez González; la directora de Educación Primaria, Martha Pinzón Cachón; el alumno de 5.º grado, grupo “A”, Noel Novelo Medina; y el director general del Idefeey, Gilberto Chan Padilla.

• Méndez Naal informó que, además de este comedor, otros 24 se encuentran listos y dos más están en proceso de construcción

San Felipe, Yucatán.-  Unos 158 alumnas y alumnos de la primaria “José María Morelos y Pavón” tendrán acceso a alimentos calientes en un espacio digno y equipado, como parte de las acciones del Gobierno del Renacimiento Maya para mejorar las condiciones de alimentación y bienestar de las infancias del interior del estado.

La presidenta del DIF Yucatán, Wendy Méndez Naal, inauguróel comedor, donde durante el ciclo escolar 2026-2027 se distribuirán 19 mil 256 raciones alimentarias, mediante una inversión de 347 mil 149 pesos a través del Programa de Alimentación Escolar en su modalidad caliente.

El espacio representa una inversión total de un millón 824 mil 41.92 pesos y responde a la estrategia de contar con comedores dignos dentro de los planteles, con áreas apropiadas para que las y los estudiantes reciban y consuman sus alimentos sin depender de instalaciones improvisadas o externas a sus escuelas.

Méndez Naal compartió con las niñas y niños un cuento interactivo para conversar sobre alimentación saludable, actividad física y la importancia de adquirir buenos hábitos desde la infancia. Con la participación del alumnado, destacó que los diferentes grupos de alimentos aportan nutrientes necesarios para crecer sanos y fuertes.

Resaltó que esta obra responde al compromiso del gobernador Huacho Díaz Mena de mejorar las condiciones de las escuelas y acercar comedores a más comunidades de Yucatán, especialmente en lugares como San Felipe, donde las temporadas de baja actividad pesquera pueden representar dificultades económicas para las familias.

Méndez Naal informó que, además de este comedor, otros 24 se encuentran listos y dos más están en proceso de construcción, por lo que durante los próximos meses continuarán las inauguraciones en distintos planteles del estado.

La importancia de contar con este servicio fue expresada también por los alumnos Yeicelin Marina Escamilla Marrufo y Tadeo Lizander Itzá Marrufo, quienes señalaron que, cuando disminuye la actividad pesquera, algunas familias enfrentan dificultades económicas para cubrir gastos cotidianos como el desayuno escolar.

A nombre de sus compañeras y compañeros, destacaron que disponer de un comedor limpio y cómodo significa mucho más que contar con un lugar para alimentarse, pues también les permitirá convivir y recuperar energía para continuar con sus actividades escolares. Asimismo, asumieron el compromiso de cuidar las nuevas instalaciones para que sean aprovechadas por futuras generaciones.

En su intervención directora de la primaria, María Benita May Collí, reconoció las mejoras realizadas en beneficio de la comunidad educativa y destacó que el comedor se suma a otras medidas orientadas a generar condiciones más dignas y seguras para las y los estudiantes.

Como parte de estas acciones, las autoridades recorrieron también el huerto escolar, desarrollado mediante el trabajo coordinado del DIF Yucatán, madres y padres de familia, estudiantes, la Secretaría de Desarrollo Rural (Seder) y la Universidad Marista, proyecto que permitirá que las niñas y niños participen en actividades relacionadas con la siembra y el cuidado de los cultivos, al tiempo que refuerzan aprendizajes sobre alimentación saludable, responsabilidad, colaboración y cuidado del entorno.

Por su parte, el secretario de Educación del Gobierno del Estado, Juan Balam Varguez, señaló que mejorar la infraestructura educativa requiere del esfuerzo conjunto de autoridades, docentes y familias, y destacó que el nuevo comedor complementará la formación de las niñas y niños al brindarles mejores condiciones durante su jornada escolar.

Tras el acto protocolario, las autoridades develaron la placa inaugural y recorrieron las instalaciones del nuevo comedor, donde posteriormente se sirvieron alimentos a las y los estudiantes.

Acompañaron la inauguración el secretario de Educación del Gobierno del Estado, Juan Balam Varguez; la directora de la Escuela Primaria “José María Morelos y Pavón”, María Benita May Collí; la directora de Educación Primaria, Martha Pinzón Cachón; el director de Desarrollo Comunitario y Alimentación del DIF Yucatán, Alfredo Joel Pacheco Pérez, así como autoridades estatales y educativas, docentes, madres y padres de familia.