• La colaboración podrá extenderse a otras ingenierías y disciplinas económico-administrativas, dependiendo de las necesidades del organismo paraestatal.
• La UADY mantiene disposición para colaborar en proyectos de investigación, diagnósticos y otras iniciativas relacionadas con el manejo del agua, las ingenierías, energías y desarrollo sustentable, poniendo a disposición laboratorios, personal docente y grupos de investigación especializados:  Estrada Pinto, rector

Mérida, Yucatán.- Las y los estudiantes de la Universidad Autónoma de Yucatán (UADY), podrán integrarse a proyectos vinculados con infraestructura hidráulica, saneamiento y cuidado del agua, mediante el Convenio de Colaboración firmado entre la UADY y la Junta de Agua Potable y Alcantarillado de Yucatán (JAPAY), el cual permitirá fortalecer las opciones de servicio social y prácticas profesionales en distintas áreas académicas.

La firma del convenio se llevó a cabo en el Salón de los Rectores del Centro Cultural Universitario, encabezada por el Rector de la UADY, Carlos Alberto Estrada Pinto, y el director general de la Junta de Agua Potable y Alcantarillado de Yucatán, Francisco Torres Rivas.

Como parte de los compromisos establecidos, la JAPAY desarrollará dentro de sus instalaciones, pláticas de inducción dirigidas a las y los estudiantes que realizarán servicio social y/o prácticas profesionales, con la finalidad de informarles sobre los aspectos necesarios para el correcto desempeño de sus actividades y fortalecer su integración en las áreas de trabajo.

Asimismo, el convenio establece que el servicio social y las prácticas profesionales tienen como objetivo generar experiencia profesional para las y los alumnos de la UADY, realizándose de manera gratuita.

Durante su intervención, Estrada Pinto agradeció la confianza depositada en la universidad para brindar a las y los estudiantes la oportunidad de integrarse a espacios de aprendizaje profesional dentro de la JAPAY.

----“Muchísimas gracias por esta confianza en nuestra universidad para celebrar este convenio de colaboración y dar la oportunidad a nuestros estudiantes de poder realizar sus prácticas profesionales y servicio social desde la JAPAY”, indicó.

Precisó que esta colaboración no estará limitada únicamente al área de Ingeniería Civil, sino que podrá extenderse a otras ingenierías y disciplinas económico-administrativas, dependiendo de las necesidades del organismo.

----“Todo lo que requiera la JAPAY, para nosotros representa la posibilidad de que las y los estudiantes tengan la oportunidad de contribuir y aprender también de todos los procesos que se llevan a cabo en este organismo”, señaló.

El rector enfatizó que el tema del agua representa un asunto estratégico y humano para Yucatán, por lo que la universidad se suma a los esfuerzos del Gobierno del Estado y de la JAPAY para contribuir mediante la capacidad académica, el conocimiento científico y la energía de las nuevas generaciones.

Añadió que la UADY mantiene disposición para colaborar en proyectos de investigación, diagnósticos y otras iniciativas relacionadas con el manejo del agua, las ingenierías, energías y desarrollo sustentable, poniendo a disposición laboratorios, personal docente y grupos de investigación especializados. 

Finalmente, Estrada Pinto reiteró el compromiso institucional de fortalecer esta colaboración para impulsar proyectos que contribuyan al desarrollo de la ciudad y del estado, al tiempo que reconoció la participación de egresados universitarios en instituciones estratégicas del gobierno y la sociedad.

Por su parte, el director general de la JAPAY, Torres Rivas, destacó la relevancia de este acuerdo para involucrar a las nuevas generaciones en proyectos fundamentales para el estado.

----“Para mí es muy importante esta vinculación, sobre todo con los nuevos profesionistas, porque lo que esperamos nosotros es precisamente que se involucren en estas obras de infraestructura, tanto hidráulicas como sanitarias, que van a ser parte de la historia y que marcarán el garantizar el cuidado de nuestros acuíferos y asegurar agua para las siguientes generaciones”, expresó.

Subrayó que estos proyectos representan un gran compromiso y responsabilidad para las instituciones públicas, por lo que consideró fundamental trabajar de la mano con la Universidad Autónoma de Yucatán y con los institutos superiores públicos.

---“Los egresados de las universidades públicas tienen esa obligación de trabajar, servir y dar resultados”, añadió.

• Martín Hu había resultado electo en una primera elección, la cual fue cancelada y Balam Várquez ordenó su reposición ante una serie de “prácticas de corrupción e ilegalidades auspiciadas” por el entonces director Juan Ramón Manzanilla Dorantes

Mérida, Yucatán.,- El secretario de Educación del Estado, Juan Balam Várguez dio posesión como nuevo director de la Universidad Pedagógica Nacional, Unidad 31-A Mérida a Macedonio Martín Hu, tras resultar electo de una terna.

En la ceremonia de nombramiento oficial asistió el subsecretario de Educación Superior, Everth Dzib Peraza, Subsecretario de Educación Superior; así como el director interino Sandro Piñón.

---“Le deseamos mucho éxito en esta nueva encomienda, Por su amplio conocimiento, dedicación y liderazgo que ha puesto  para el beneficio de la institución, seguirá contribuyendo al fortalecimiento académico, administrativo y formativo, por lo que la UPN Unidad 31-A queda en buenas manos”, señala el texto de felicitación de la UPN.

Cabe recordar que Martín Hu había resultado electo en una primera elección, la cual fue cancelada y Balam Várquez ordenó su reposición ante una serie de “prácticas de corrupción e ilegalidades auspiciadas” por el entonces director Juan Ramón Manzanilla Dorantes, denunciadas el doctor Armando Peraza Guzmán.

Sobre el proceso electivo señaló que hubo la ilegal compra de votos en forma pública y notoria “auspiciada por el director en reuniones que se intentaron mantener en secreto y que logramos detectar expidiendo ante la Comisión Electoral la queja respectiva”.

---“Las boletas de votación estaban foliadas y se podían cotejar con la lista de llamada a votar, lo que nulificaba el voto secreto y permitía tomar represalias contra el personal que hubiera votado en contra de los candidatos de la dirección”, asegura.

En su carta, Peraza Guzmán señala que todas las pruebas de las ilegales cometidas por Manzanilla Dorantes fueron entregadas a la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado.

Las elecciones donde resultó ganador Martín Hu, con la participación de personal de las sedes de Valladolid y Peto, se realizaron el pasado 19 de mayo.

El encuentro, organizado por la Coordinación Nacional de Organismos Descentralizados Estatales de los CECyTE, reunió a representantes de 29 estados del país para fortalecer la formación integral de las y los estudiantes mediante espacios de evaluación académica, aplicación de conocimientos y desarrollo de competencias.

En representación de Yucatán participaron siete estudiantes de los planteles Panabá, Hoctún y Maxcanú, quienes previamente superaron las etapas local y estatal del certamen mediante evaluaciones académicas y asesorías especializadas impartidas por docentes de cada asignatura.

Entre los resultados obtenidos, la estudiante Yendi Kristel Escamilla Puc, del Plantel 05 Panabá, obtuvo el segundo lugar nacional en la categoría Ciencias Naturales Experimentales y Tecnología, Nivel I, bajo la asesoría de la docente Lucero Esmeralda Escamilla Dzib.

Asimismo, el estudiante Ángel Joaquín Rosales Medina, del Plantel 04 Hoctún, consiguió el segundo lugar nacional en la categoría Inglés I, Nivel I, acompañado por el docente asesor Jesús Santiago Chim Chí.

De igual manera, el estudiante Josué Joel Escamilla Dzib, del Plantel 05 Panabá, alcanzó el segundo lugar nacional en la categoría Humanidades II, Nivel II, con la asesoría de la docente Alejandra Concepción Canto Turriza.

Además, la estudiante Fernanda Guadalupe Tukuch Ucán, en la asignatura Pensamiento Filosófico y Humanidades I, y el estudiante Nielsen Adrián Franco Chulim, en Inglés III, ambos del Plantel 03 Maxcanú, lograron posicionarse entre los 10 mejores estudiantes del país en sus respectivas disciplinas.

El proceso de competencia contempló dos etapas nacionales: una evaluación individual mediante examen de opción múltiple y una fase práctica desarrollada por equipos, enfocada en valorar el razonamiento disciplinar, la toma de decisiones, la argumentación y el trabajo colaborativo de las y los participantes.

Los resultados obtenidos en esta edición reflejan el crecimiento de la delegación yucateca en el Festival Académico Nacional durante los últimos años. En 2024, durante la edición realizada en Chihuahua, Yucatán obtuvo un tercer lugar nacional en Inglés III, con la participación de un estudiante del Plantel 06 Emiliano Zapata Sur, de Mérida.

Posteriormente, en 2025, Yucatán fue sede nacional del festival en Valladolid, donde el Cecytey consiguió un segundo lugar nacional en Humanidades II, obtenido por una estudiante del Plantel 04 Hoctún.

Ahora, en 2026, la delegación yucateca logró tres segundos lugares nacionales en distintas disciplinas, lo que consolida la participación más destacada del Cecytey en este certamen desde 2022.

Estos resultados reflejan el fortalecimiento académico, el compromiso docente y el impulso a la educación que promueve el Renacimiento Maya, encabezado por Huacho Díaz Mena, para ampliar las oportunidades de desarrollo académico y formación integral de las juventudes yucatecas.

• --“Hoy cualquier mensaje de este tipo lastima la tranquilidad de las familias”: Beto Parra, alcalde de Ticul

Mérida, Yucatán.- Letreros con el reto viral “Mañana tiroteo” o “Tiroteo mañana” aparecieron en los baños en dos escuelas de Yucatán. El primero en la primaria Venustiano Carranza de Ticul y la segunda en la escuela privada María González Palma. Esto sde suma al mensaje, en días pasados en los sanitarios de la Agustín Vadillo Cicero.

En ambos casos directivos alertaron a la Secretaría de Seguridad Pública (SSP) cuyos elementos montaron un operativo de seguridad, sin que hasta el momento haya detenidos.

En Ticul, la dirección del plantel acordó suspender las clases, luego que ayer miércoles se encontró en el baño de niños un mensaje en el que se amenazaba con una balacera dentro de la institución.

Tras una minuciosa revisión, los policías señalaron que se trató de una broma (al parecer inspirados por el reto viral) y una falsa alarma para causar pánico entre los alumnos.

En Mérida, elementos de la policía estatal y municipal acudieron a la escuela particular “María González Palma”, ubicada en la calle 50 por 47 y 49 en el centro de Mérida, por una amenaza de “tiroteo”.

Directivos comentaron a la policía que días antes expulsaron a un alumno de la secundaria, quien acudió con un arma de diábolos y hoy jueves apareció el mensaje en el baño.

En Ticul, el alcalde Beto Parra envió un mensaje a las madres y padres de familia “ante la preocupación que se generó por la publicación relacionada con una supuesta amenaza en una institución educativa de nuestra ciudad”.

---“Desde el primer momento en que se detectó esta situación, el director del plantel, maestras, maestros y personal educativo actuaron de manera inmediata, responsable y con mucha prudencia, dando aviso a las autoridades correspondientes y priorizando en todo momento la seguridad de nuestras niñas y niños. De igual manera, elementos de seguridad y autoridades policiales acudieron y atendieron la situación desde los primeros reportes, activando los protocolos preventivos necesarios para revisar y dar seguimiento a los hechos”, señaló.

“Quiero reconocer y agradecer la responsabilidad con la que actuó el personal docente y directivo junto con la Policía Estatal y Municipal, porque cuando se trata de la tranquilidad y protección de nuestros estudiantes, cualquier señal debe atenderse con seriedad y sin minimizar absolutamente nada”.

Manifestó que hasta este momento, las autoridades competentes continúan realizando las investigaciones correspondientes y no existe información confirmada que represente un riesgo real para la comunidad estudiantil. “El mismo director y maestros ya han enviado los mensajes prudentes a todos los padres y madres de familia”, comentó. 

---“Entiendo perfectamente el miedo y la angustia que pueden sentir muchas madres y padres. Hoy cualquier mensaje de este tipo lastima la tranquilidad de las familias. Pero también quiero pedirles mantener la calma, evitar compartir rumores o información falsa y seguir únicamente los comunicados oficiales.

Nuestras escuelas deben seguir siendo espacios seguros, de aprendizaje, paz y sueños para nuestras niñas y niños. Y como gobierno municipal, siempre estaremos atentos y coordinados para proteger la tranquilidad de Ticul”, aseveró.

• os integrantes del coro participarán en el IV Encuentro Internacional de Coros en Lenguas indígenas en Puebla

Caucel, Mérida, Yucatán.- La presidenta del DIF Yucatán, Wendy Méndez Naal, anunció un apoyo económico de 50 mil pesos para el transporte de las niñas y niños integrantes del Coro Infantil Túumben K'aay de Kinchil hasta la ciudad de Puebla donde se realizará el IV Encuentro Internacional de Coros en Lenguas indígenas, del 26 al 29 de junio.

Durante una cena con causa la esposa del gobernador Huacho Díaz Mena mencionó que para esta competencia también recibirán uniformes.

---“El DIF+ Yucatán cree en nuestras infancias, cree en su talento y disciplina y que a través de la música mantienen vida la lengua maya”, señaló.

“Lo que ustedes hacen es valioso y tiene un gran significado. Cada palabra en lengua maya es un regalo para nuestra cultura y nuestra historia”, afirmó.

Como parte de la ceremonia el director del coro, Idelfonso May Caballero, recibió un reconocimiento por 14 años de dirigir al coro. Las niñas y niños también recibieron reconocimientos.

---“Hoy vamos a cantar con amor por  la esperanza y  generosidad con que el mundo nos mira a darnos la voz que nos une y arraiga a nuestra cultura maya, dijo Joselyn Mariel Cab Canté.

Esa esperanza se llena de energía como un regalo que se llevarán a casa está noche. Sumarse con tanto corazón a esta causa, es una acto que motiva a seguir haciendo del canto una ruta en nuestra vida.

Asistieron también al evento Gabriela Salazar Heredia,  representante de Villa Gabriela; Irving Pisté Canul, presidente Municipal de Kinchil; Daniel González Quintal, diputado Local del Congreso del Estado, Shirley Castillo Sánchez, directora General del Sistema DIF Yucatán.

Patricia Martín Briceño, Secretaria de la Cultura y las Artes de Yucatán (Sedeculta), Verónica Farjat Sánchez, representante personal de la Senadora Verónica Camino Farjat; Martha Patricia Silveira, directora de Educación y Cultura de la Segey, en  representación  del secretario de Educación del Gobierno del Estado de Yucatán, Juan Balam Vàrguez, entre otros.

La rueda de prensa fue encabezada por Eduardo Urías Escalante, Presidente del Comité de Universidades CANACO, en representación del presidente de CANACO Mérida, José Enrique Molina Casares, quien destacó que este programa busca brindar a los jóvenes herramientas, perspectivas y conocimientos sobre temas actuales que impactan directamente en el entorno profesional y laboral.

Como parte de las actividades, el jueves 4 de junio a las 12:00 PM se impartirá la conferencia “Creando contenido y habilidades”, a cargo de Juan Amaro, comediante y creador de contenido. Posteriormente, el viernes 5 de junio a las 10:30 AM, Pratosh Dwivedi, consultor de Heineken México, ofrecerá la conferencia “¿Quién serás tú cuando la IA pueda hacer todo?”. Ese mismo día, a las 12:00 PM, Fabián Rábago, consultor de Heineken México, presentará la conferencia “Consumo Inteligente”.

Urías Escalante señaló que Expo Universidades 2026 busca convertirse en un espacio de orientación y acercamiento para los jóvenes que están por tomar una de las decisiones más importantes de su formación académica y profesional. Asimismo, indicó que se espera la asistencia de alrededor de 3 mil estudiantes durante los dos días del evento.

Expo Universidades 2026 reunirá una amplia oferta educativa dirigida a estudiantes de nivel medio superior, quienes podrán recorrer los stands de las universidades participantes en un horario de 11:00 de la mañana a 7:00 de la noche.

Durante estas jornadas también se contará con un espacio de la iniciativa PRISMA, mediante el cual se acercará a los jóvenes a diversos proyectos tecnológicos y de innovación en los que podrán participar e integrarse.

Asimismo, se realizó una invitación a directores y representantes de preparatorias del estado para que asistan junto con sus estudiantes a este encuentro, con el objetivo de acercarlos a nuevas oportunidades académicas, profesionales y tecnológicas.

En compañía de Felipe Ortiz Compañ, Rector de la Universidad Privada de la Península; María Gabriela Isaac Medina, Directora General del Instituto Universitario Eloísa Patrón de Rosado; y Juan Carlos Novelo Ramos, Rector del Centro Universitario José Vasconcelos, se reiteró la importancia de generar espacios que acerquen a los estudiantes a opciones académicas, herramientas innovadoras y tendencias que fortalezcan su preparación profesional.

• La responsabilidad de la institución no concluye con la formación académica de las y los estudiantes: Escalante Alcocer

Progreso; Yucatán.- El Instituto Tecnológico Superior de Progreso (ITSP) entregó 148 títulos profesionales a egresadas y egresados de siete ingenierías de la generación 2020-2024, durante una ceremonia en la que también se anunció la incorporación del plantel como Escuela Prioritaria del Gobierno de México, lo que permitirá duplicar el número de beneficiarias y beneficiarios de la beca “Jóvenes Escribiendo el Futuro”.

La entrega de estos documentos oficiales refleja un compromiso cumplido del gobernador Huacho Díaz Mena con las y los estudiantes del campus, pues durante dos años la falta de la firma electrónica certificada y autorizada por el Tecnológico Nacional de México impidió la obtención de los títulos que acreditan a egresadas y egresados la conclusión de sus estudios. 

----“Recibir mi título profesional representa tranquilidad y certeza para mi y mi familia, pues después de dos años de haber egresado puedo contar con un papel que me certifica como ingeniera y así puedo acceder a mejores oportunidades de empleo” expresó Elaymi Abihail Pech Diego, quien concluyó la Ingeniería en Administración en diciembre de 2024. 

Durante la ceremonia, el director general del ITSP Clemente Escalante Alcocer, informó que, con el apoyo de la Coordinación Nacional de Becas, el plantel incrementará de 313 a 702 el número de estudiantes beneficiados con este programa federal, lo que representa un 98% de la matrícula escolar.

Puntualizó que la responsabilidad de la institución no concluye con la formación académica de las y los estudiantes, sino que continúa mediante estrategias de vinculación laboral, como la bolsa de trabajo institucional, orientada a facilitar mayores oportunidades de inserción y crecimiento profesional para las y los nuevos profesionistas.

Por su parte, el subsecretario de Educación Superior de la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de Yucatán (Segey), Everth Dzib Peraza, reconoció el crecimiento estratégico del puerto de Progreso y las oportunidades que este desarrollo representa para las nuevas generaciones de profesionistas.

Añadió que, ante la llegada de nuevas inversiones y el impulso económico que vive el municipio, se trabaja en la implementación de nuevos programas de posgrado para fortalecer la formación especializada y ampliar las oportunidades de desarrollo profesional de las y los jóvenes yucatecos.

A la ceremonia asistieron la jefa del Centro de Información del Tecnológico Nacional de México campus Mérida, Luisa Gisel Pat Reyes, en representación del TecNM; la diputada local María Esther Magadán Alonzo, y la regidora de Educación del Ayuntamiento de Progreso, Addy Catalina Estrella Pinto.

• Recordó que entre 2025 y 2026 se construirán 200 mil nuevos lugares en Educación Media Superior y en el sexenio, 300 mil nuevos espacios en Educación Superior

Kanasín, Yucatán.-  La presidenta Claudia Sheinbaum inauguró la Unidad Académica de Kanasín de la Universidad Nacional Rosario Castellanos (UNRC) y el Bachillerato Tecnológico, Industrial y de Servicios No. 305, que otorgarán el derecho a la educación a 2 mil 380 estudiantes: mil 300 de Superior y mil 80 de Media Superior, respectivamente.

----“Fíjense nada más, 40 años después luchando por la educación y hoy abrimos las puertas de la educación a las y a los jóvenes. Yo tuve el privilegio de estudiar hasta el doctorado, a mí me pagó la educación el pueblo de México y yo tuve, inclusive, la posibilidad de irme fuera de México a estudiar con una beca de la UNAM, fui a estudiar el doctorado fuera. ¿Y qué es lo que quiero?, ¿qué es lo que sueño? Que todos los jóvenes mexicanos puedan tener el derecho que tuve yo”, afirmó desde Kanasín.

Recordó que en el periodo neoliberal la educación fue vista como una mercancía y fue hasta 2018, que llegó la Cuarta Transformación, que se concibió como un derecho. Por ello, su administración estableció la meta de generar, entre 2025 y 2026, 200 mil nuevos lugares de preparatoria; así como 300 mil de Educación Superior en el sexenio, a través de la UNRC, las Universidades Benito Juárez y universidades públicas como el Instituto Politécnico Nacional (IPN) y el Tecnológico Nacional de México (TecNM).

Agregó que otros derechos que ha impulsado la Cuarta Transformación son el acceso a la vivienda, con la construcción de un millón 800 mil nuevas casas en todo el país; los Programas para el Bienestar para toda la población y las becas para estudiantes de primaria hasta universidad; y en materia de salud, la construcción de 9 mil camas y la inauguración de nuevos centros hospitalarios, como el Hospital General Dr. Agustín O´Horán que se inaugurará mañana. “A partir del lunes, cero pesos, cero cuota para la salud en Yucatán”, agregó.

Además, se comprometió a que apoyará al Gobierno de Yucatán para garantizar el abastecimiento de agua potable en Mérida.

La rectora de la Universidad Nacional Rosario Castellanos, Alma Xóchitl Herrera Márquez, informó que en Yucatán, la universidad que dirige ya tiene presencia en 48 de los 106 municipios de este estado, a través de la cobertura en educación a distancia y la convocatoria que se va a publicar el próximo mes de junio para mil 500 estudiantes más en este nuevo plantel de Kanasín, que junto a los 775 que ya están inscritos, va a permitir iniciar el próximo ciclo escolar con más de 2 mil alumnos y alumnas.

El gobernador Huacho Díaz Mena, puntualizó que la inversión de este nuevo plantel ascendió a 103 millones de pesos (mdp) —entre construcción y equipamiento— y cuenta con 31 aulas, dos centros de cómputo, un laboratorio de usos múltiples, espacios para videoconferencias y conectividad satelital.

La estudiante de la UNRC, Waldi Adamari Euceda Arriaga, agradeció a la Presidenta de México por la construcción de este nuevo espacio educativo que alimenta la esperanza de miles de mujeres y hombres que quieren seguir estudiando. 

Previo a la inauguración de la Unidad Académica de Kanasín de la UNRC, la Jefa del Ejecutivo Federal cortó el listón inaugural del Centro de Bachillerato Tecnológico, Industrial y de Servicios No. 305 de Mérida, Yucatán, que beneficiará a mil 80 alumnos, 540 por turno. 

El nuevo centro escolar tuvo una inversión de 68 mdp: 50 mdp en obra y 18 mdp en equipamiento; se encuentra asentado en una superficie de 7 mil 783 metros cuadrados (m2), cuenta con dos edificios: A y B, 12 aulas, un laboratorio, tres talleres, área administrativa, cancha multifuncional, plaza cívica, acceso, andadores y áreas verdes; así como sanitarios, módulo de vigilancia y estacionamiento con 35 cajones.

• Este nuevo espacio educativo está orientado a la formación de las juventudes, con infraestructura moderna y carreras alineadas a las necesidades del futuro, como Inteligencia Artificial, Ciberseguridad y Robótica y Automatización.

Mérida, Yucatán.,- La presidenta Claudia Sheinbaum y el gobernador Huacho Díaz Mena inauguraron, junto con el secretario de Educación Pública (SEP), Mario Delgado Carrillo, el Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios (CBTis) número 305 en Ciudad Caucel.

También asistió el director general del Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado (Issste), Martí Batres Guadarrama; así como estudiantes, directivos e incluso una unidad robótica propiedad del plantel.

Posterior al corte de listón, Sheinbaum Pardo y Díaz Mena recorrieron las instalaciones que constan de dos edificios de tres niveles, 12 aulas, laboratorio multifuncional, taller de robótica, aula de cómputo, cancha deportiva y todo el equipamiento para que las y los jóvenes de esta zona estudien con dignidad.

Ahí, ambos ingresaron al taller de Robótica para conocer de cerca el equipamiento de esta novedosa escuela, donde se impartirán las carreras técnicas del futuro: Inteligencia Artificial, Ciberseguridad y Robótica y Automatización, alineadas con la Universidad Politécnica de Yucatán.

La nueva preparatoria construida en Ciudad Caucel representa una obra educativa integral, diseñada para ampliar las oportunidades de acceso a la educación media superior para las y los jóvenes de esta zona de Mérida. 

La infraestructura tendrá capacidad para atender a 1,080 estudiantes en dos turnos, beneficiando a miles de habitantes de Caucel y sus alrededores. Además, durante su construcción generó alrededor de 200 empleos directos y 500 indirectos, contribuyendo también al desarrollo económico y social de la zona.

Reiteró que la educación es una prioridad para su administración y refrendó su compromiso de trabajar para que las maestras y los maestros yucatecos cuenten con condiciones dignas, infraestructura adecuada, recursos suficientes y el reconocimiento social que merece su labor en la formación de generaciones.

----“En Yucatán valoramos profundamente el trabajo de las maestras y maestros y sabemos que detrás de cada profesionista exitoso sin duda hubo un maestro con vocación que creyó en su potencial. El maestro Roger Aguilar Salazar es uno de esos maestros que cambian destinos”, destacó.

Ante autoridades educativas, familiares y amistades del homenajeado, señaló que la trayectoria del maestro Aguilar Salazar fue evaluada por una comisión integrada por representantes sindicales y académicos. En reconocimiento a su legado, su hija, Nadia Aguilar Buenfil, recibió la distinción.

Desde la Escuela Normal “Rodolfo Menéndez de la Peña”, institución formadora de futuras y futuros docentes, Díaz Mena agradeció el respaldo de la Presidenta de México, Claudia Sheinbaum Pardo, a la educación superior en Yucatán.

Afirmó que Yucatán honra la memoria de Roger Hervé Aguilar Salazar al reconocer su contribución a la educación del estado, y señaló que la placa develada permanecerá como testimonio de su ejemplo como educador, líder social y referente del magisterio yucateco.

Formado en la Normal Rural de San Diego Tekax, Aguilar Salazar inició su labor docente entre 1957 y 1959 en León, Guanajuato. A su regreso a Yucatán, ejerció su vocación en comunidades como Kancabdzonot y Tahdzibichén, así como en los municipios de Kantunil, Xocchel, Conkal y Tahmek, donde contribuyó a la formación de niñas y niños.

Posteriormente, tras especializarse en Matemáticas en la Escuela Normal Superior de Yucatán, continuó su labor en el nivel secundaria en la Escuela Secundaria Federal No. 1 y en la Secundaria No. 5, donde formó a generaciones de estudiantes con cercanía, sensibilidad y sentido humano.

Desde 1980, en Yucatán se instauró el nombramiento de Maestro Distinguido, reconocimiento que hasta la fecha ha sido otorgado a 46 personalidades del magisterio que han dejado huella en la historia educativa del estado.

 En su intervención, el secretario de Educación del Gobierno del Estado de Yucatán (Segey), Juan Balam Várguez, expresó que el reconocimiento póstumo al maestro Roger Aguilar Salazar constituye un acto de justicia, memoria y gratitud hacia un educador que dedicó su vida al servicio, la conciencia social y el amor por su comunidad.

Como parte de las actividades conmemorativas por el Día de la Maestra y el Maestro, Díaz Mena también encabezó la Ofrenda Floral y Guardia de Honor en el Monumento al Maestro, ubicado en la avenida Reforma de Mérida, donde rindió homenaje a las y los docentes yucatecos por su compromiso con la enseñanza y su aportación al desarrollo de Yucatán.

La ceremonia contó con la participación de representantes del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), secciones 57 y 33, encabezadas por Alejandro Chulim Cimé y Emanuel González Chávez, respectivamente.

Durante este acto solemne, autoridades civiles, educativas y militares reconocieron la vocación y entrega de quienes han dedicado su vida a la enseñanza, así como el papel del magisterio en la construcción de una sociedad con mayores oportunidades.

A la ceremonia asistieron integrantes de los tres órdenes de gobierno, representantes sindicales y funcionarios estatales, quienes se sumaron al reconocimiento a la labor educativa en Yucatán.

• Se otorgarán plazas no docentes a facilitadores bilingües del programa Ko'one'ex Kanik Maaya
• Pondrán en marcha un programa de apoyo para la adquisición de laptops dirigido a docentes, directivos y supervisores
• Díaz Mena anunció que se otorgará un día adicional de aguinaldo a los docentes
• Mérida, Yucatán.- En reconocimiento a la labor de las maestras y los maestros que todos los días contribuyen a la formación de niñas, niños y jóvenes en Yucatán, el gobernador Huacho Díaz Mena anunció nuevas acciones para fortalecer las condiciones laborales del magisterio y respaldar su trabajo en las aulas.

Con motivo del Día de la Maestra y el Maestro, destacó la entrega, compromiso y vocación de servicio de docentes que laboran en comunidades rurales y urbanas, así como en telesecundarias, telebachilleratos y escuelas indígenas, donde su labor es fundamental para el desarrollo educativo y social del estado.

Señaló que, además de las mejoras salariales y laborales anunciadas por la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo, que contemplan un incremento salarial del 9% retroactivo a enero, el Gobierno del Estado continuará impulsando medidas para atender demandas históricas del sector educativo.

Como parte de estas acciones, informó que este año, mediante un esfuerzo extraordinario en las finanzas estatales, se otorgará un día adicional de aguinaldo para todas y todos los trabajadores de la educación, con lo que en 2026 se alcanzarán tres días adicionales, considerando los otorgados desde el año pasado.

También anunció que se avanzará en la regularización del tabulador de maestras y maestros de telesecundaria correspondiente al año 2004, con el objetivo de dar seguimiento a un planteamiento pendiente del personal docente de este subsistema.

Asimismo, dio a conocer que en junio iniciará la basificación de docentes de telebachillerato comunitario con más de 10 años de servicio, como parte del compromiso de brindar mayor certeza laboral a quienes han sostenido la educación en las comunidades yucatecas.

De igual forma, se otorgarán plazas no docentes a facilitadores bilingües del programa Ko'one'ex Kanik Maaya, que significa “Vamos a aprender maya”, con lo que se reconoce su aportación a la preservación y enseñanza de la lengua maya en Yucatán.

Informó que se pondrá en marcha un programa de apoyo para la adquisición de laptops dirigido a docentes, directivos y supervisores, a fin de contribuir al fortalecimiento de sus herramientas de trabajo y acompañar los procesos educativos.

Reiteró que su administración mantendrá el compromiso de trabajar en favor del magisterio yucateco, al señalar que fortalecer la educación es fortalecer el futuro de Yucatán.

----“En este Día de la Maestra y el Maestro reconocemos con orgullo a quienes todos los días forman el presente y el futuro de Yucatán. A las maestras y maestros de las comunidades rurales, urbanas, telesecundarias, telebachilleratos y escuelas indígenas, gracias por su entrega, compromiso y vocación de servicio”, concluyó.

• Fue Premio Nacional de Periodismo e información 2000/ 2001 en divulgación cultural
• Ha sido ponente y conferencista en eventos nacionales e internacionales.

Mérida, Yucatán.- Este año el maestro Jorge Alberto Ortiz Mejía (8 de junio de 1955) cumple 50 años como docente. Laboró como maestro de educación primaria durante 16 años, 11 en secundaria y desde 1988, es trabajador académico en la Unidad Mérida 31-A de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN).

Es egresado de la Escuela Normal Rural “Justo Sierra Méndez” de Hecelchakán, Campeche. Especialidad en Historia por la Escuela Normal Superior de México. Licenciado en Economía por la Universidad Autónoma de Yucatán, tesis: Relaciones Comerciales-Industriales entre México y Estados Unidos. Maestro en educación por la Universidad Pedagógica Nacional, tesis: Hacia una educación para los medios.

Premios Estatales, en concursos de ensayos educativos 1999: La escuela y sus actores en Yucatán hacia el siglo XXI, y en el 2001, con el tema: Hacia nuevos escenarios de aprendizaje en Yucatán en el siglo XXI.

Premio Nacional de Periodismo e información 2000/ 2001 en divulgación cultural en el Programa de radio “Amigos, libros, arte y tradiciones.

Ponente y Conferencista en eventos nacionales e internacionales.

Profesor invitado al Departamento de Recursos Audiovisuales y Nuevas tecnologías de la Universidad de Sevilla por el Dr. Julio Cabero Almenara en 2003.

Coordinador de Difusión y Extensión Universitaria de la UPN Unidad Mérida, desde 2015.

Director de Relaciones Públicas de la Revista “Chacmool. Cuadernos de trabajo Cubano-mexicanos”, de la Universidad de la Habana, Cuba.

Coeditor del Libro “Estrategias Identitarias”, editado por la Universidad Pedagógica Nacional Unidad Mérida.

Editor de Multimedia “La escuela Primaria. 1886-1907”. Rodolfo Menéndez de la Peña.

Colaborador del Periódico “Por Esto” de la ciudad de Mérida desde 1994.

Miembro fundador de la Casa de la Historia de la Educación en Yucatán.

Profesor Invitado al departamento de Historia y Filosofía de la Universidad de la Habana, Cuba, en el período sabático 2012-2013.

Miembro de la ADHILAC (Asociación de Historiadores de América Latina y el Caribe), SHELA (Sociedad de Historia de la Educación Latinoamericana) y AELAC (Asociación de Educadores de América Latina y Caribe. Representante de AELAC en Yucatán. Asesor de la Universidad Pedagógica Nacional Unidad Mérida desde 1988.

Feliz Día del Maestro.

El evento reunió a más de 500 estudiantes y se llevó a cabo como parte de las Jornadas Nacionales por la Ciencia y las Humanidades, convocadas por la Secretaría de Ciencia, Humanidades, Tecnología e Innovación del Gobierno Federal, con el objetivo de acercar el conocimiento científico y tecnológico a niñas, niños y jóvenes de distintos municipios del estado.

La Secretaría de Ciencia, Humanidades, Tecnología e Innovación del Estado de Yucatán (Secihti) se sumó a estas actividades desde la Unidad Multidisciplinaria Tizimín de la Universidad Autónoma de Yucatán (UADY), donde estudiantes de Tizimín, Valladolid, Dzilam González, San Felipe, Chankom y Chichimilá presentaron proyectos relacionados con robótica, apicultura, innovación alimentaria, aplicaciones de sábila y jamaica, así como temas sociales y ambientales.

De los 21 proyectos participantes en ExpoCiencias Yucatán 2026, 17 avanzaron a la fase estatal, que se realizará el próximo 5 de junio en Mérida. A estas iniciativas se sumarán los proyectos seleccionados en las próximas sedes regionales de Tekax, Hunucmá y Kanasín.

Durante las Jornadas Nacionales por la Ciencia y las Humanidades participaron estudiantes, docentes, instituciones académicas, centros de investigación y asociaciones dedicadas a la divulgación científica, con actividades enfocadas en química, matemáticas, astronomía, pensamiento computacional, realidad aumentada y apicultura regenerativa.

Al inaugurar las actividades, la titular de la Secihti Yucatán, Mirna Manzanilla Romero, destacó el respaldo del Gobernador Joaquín Díaz Mena para impulsar espacios que acerquen oportunidades educativas y científicas a las juventudes de todo el estado.

“Estas jornadas recorrerán los municipios acercando oportunidades a quienes históricamente han tenido menos acceso a ellas. Queremos que las y los jóvenes descubran que la ciencia y la tecnología también pueden convertirse en caminos para su vida”, expresó.

Asimismo, agradeció a la titular de la Secihti federal, Rosaura Ruiz Gutiérrez, por incorporar a Yucatán a esta iniciativa nacional, en la que participan diversos estados del país.

El presidente municipal de Tizimín, Carlos Adrián Quiroz Osorio, y el rector de la UADY, Carlos Alberto Estrada Pinto, acompañaron el evento inaugural y reiteraron su respaldo a estas jornadas, que se realizarán el primer viernes de cada mes.

“Cada conversación, cada conferencia y cada experimento puede sembrar una idea, una inspiración o un sueño que transforme una vida”, señaló Estrada Pinto.

Las actividades incluyeron también la transmisión de la macroclase de matemáticas organizada por la Secihti federal, dirigida a estudiantes de secundaria, quienes realizaron ejercicios relacionados con fracciones y el uso de la tabla de Pitágoras.

Entre las instituciones participantes estuvieron el Centro de Investigación y Asistencia en Tecnología y Diseño del Estado de Jalisco (Ciatej), la Universidad Tecnológica del Centro (UTC), la UADY y el Centro Estatal de Investigación y Difusión Humanística de Yucatán (Cecidhy), además de cooperativas, asociaciones científicas y agrupaciones estudiantiles.

• El ciclo escolar concluirá el 26 de junio, en vez del 15 de julio para estudiantes; el receso escolar para los docentes iniciará el lunes 20 de julio y finalizará el 24 de agosto; el inicio del próximo ciclo para el alumnado se mantiene para el 31 de agosto.

Mérida, Yucatán.- La Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de Yucatán (SEGEY) informó que, por acuerdo unánime de la Comisión Nacional para la Educación (CONAEDU), se ha decidido mantener en lo general el calendario escolar original 2025-2026 de 185 días, con la posibilidad de realizar ajustes según las necesidades de cada estado.

De esta manera, el ciclo escolar para los alumnos concluirá el próximo 26 de junio; el Consejo Técnico Escolar (CTE) se realizará el 29 de mayo, en lugar del día 26 de junio; el cierre administrativo será el 3 de julio; y el inicio del ciclo escolar 2026-2027 se mantiene para el 31 de agosto en todas las escuelas públicas y privadas incorporadas al Sistema Educativo Estatal.

Asimismo, el receso escolar concluirá el 24 de agosto, fecha en la que maestras, maestros, directivos y personal administrativo retomarán actividades para participar en las sesiones intensivas del CTE y preparar el arranque del siguiente ciclo escolar el 31 de agosto.

En  un comunicado señaló, tras la reunión de hoy en la Ciudad de México entre e titular de la SEP con los representantes estatales, se consideraron las aportaciones de madres, padres de familia, docentes, directivos y demás actores educativos, con el fin de responder a las necesidades reales del territorio y a la diversidad cultural de Yucatán.

Añade que el dictamen tomó en cuenta criterios técnicos, pedagógicos, logísticos y de bienestar estudiantil para proteger los procesos de aprendizaje y la estabilidad del ciclo escolar.

---“La CONAEDU da apertura a que, en el ámbito local, se realicen análisis complementarios que atiendan particularidades regionales. En ese marco, las autoridades educativas estatales podrán decidir ajustes puntuales del calendario, siempre que dichos cambios se realicen con criterios técnicos y pedagógicos y con la debida consulta a la comunidad escolar”, subraya.

Ajustes al calendario escolar en Yucatán y fechas relevantes

• Conclusión del ciclo escolar 2025-2026: el próximo 26 de junio.
• Consejo Técnico Escolar (CTE): 29 de mayo.
• Cierre administrativo: 3 de julio.
• Fin de receso escolar: 24 de agosto maestras, maestros, directivos y personal administrativo retomarán actividades para participar en sesiones de CTE fase intensiva y preparar el inicio del siguiente ciclo.
• Inicio de ciclo escolar: 31 de agosto en todas las escuelas públicas y privadas incorporadas al Sistema Educativo Estatal.

Estas fechas forman parte del calendario que se mantendrá como referencia para la organización académica y administrativa de las escuelas en el estado.

La Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de Yucatán, reafirma su compromiso con una educación pública de calidad, inclusiva y respetuosa de nuestras raíces. El ajuste al calendario escolar busca ofrecer estabilidad educativa, proteger los procesos de aprendizaje y fortalecer la corresponsabilidad entre autoridades, escuelas y familias para el desarrollo integral del estudiantado.

• Acusan que el entonces director, Juan Ramón Manzanilla Dorantes, además de imponer a su candidato y anular a otros aspirantes, auspició la ilegal compra de votos en forma pública y notoria
• Ante las quejas de las irregularidades, Manzanilla Dorantes asumió las funciones de la Comisión Electoral y respondió personalmente a los quejosos, de puño y letra, tomando el papel de juez y parte

Mérida, Yucatán.- En una carta abierta dirigida a la comunidad de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN) Mérida el doctor Armando Peraza Guzmán desnuda una serie de “prácticas de corrupción e ilegalidades auspiciadas” por el entonces director Juan Ramón Manzanilla Dorantes que llevó a reponer el proceso de elección del nuevo director.

Sobre el proceso electivo señaló que hubo la ilegal compra de votos en forma pública y notoria “auspiciada por el director en reuniones que se intentaron mantener en secreto y que logramos detectar expidiendo ante la Comisión Electoral la queja respectiva”.

---“Las boletas de votación estaban foliadas y se podían cotejar con la lista de llamada a votar, lo que nulificaba el voto secreto y permitía tomar represalias contra el personal que hubiera votado en contra de los candidatos de la dirección”, asegura.

En su carta, Peraza Guzmán señala que todas las pruebas de las ilegales cometidas por Manzanilla Dorantes fueron entregadas a la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado.

-----Mérida Yucatán a 11 de mayo de 2026-

ACLARACIONES A LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA

Algunos se preguntarán:

¿Por qué un grupo de docentes pedimos que se cancelara el proceso electoral que se realizó de acuerdo con la primera convocatoria emitida por la dirección de nuestra universidad?

La respuesta es muy sencilla, el proceso estuvo manchado desde un principio por prácticas de corrupción e ilegalidades auspiciadas por el entonces director de nuestra institución.

Empecemos: lo primero, es que se dio un proceso ilegal de compra de votos en forma pública y notoria auspiciada por el director en reuniones que se intentaron mantener en secreto y que logramos detectar expidiendo ante la Comisión Electoral la queja respectiva.

En segundo lugar, se autorizó la inscripción de personas que no estaban validadas por el marco orgánico que el propio director y los miembros de la Comisión Electoral como miembros del consejo habían promulgado recientemente, lo que a todas luces es un acto de corrupción, además de que engañaron a la persona que se inscribió al no hacerle ver esta situación. 

En tercer lugar, las boletas de votación estaban foliadas y se podían cotejar con la lista de llamada a votar, lo que nulificaba el voto secreto y permitía tomar represalias contra el personal que hubiera votado en contra de los candidatos de la dirección. La plenaria pidió que se quemaran la boletas al terminar la votación, lo que aprobó la misma plenaria, pero el comité electoral no cumplió con este compromiso al recibir órdenes de la dirección en contra, con lo que dejó al personal en estado de indefensión.

En cuarto lugar, estas quejas le fueron turnadas a la Comisión Electoral, la cual abdicando de sus funciones de neutralidad y secreto sobre las quejas que debía investigar, las hizo llegar al director, el cual la hizo pública en un intento por denostar a los quejosos y en carta firmada con su puño y letra, dejo a un lado a la Comisión Electoral y respondió personalmente, tomando el papel de juez y parte, con lo que el papel de esta Comisión desapareció y fue asumida por la dirección, lo que a todas luces marca un proceso de corrupción que nunca debió haber ocurrido.

En quinto lugar, el director de su puño y letra con firma al calce insultó a los quejosos en el escrito de diversas maneras, no guardando la corrección debida al cargo que ostentaba, por lo que le pedimos disculpas públicas que nunca realizó.  

Lo antes expuesto nos llevó a pedirle a la SEGEY y al Gobernador su intervención para restituir los procesos dentro de un espacio de democracia y legalidad, además solicitamos que se corrigiera el marco jurídico que no permitía la participación de una de las participantes y del personal que tuviera menos de cinco años de antigüedad como personal de base en la universidad, lo que a todas luces eran posturas no incluyentes y por tanto no democráticas.

Nos pidieron pruebas y las presentamos, pues estas existían con firmas y boletas foliadas, además de testimonios, por lo que, para evitar denuncias ante otras instancias vinculadas a Derechos Político, las autoridades de las que depende la universidad decidieron reponer el proceso bajo una dirección distinta, a la que se ordenó actuar con honestidad y legalidad restituyendo los principios democráticos de nuestra normatividad (acuerdo 7 y PID) 

No todo se logró, se restituyó el proceso, pero no logramos que el Consejo de Unidad, actuando facciosamente, restituyera los derechos del personal de base con menos de cinco años de antigüedad, pero al menos logramos que se nulificara la parte que impedía participar a una de las inscritos originalmente al proceso de elección de la terna, con lo que sigue pendiente restituir la democracia plenamente en nuestra institución.  

Otro logro y satisfacción, es que les estamos dando a los miembros de nuestra comunidad la oportunidad de actuar de acuerdo con sus convicciones y principios, logrando el respeto a su integridad como personas a la hora de ejercer el voto, sin temor a represalias, pues se restituyó el voto personal y secreto.

Por todo lo anterior, me doy por bien servido, pues es obligación de todos nosotros luchar por los principios de democracia y legalidad que se habían restringido por parte de nuestro director anterior. Independientemente de los resultados de la elección terna, me doy por satisfecho por este logro y felicito a los compañeros que me acompañaron en la lucha por lograr mejores condiciones de vida en nuestro lugar de trabajo. Invito a la comunidad universitaria a vigilar que los procesos democráticos mejoren y los que recuperamos continúen, luchando por que se respeten íntegramente nuestros derechos, como siempre debió de ser.

ATTE.

DR. ARMANDO PERAZA GUZMÁN

PD: es de hacer notar que la integración de nuestro Consejo de Unidad ya está obsoleta, el sólo hecho de que esté constituido por nueve personas del sexo masculino es una de las pruebas de ello, también que no se deje participar al personal de base y de carrera de medio tiempo para ser elegidos consejeros es otra prueba, además de que la autoridad está sobrerrepresentada.

Algo se puede hacer que esté dentro de la legalidad, como es el hecho de que debe existir una cuota de género de al menos cuatro mujeres dentro del consejo en forma permanente y puedan ser miembros del consejo todo el personal docente de carrera de medio tiempo de nuestra universidad.

En la próxima sesión del Consejo de Unidad, voy a proponer que se dé esta cuota de género en las siguientes cuatro elecciones de consejeros, para que al menos cuatro consejeros sean mujeres y que los docentes de carrera de medio tiempo también puedan ser consejeros, lo que es un derecho que existía originalmente e indebidamente el propio Consejo les restringió, negros tiempos anteriores con acciones que hay que corregir, por lo que los invito a acompañarme acudiendo a esta sesión del Consejo, recordando que estas son públicas, para apoyar estas propuestas.  

• Agradeció a las y los secretarios de Educación, así como a las y los gobernadores, sus valiosas aportaciones y su empatía con las comunidades escolares para llegar a este trascendente acuerdo

Ciudad de México.- El Consejo Nacional de Autoridades Educativas (CONAEDU) realizó un análisis exhaustivo del impacto territorial de las medidas planteadas el pasado 7 de mayo, bajo los principios de la Nueva Escuela Mexicana (NEM), por lo que este grupo prioriza las decisiones construidas desde las comunidades y no desde el aislamiento institucional, informó el secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo.

Por ello, agregó, tras este proceso de deliberación colectiva y en atención al llamado de la Presidenta Claudia Sheinbaum Pardo, el CONAEDU acordó mantener el calendario escolar 2025-2026 en sus términos originales, preservando los 185 días efectivos de clase establecidos en el Acuerdo publicado en el Diario Oficial de la Federación (DOF) el pasado 9 de junio de 2025, por lo que el ciclo escolar concluirá el próximo 15 de julio, conforme a lo previsto.

Destacó que esta determinación privilegia el derecho superior de niñas, niños y adolescentes a una educación integral, al tiempo que brinda certeza y estabilidad a millones de familias mexicanas cuya organización cotidiana depende del calendario escolar.

En este sentido, el titular de la SEP subrayó que el Gobierno de México mantendrá la flexibilidad necesaria para atender las particularidades regionales del país, especialmente en aquellas entidades que enfrenten condiciones extraordinarias, como altas temperaturas o los requerimientos logísticos derivados del Mundial de Futbol.

Explicó que cualquier ajuste local se realizará conforme a lo establecido en la Ley General de Educación, en coordinación con las autoridades educativas estatales y garantizando en todo momento el cumplimiento de los planes y programas de estudio, con el propósito de proteger el bienestar y el aprendizaje de las y los estudiantes.

Delgado Carrillo agradeció a las y los secretarios de Educación, así como a las y los gobernadores, sus valiosas aportaciones y su empatía con las comunidades escolares para llegar a este trascendente acuerdo.

Acuerdo Nacional sobre el calendario del ciclo escolar 2025-2026 en el marco de la Nueva Escuela Mexicana

Al concluir los trabajos de la Primera Reunión Nacional Plenaria Extraordinaria del Consejo Nacional de Autoridades Educativas (CONAEDU) 2026, la Secretaría de Educación Pública (SEP) y las secretarías de Educación de las 32 entidades federativas, por unanimidad, llegaron a los siguientes acuerdos sobre el calendario del ciclo escolar 2025-2026:

1. - Se mantiene el calendario escolar para el ciclo 2025-2026, vigente para las escuelas públicas y particulares incorporadas al sistema educativo nacional en los Estados Unidos Mexicanos, publicado en el Diario Oficial de la Federación (DOF) el 9 de junio de 2025.

2. Ante circunstancias extraordinarias o condiciones particulares de las entidades federativas, de conformidad con el artículo 87 de la Ley General de Educación, podrán realizarse ajustes al calendario escolar, siempre que se garantice el cumplimiento del Plan y Programas de Estudio.

3. - El cierre del ciclo escolar no representa sólo la conclusión administrativa de un calendario, sino un momento pedagógico de síntesis, acompañamiento, evaluación formativa y fortalecimiento de capacidades para la continuidad de las trayectorias educativas, por eso hacemos un llamado a las familias y al magisterio a reforzar las acciones en este fin de ciclo para que alcancemos profundas experiencias de aprendizajes para las y los estudiantes.

4. - Mantener el carácter del CONAEDU como un espacio democrático, plural y de diálogo respetuoso, donde a partir de las diferencias y diversos contextos de nuestro país, se logre la unidad como la gran fortaleza del Sistema Educativo Nacional.

• Se cuenta con más de 130 espacios para desempeñarse como asesor educativo hispanohablante y bilingüe

Mérida, Yucatán.- Para fortalecer las acciones contra el analfabetismo y el rezago educativo en Yucatán, del 9 al 12 de mayo estará abierta la convocatoria para participar como Persona Voluntaria con Subsidio, figura que apoya en las tareas educativas y operativas dirigidas a jóvenes y personas adultas. 

La invitación es realizada por el Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA) y el Instituto de Educación para Adultos del Estado de Yucatán (Ieaey), dirigida a ciudadanas y ciudadanos mayores de edad que cuenten con estudios desde secundaria hasta licenciatura, informó la directora del organismo estatal, Gladys Uc Echeverría. 

Las personas interesadas deberán presentar identificación oficial vigente con fotografía, Clave Única de Registro de Población (CURP), comprobante de domicilio no mayor a tres meses y comprobante oficial de estudios. 

Uc Echeverría indicó que la recepción de documentos se realizará en 12 sedes distribuidas en diferentes puntos del estado: Mérida norte, Mérida sur, Valladolid norte, Valladolid poniente, Umán, Motul, Tizimín, Acanceh, Izamal, Ticul y Tekax, en horario de 9:00 a 15:00 horas.

En esta ocasión, se cuenta con más de 130 espacios para desempeñarse como asesor educativo hispanohablante y bilingüe, aplicador de exámenes, formador general, formador bilingüe, operativo territorial, apoyo en procesos de control escolar y apoyo en los servicios educativos que brindan las plazas comunitarias. 

“Esta convocatoria forma parte de los esfuerzos de nuestro gobernador Joaquín Díaz Mena, quien trabaja para que, a través de la educación, más yucatecas y yucatecos se superen y accedan a una mejor calidad de vida, ya que en el Renacimiento Maya los sueños se hacen realidad”, aseguró. 

Para consultar más detalles de la convocatoria, las personas interesadas pueden ingresar a la página de Facebook del Instituto: https://www.facebook.com/ieaey.yuc.

Ante alumnas y alumnos señaló que estas nuevas instalaciones contribuyen a elevar la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje y ofrecen a las juventudes de Izamal y comunidades cercanas la posibilidad de cursar una carrera sin dejar su lugar de origen ni trasladarse hasta Mérida.

----“Hoy inauguramos cinco aulas modernas en la Universidad Tecnológica del Centro de Izamal, con una inversión de 11 millones de pesos: 10 millones en infraestructura y 1 millón en equipamiento. Estas aulas, equipadas con tecnología LED, videoproyectores, pantallas retráctiles y mobiliario para 140 pupitres universitarios, benefician directamente a más de mil estudiantes, fortaleciendo la educación superior en la región centro de Yucatán”, manifestó.

Reafirmó que el compromiso de su gobierno es que las y los jóvenes de la región centro del estado puedan prepararse profesionalmente sin abandonar sus comunidades, impulsando una nueva etapa para la educación superior en Yucatán con mayor oferta académica y universidades fortalecidas.

 ---“Este año se abrirán la Universidad Rosario Castellanos en Kanasín, con 10 nuevas carreras, y la Universidad del Mar en Progreso, enfocada en la logística portuaria. Además, con el programa Juventud y Renacimiento se apoya a más de 9 mil universitarios que no accedían a becas federales, brindándoles respaldo para continuar sus estudios”, expuso.

 Destacó que la Universidad Tecnológica del Centro de Izamal cumple un papel clave en la formación de profesionistas vinculados al empleo y al crecimiento económico de la región.

Por ello, anunció la donación de un terreno estatal para construir más de 200 viviendas destinadas a jóvenes universitarios, al reiterar que invertir en educación es invertir en el futuro de Yucatán.

----“Estas nuevas instalaciones forman parte del Renacimiento Maya, que abre posibilidades para que las juventudes se preparen y transformen su vida en espacios dignos, aprovechando becas y programas que fortalecen su desarrollo académico y personal”, mencionó.

Por su parte, el rector de la Universidad Tecnológica del Centro (UTC), Jorge Alejandro Laris Pardo, recordó que hace menos de un año Díaz Mena asumió el compromiso de construir cinco aulas, tras escuchar las necesidades de la comunidad universitaria.

----“Hoy, con motivo del 15 aniversario de la institución, ese compromiso se cumple con espacios modernos que fortalecen la formación de los jóvenes. Con el apoyo del gobierno se han realizado mejoras como la instalación de aires acondicionados, paneles solares, impermeabilización de techos dañados por el huracán Cristóbal y la construcción de un campo de fútbol”, concluyó.

En el evento estuvieron presentes la secretaria de Infraestructura para el Bienestar (SIB), Alaine López Briceño; el director general del Instituto para el Desarrollo y Certificación de la Infraestructura Física Educativa y Eléctrica (Idefeey), Gilberto Chan Padilla; el subsecretario de Asuntos Agrarios, Moisés Rodríguez Briceño; y los alumnos de la Universidad Tecnológica del Centro, Elizabeth Chan Tamayo y Roberto Medina Alpuche.

Los jóvenes provenientes de diversos Estados demostraron compromiso y precisión técnica. Cada toque de tambor y cada formación reflejaron la disciplina y el esfuerzo invertido por los participantes. "Estos espacios nos recuerdan el orgullo de pertenecer a una nación soberana y la importancia de honrar nuestra identidad", señaló el regidor.

Como parte de sus actividades en territorio, Diego Carrera, participó en una convivencia comunitaria para celebrar a la infancia y reconocer la labor de madres de familia. Bajo la premisa de que "construir comunidad significa escuchar y estar presentes", el regidor reafirmó su compromiso de mantener la cercanía constante con las familias yucatecas.

Miguel Hidalgo y Costilla fue un sacerdote y líder insurgente reconocido por iniciar la lucha de Independencia de México con el “Grito de Dolores” el 16 de septiembre de 1810. 

El "Padre de la Patria" e iniciador de la Independencia de México, nació el 8 de mayo de 1753 en la Hacienda de San Diego de Corralejo, Pénjamo, Guanajuato, marcando un hito en la historia nacional.

Durante este acto cívico se recordó el legado histórico, cuya lucha sentó bases fundamentales para la construcción de la nación y los ideales de libertad y justicia en el país. 

En la ceremonia participaron autoridades estatales, municipales y militares, quienes rindieron homenaje a una de las figuras más representativas de la historia nacional. Ver menos