Al impartir la plática “Reinventar la educación superior y transformación de las universidades”, en el marco de la XLV Asamblea General Ordinaria de la Federación Mexicana de Facultades y Escuelas de Odontología (FMFEO), el rector indicó que, como parte de una institución académica, se debe pensar en nuevas formas de enseñanza para darle la oportunidad de estudiar a una mayor cantidad de personas.

“Debemos buscar la manera de transformar los sistemas educativos, impulsando una visión humanista, científica, sostenible y creativa. Tenemos frente a nosotros un reto importante para lograr ello, pues debemos enfrentar los retos que se presentan de manera constante, logrando una educación de calidad en Latinoamérica”, recalcó.

Ante odontólogos de distintas partes del país en el Auditorio Manuel Cepeda Peraza del Centro Cultural Universitario, Estrada Pinto mencionó que las universidades deben transitar en la ola tecnológica y combinar las clases presenciales con las virtuales en proporciones similares, obteniendo el mayor provecho posible y logrando que las licenciaturas ahora sean multidisciplinarias.

En cuestión del sector salud, aclaró que la tecnología no va a suplir su labor, pero sí logrará complementarla para dar una mejor atención a los pacientes y resolver mejor los problemas que se presenten con ellos; tal es el caso, ejemplificó, de la inclusión de la Inteligencia Artificial, la Genómica y la Robótica.

“Hay que pensar cómo vamos a expandir las competencias y adaptarnos a las nuevas tareas y roles. Lo importante es que aprovechemos las tecnologías, pongámoslo en práctica, pongámoslo para el beneficio de los estudiantes y sociedad, que sea una herramienta colaborativa que nos permita acercarnos más a los jóvenes o usuarios del sector salud”, reiteró.

Para finalizar, el también maestro en ciencias hizo hincapié en que para reinventar la educación superior se debe mirar al futuro e innovar, porque las IES de cualquier rama deben hacer uso de la tecnología para fomentar y crear nuevas prácticas, valores y, en especial, “que proporcionemos a nuestros estudiantes herramientas para vivir el presente y atender problemáticas del futuro”.

• El programa benefició a 700 estudiantes de 37 planteles quienes  aplicaron sus conocimientos en 200 instituciones y empresas privadas

Mérida, Yucatán.- La Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de Yucatán (Segey) recibió el tercer lugar en la categoría Gestión por Resultados a Nivel Sectorial e Intersectorial del VIII Premio GpRD por la exitosa implementación del programa "Educación Dual", por los resultados obtenidos desde su implementación, y por la evaluación de objetivos, actividades, metodología e impacto a la comunidad educativa.

Este galardón, otorgado por la Comunidad de Profesionales y Expertos en Latinoamérica y el Caribe en Gestión para Resultados en el Desarrollo (CoPLAC-GpRD) del Banco Interamericano de Desarrollo, resalta la dedicación y eficiencia del programa en la región en beneficio de estudiantes del nivel Medio Superior que combinan su aprendizaje en las aulas con su experiencia laboral.

Desde su instauración en 2015, este prestigioso galardón busca celebrar los esfuerzos de líderes regionales en la ejecución de la gestión pública, bajo los pilares de la Gestión para Resultados en el Desarrollo (GpRD). Un panel internacional, tras evaluar diversos casos, selecciona los tres mejores ejemplos de cada categoría, y este año, la implementación del modelo de "Educación Dual" implementado en Yucatán brilló como un modelo ejemplar.

El programa "Educación Dual", impulsado por el gobierno estatal a través de la Secretaría de Educación del Estado, representa un hito en la integración de la enseñanza académica con experiencias prácticas en el entorno laboral. Con un alcance que benefició a 700 estudiantes de 37 planteles, este programa estableció un vínculo fundamental entre la teoría educativa en instituciones y la aplicación práctica en 200 empresas privadas, Organismos No Gubernamentales, así como instituciones estatales y municipales.

Este reconocimiento internacional es un testimonio del compromiso y la visión de la transformación educativa de Yucatán, destacando como el único estado en México donde el modelo de Educación Dual opera en colaboración con todos los subsistemas educativos. De esta manera, se ha impactado a dos generaciones de egresados, convirtiéndose en un referente para la formación educativa y laboral de alumnas y alumnos.

• Esta edición contó con la presencia de la esposa del presidente, Beatriz Gutiérrez Mueller, y fue presidido por el gobernador de Yucatán, Mauricio Vila
• Tuvo como país invitado a España, cuna de nuestro idioma y origen de algunas de las plumas más representativas del castellano
• En esta edición de Letras sin fronteras, participan textos de autores como Brígido Redondo, María Elisa Chavarrea, y españoles del Siglo de Oro

Umán, Yucatán.- La doctora Beatriz Gutiérrez Müller, esposa del presidente Andrés Manuel López Obrador, encabezó el Fandango por la Lectura con la participación de estudiantes de la escuela secundaria “Raquel Dzib Cicero” en la hacienda Hunxectamán.

Durante hora y media la esposa de López Obrador compartió con los alumnos el gusto por la lectura, en el evento cultural que marcó la conclusión de las actividades de promoción cultural que, desde el 6 de febrero, se realizaron en esta escuela para compartir entre su población una pequeña parte de la cultura de España y Yucatán.

Al ser invitada a compartir sus reflexiones en torno a la lectura, Gutiérrez Mueller expresó que los libros también son un alimento imprescindible para las personas.

Destacó a lo largo del evento la importancia de leer, el placer de adquirir conocimientos a través de los libros, conocer tradiciones, costumbres, historias, para la formación interior de las personas.

--“Se nos ha dicho que no solo de pan vive el hombre. Y, en efecto, podemos tener la barriga llena, pero tenemos un vacío en la cabeza, un vacío en el corazón, nos sentimos solos, nos sentimos apartados, ignorados, y un sinfín de cosas. Nosotros venimos a invitarlos a que vean en los libros a unos buenos amigos. Los libros son también ese alimento que requerimos”,

Al hablar sobre la riqueza gastronómica de Yucatán, finalmente otra expresión de su cultura consideró en que la lectura es una forma de alimentación, una que llega a nuestra intimidad para enriquecerla. Asimismo, invitó a las y los estudiantes a ver en los libros una compañía fiel.

Informó que próximamente presentará su libro “Una Historia de Cambio y Transformación”.

El objetivo primero de los Fandangos y de la Estrategia Nacional de Lectura es reivindicar esta práctica como un ejercicio gozoso, lúdico, pero también de transformación. Para ello, se ha desarrollado un esquema en el que la lectura departe al mismo nivel que otras expresiones artísticas, como el baile o la música.

En esta ocasión, el encuentro cultural contó con la participación de la cantautora española Sara Marín López, y con la presentación del Ballet Folclórico Juvenil del estado de Yucatán.

Letras sin fronteras, en tanto, procuró dar cuenta de la riqueza literaria que Yucatán y España comparten. Por un lado, como una brevísima muestra del talento de este estado sureño, las letras de la promotora del feminismo decimonónico, Rita Cetina Gutiérrez, abrieron este nuevo número; también se presentaron obras de Julia Dominga Febles y Cantón, Luis Rosado Vega y Antonio Mediz Bolio, todos ellos representantes del canon yucateco.

La sección española fue inaugurada, naturalmente, por Miguel de Cervantes Saavedra y un pequeño fragmento de la obra definitiva del idioma español: El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha, a la que siguieron algunos poemas representativos del Siglo de Oro español, escritos por, nada más y nada menos, que Francisco de Quevedo, Luis de Góngora, Garcilaso de la Vega y Lope de Vega, entre otros nombres inevitables en la antología literaria del castellano.

Como en todos los Fandangos, la lectura pública fue inaugurada por una lengua originaria, que en esta ocasión correspondió al maya, la más hablada en la región. Fue la escritora y promotora cultural María Elisa Chavarrea Chim la encargada de dar lectura a un texto e este idioma.

También participaron: el subsecretario de Educación Media Superior de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Luciano Concheiro Bórquez; la subsecretaria para América Latina y el Caribe de la Secretaría de Relaciones Exteriores (SRE), Laura Elena Carrillo Cubillas; la directora ejecutiva de la Agencia Mexicana de Cooperación Internacional para el Desarrollo (Amexcid), Gloria Sandoval Salas;

Asimismo, el jefe de Unidad de Asuntos Religiosos, Prevención y Reconstrucción del tejido social de la Secretaría de Gobernación (Segob), Héctor Humberto Miranda Anzá, y el director general de Asuntos Religiosos de la misma dependencia, Jorge Basaldúa Silva, así como la secretaria de la Cultura y las Artes de Yucatán, Loreto Villanueva Trujillo, el presidente municipal de Umán, Gaspar Ventura Cisneros Polanco; el embajador del Reino de España en México, Juan Duarte Cuadrado; y la conductora Claudia Lizaldi Mijares.

Mérida, Yucatán.- La Feria Universitaria de Profesiones 2024 ya se encuentra lista para ofrecer 456 programas educativos de más de 40 Instituciones de Educación Superior (IES).

Del 15 al 17 de febrero, en el Salón Ek Balam del Centro de Convenciones Yucatán Siglo XXI, se realizará esta jornada con el objetivo de proporcionar a los estudiantes de nivel medio superior y al público en general, información pertinente, confiable y oportuna de las opciones formativas que ofrece la UADY, así como de otras IES.

El evento es organizado de manera colaborativa entre el Gobierno del Estado y la Universidad Autónoma de Yucatán (UADY), a través de la Dirección General de Desarrollo Académico y la Secretaría de Desarrollo Social.

Sobre el tema, el coordinador general del Sistema de Educación Superior de la UADY, Ramón Esperón Hernández, recordó que, con el fin de llegar a más personas, también se realizará de manera virtual del 19 al 23 de febrero y el 29 llegará a la Unidad Multidisciplinaria Tizimín (UMT).

“Además de los programas educativos de las instituciones participantes y de la UADY, también les facilitaremos la oferta de actividades deportivas, culturales, becas, movilidad, entre otros, a las que tienen acceso los jóvenes cuando ingresan”, abundó.

Los horarios de esta exposición de profesiones serán de 9:00 a.m. a 17:00 horas y las actividades virtuales se desarrollarán de 8:00 a.m. a 18:00 horas; y en el caso de la UMT de 10:00 a 14:00 horas.

Las personas interesadas en conocer más información respecto a la Feria pueden ingresar a la página www.feriadeprofesiones.uady.mx, o ingresar a las páginas de Facebook: Carlos Alberto Estrada Pinto y Universidad Autónoma de Yucatán.

Durante la firma de convenio, el rector de la UADY, Carlos Alberto Estrada Pinto, afirmó que esta es una gran oportunidad para las y los alumnos, porque les permitirá conocer el mundo laboral en una de las corporaciones más importantes a nivel regional y nacional.

--“La oportunidad que se presenta para los estudiantes es muy valiosa, además de que se abre la puerta para también tener proyectos de vinculación e investigación. Bepensa es una de las principales empresas y nos complace poder colaborar con ustedes. De parte de la Universidad trabajaremos para que los estudiantes le puedan sacar el mayor provecho a este convenio”, recalcó.

En su turno, el jefe de Relaciones Laborales de Bepensa Motriz, Carlos Pérez Alonzo, aseguró que el alumnado que realice sus prácticas profesionales en dicha organización podrá aprender sobre cómo funciona el mundo laboral y se desempeñará en áreas afines a su licenciatura.

--“Lo que queremos es que conozcan el lado real de las empresas, lo que es el mundo laboral; pareciera que es una empresa tan grande que las prácticas y los profesionistas llegan sin siquiera buscarlos, pero la realidad es otra, hay tanta competencia que este tipo de alianzas nos ayudan a atraer a los jóvenes”, señaló.

Además, dijo, este tipo de convenios también permiten a los estudiantes contar con una cartera de empresas en las que se pueden insertar y realizar su servicio social o prácticas y, en un futuro, poder trabajar.

Al respecto, la jefa de Atracción de Talento de Bepensa Motriz, Erika Baquedano Montero, indicó que este convenio marca un hito, ya que permitirá que los jóvenes desarrollen competencias y herramientas para desarrollarse en la vida laboral.

Finalmente, el director general de Vinculación Universitaria, Aureliano Martínez Castillo, explicó que con este acuerdo se cumple uno de los objetivos de la UADY: brindar a los jóvenes escenarios reales de aprendizaje.

De acuerdo con el documento, las y los estudiantes de los programas educativos de la Universidad podrán realizar sus prácticas profesionales en alguna de las firmas que integran Bepensa Motriz durante un periodo de seis meses, además de que se desempeñarán en áreas relacionadas con sus estudios, para lo que ambas instituciones realizaron programas de trabajo.

Las empresas en las que se podrán desarrollar los estudiantes UADY son: Distribuidora Megamak; Equinova; Rent-A-Matic Itza; Península Inmobiliaria; Aktium; Amsa Idealease; Agencias Mercantiles; B Partes y Vertice Servicios Integrados.

• Krongold Herrera dijo que el Instituto a su cargo encara desafíos, como el crecimiento de mayor infraestructura del Observatorio Astronómico Nacional San Pedro Mártir

Ciudad de México.- El Instituto de Astronomía (IA) de la UNAM enfrenta retos, pero también tiene grandes oportunidades, por lo que invito a la comunidad a trabajar juntos, en unidad, con la meta del crecimiento y bienestar de este espacio de investigación durante los próximos cuatro años, expresó su nuevo director Yair Emmanuel Krongold Herrera.

La coordinadora de la Investigación Científica, María Soledad Funes Argüello, al darle posesión del cargo, para el periodo 2024-2028, afirmó que los universitarios del IA tienen una responsabilidad heredada importante: mantenerlo como una entidad que ha sido clave para el adelanto científico de la Universidad y del país.

En su mensaje, Krongold Herrera expuso que el Instituto a su cargo afronta desafíos, como el fortalecimiento del Observatorio Astronómico Nacional San Pedro Mártir (OAN-SPM), para lo cual se cuenta con algunos proyectos, pero es necesario definir qué instrumentación se aspira a tener y los planes científicos que se abordarán con esa infraestructura.

A la par, ampliar la colaboración en proyectos institucionales y definir en cuáles otros se desea participar. “Nos urge un Plan de Desarrollo donde definamos las líneas de investigación que queremos fortalecer y crear, y generar una política de contratación”.

El director añadió que también se requiere reestructurar el Consejo Interno. Planteó la realización de un taller de mejora estratégica del Instituto, para que se establezca una línea de crecimiento más clara. “Si trabajamos juntos, tenemos una gran oportunidad de crecer”.

Al retomar el uso de la palabra, Funes Argüello comentó que la Astronomía encara requerimientos importantes que deben ser enfrentados por todos; será fundamental elaborar un análisis que permita establecer las áreas de oportunidad y progreso de cada una de las sedes, a fin de generar estrategias y planes para alcanzar las metas que se esperan en cada una, como la investigación, docencia, colaboración internacional, vinculación con otras entidades académicas de la Universidad desde distintas perspectivas, o la generación de nuevas comunidades.

La coordinadora sugirió al director tomar en cuenta para su programa de trabajo los temas planteados por la comunidad durante el proceso de auscultación: dar continuidad a los proyectos de desarrollo de infraestructura en el OAN-SPM, que permita avanzar y tal vez concretar la construcción de los telescopios.

Asimismo, tener acceso a instrumentos más grandes y potentes con las características necesarias para que el conocimiento que se genere tenga el impacto global que se necesita; fortalecer la infraestructura para el manejo de datos masivos disponible para todos los sectores de la comunidad; o idear mecanismos para captar recursos financieros.

De igual modo, prosiguió, dar continuidad a la proyección nacional e internacional del trabajo del Instituto, a través de su personal y sus proyectos, así como plasmar la realidad del IA en un reglamento interno que permita potenciar sus funciones, lo cual incluye el diálogo en torno a la separación de la Unidad de Ensenada, y considerar el lugar que tendrá el OAN-SPM en ese proceso, entre otros aspectos.

A la ceremonia, efectuada en el auditorio Paris Pishmish del IA,  asistió José de Jesús González González, quien concluyó su encargo como director del IA.

Trayectoria

Yair Emmanuel Krongold Herrera es egresado de la carrera de Física de la Facultad de Ciencias de la UNAM. Obtuvo los grados de maestro y doctor en Ciencias (Astronomía) por esta casa de estudios. Fue investigador posdoctoral por dos años en el Harvard-Smithsonian Center for Astrophysics.

En 2004 se incorporó al IA como investigador. Ha sido pionero e impulsor de la astronomía de rayos-X en nuestro país. Trabaja en diferentes campos de la astrofísica, principalmente centrados en el estudio de los núcleos galácticos activos, en el medio circungaláctico caliente de la Vía Láctea y en el medio intergaláctico caliente y la materia bariónica perdida del Universo.

Cuenta con 106 artículos publicados y aceptados en revistas de circulación y arbitraje internacionales. Ha sido investigador principal en propuestas de observación de los telescopios espaciales Hubble, Chandra y SWIFT, y de los terrestres Gran Telescopio de Canarias y del Observatorio Astronómico Nacional. Ha participado como investigador responsable en nueve proyectos de investigación financiados (nacionales e internacionales).

Ha dirigido seis tesis de doctorado, una de maestría y una de licenciatura. Ha impartido un total de 30 cursos en la maestría en Astrofísica en la UNAM y otras instituciones.  En 2011 ganó el Reconocimiento Distinción Universidad Nacional para Jóvenes Académicos en Ciencias Exactas. Es miembro de la Academia Mexicana de Ciencias y en siete ocasiones los resultados de su investigación han recibido comunicados de prensa de la NASA, de la Agencia Espacial Europea y de otras instituciones internacionales, así como de la UNAM y del Conahcyt.

Mérida, Yucatán.- En Yucatán existen solamente 277 mujeres científicas, es decir, registradas en el Sistema Nacional de Investigadores, que se desempeñan en áreas como la ciencia, ingeniería, matemáticas y tecnología, destacó Paulina Carrillo Espadas, egresada del doctorado en Ciencias Sociales de la Universidad Autónoma de Yucatán (UADY).

En el marco del Día de la Mujer y la Niña en la Ciencia, que se conmemora cada 11 de febrero, la científica detalló que, según datos de su investigación en el doctorado, existen una serie de factores que influyen en las mujeres de cualquier edad al momento de elegir una de estas áreas.

Entre estos factores se encuentra la falta de presencia en las escuelas como docentes e investigadoras, lo que hace que las niñas no logren identificarse con un modelo a seguir desde temprana edad.

“Deberíamos de fomentarlo, pues desde épocas más bajas, como sería la ciencia básica o los veranos de investigación, algún acercamiento que tuviéramos con esas chicas. Necesitamos involucrar un poco más a nuestras niñas definitivamente en la ciencia, el poder llevarlas a entornos donde ellas vean, cómo se hace la ciencia, qué hace una científica, dónde están estas mujeres”, señaló.

Subrayó que, para incentivar a las niñas a involucrarse en estos temas, la familia es un factor importante, ya que la investigación arrojó que los elementos psicológicos como lo son la autoeficacia y la motivación se fomentan en casa y en la escuela.

“Es importante la manera de educar y de cómo hacerlo para que todo sea a la par y tengan las mismas oportunidades a la hora de elegir una carrera y no se sientan sesgadas”, recalcó.

La doctora aseguró que otros de los elementos que interfieren en las mujeres a la hora de elegir una ciencia es la diferencia de poder, es decir, cuando los jefes de las empresas son en su mayoría hombres; además, los micromachismos que muchas veces son comentarios aceptados socialmente.

“Hablar de mujeres es también hablar de hombres y de nuevas masculinidades, entonces es una reeducación a todos, pues a veces hasta las mismas mujeres somos misóginas”, aseveró.

Por último, destacó que la UADY se ha convertido en una de las instituciones pioneras en el tema del trabajo de la equidad de género, especialmente cuando se habla de las mujeres y las niñas que se desempeñan en estas áreas.

Mérida, Yucatán.- Desde 1968 se concibe a la justicia constitucional como el conjunto de procedimientos de este carácter por medio de los cuales se encomendaba a determinados órganos del estado la imposición forzosa de los mandamientos jurídicos supremos a aquellos otros organismos que salen de sus límites constitucionales, aseguró Mario Humberto Aguilar Poot, profesor investigador de la Facultad de Derecho de la Universidad Autónoma de Yucatán (UADY).

Durante su participación en la mesa de trabajo “Justicia Constitucional” de las Jornadas Académicas como parte de las actividades rumbo al XVI Congreso Iberoamericano de Derecho Constitucional, organizado por la mencionada escuela, el abogado impartió la ponencia “La justicia constitucional y la jurisdicción constitucional de la libertad”.

Enfatizó que este tema, que corresponde a uno de los siete principios básicos del Derecho Constitucional, es eminentemente procesal del conjunto de garantías a través de las cuales busca fortalecer la protección de la misma constitución y, con ello, tutelar los derechos fundamentales de las personas, así como los derechos sociales, culturales económicos, políticos y ambientales.

“En ese sentido la jurisdicción constitucional de la libertad requiere un conjunto de procedimientos jurídicos específicos existentes en un país, para proteger los derechos fundamentales de las personas de un modo reforzado y expeditivo”, recalcó.

En el Auditorio Manuel Cepeda Peraza del Centro Cultural Universitario de la UADY, el maestro explicó que bajo esta concepción se debe de incluir a la jurisdicción constitucional de la libertad porque permite presentar un parámetro conceptual para analizar la eficacia de los mecanismos del control en la materia.

“El problema que enfrentan alguno de los países como Ecuador, Colombia y Argentina, en base a sus constituciones y con respecto a la eficacia de estos elementos, indica que existe una especie de soledad, de acuerdo de la justicia que no baja hacia los estados, hacia las personas cotidianas”, afirmó.

Aguilar Poot cuestionó qué está pasando en nuestro día a día y detalló que probablemente la explicación se encuentre en el propio diseño procesal y constitucional de las garantías constitucionales.

“Una garantía que no cumpla su finalidad filosófica únicamente queda como una simple garantía, en cuanto una que sí la cumpla transmuta, en mi opinión, a una verdadera jurisdicción constitucional de la libertad”, aseguró.

“La constitución no es un texto, es un lugar donde deben de converger todas y todos con independencia de su creencia religiosa, cultural, raza y sexo, con la finalidad de unificar criterios y poder bajar lo que realmente en una ocasión el derecho natural quiso intentar con el ser humano”, recalcó.

La Jornada Académica es impulsada por el Instituto Iberoamericano de Derecho Constitucional y el Instituto de Investigaciones Jurídicas.

En esta mesa de trabajo también participaron Elisa García López, de la Universidad Autónoma de Chiapas, con la ponencia “Libertad de tránsito, migración y vicios de inconstitucionalidad”; Raúl Montoya Zamora de la Universidad Juárez del Estado de Durango con la ponencia “El Control de Convencionalidad de las Normas Constitucionales en México”, entre otros.

• El prototipo del brazo robótico que se utiliza para las clases, está diseñado para enseñar habilidades en matemáticas, física, geometría y tecnología

Mérida, Yucatán.- Las Clases de Robótica para estudiantes de Educación Básica y Media Superior, a través de las que se promueve el interés por la tecnología, ya beneficia a más de mil estudiantes de la Preparatoria Estatal número 10 “Rubén Rodríguez Moguel”, ubicada en el fraccionamiento Ciudad Caucel de Mérida.

Este programa, primero en su tipo en Latinoamérica, llegará de manera gradual a 222 escuelas de 28 municipios en los que funciona la Agenda Estatal de Inglés, proyecto que se aplica para que las y los estudiantes exploren carreras en campos relacionados con la Ciencia, la Tecnología, la Ingeniería y las Matemáticas (STEAM), alcancen su máximo potencial y se preparen para su futuro laboral. 

Emily Franco Dzib, del segundo semestre destacó la importancia de estas clases en las escuelas, como una herramienta motivadora para las y los estudiantes, que los invita a adentrarse en temas tecnológicos. Agradeció la oportunidad de formar parte de este proyecto, que motiva a las mujeres a interesarse en este ámbito y que a su vez impacta en su superación académica y laboral. 

Cada día hay más tecnología y muchas mujeres le tienen miedo, porque pensamos que es solo para hombres, pero con estas clases mis compañeras y yo hemos aprendido demasiado, nunca me imaginé formar parte de estas capacitaciones, en el futuro me emociona saber que puedo estudiar una carrera tecnológica, señaló la alumna.

Del mismo modo, William Elías Santos Huchim, puntualizó la emoción de poder tener al alcance las clases de robótica que le ayudan a expandir sus conocimientos; asimismo, resaltó que las y los docentes son pieza fundamental para el óptimo alcance y aprovechamiento del proyecto. 

Actualmente la tecnología es bien remunerada en el campo laboral y la implementación de este proyecto en las escuelas nos da la oportunidad de adquirir estos conocimientos anticipadamente para que, en un futuro, si así lo deseamos podamos ingresar a una carrera relacionada al área, añadió Santos Huchim.

Cabe destacar que esta estrategia no solo beneficia a las y los estudiantes, sino que también a las y los profesores como es el caso de Kristel Várguez Pech, quien compartió su experiencia dando clases de robótica en el nivel Media Superior, en donde resaltó la importancia de que los jóvenes tengan acceso a las tecnologías que son herramientas fundamentales para la preparación académica y profesional. 

Sin duda, este programa nos permite avanzar significativamente en temas relacionados con la tecnología y la ciencia; cada clase aprendemos cosas nuevas relacionadas con la programación y manejo de los ejes que componen el brazo robótico. Es una experiencia única y gratificante para todos, principalmente para motivar a nuestros jóvenes a prepararse para la modernidad, expresó. 

El prototipo del brazo robótico que se utiliza para las clases, está diseñado para enseñar habilidades en matemáticas, física, geometría y tecnología, mismo que los estudiantes pueden operar e incluso agregarle componentes que les permite experimentar y aprender sobre diferentes aspectos tanto de estas disciplinas como habilidades para superar diferentes retos.

Es así como el programa "Clases de Robótica" se suma a las acciones estratégicas que el Gobierno del Estado, a través de la Secretaría de Educación, lleva a cabo para promover una educación vanguardista y que se suman a la Agenda Estatal de Inglés y al programa "Yucatán Digital", que proporciona acceso a internet en todas las escuelas públicas de Yucatán.

Con iniciativas como esta, se garantiza una educación innovadora y tecnológica para los estudiantes, motivándolos a explorar carreras en campos relacionados con la Ciencia, la Tecnología, la Ingeniería y las Matemáticas (STEM) por sus siglas en inglés.

• La Segey distinguirá a quien haya exaltado la labor del magisterio e impulsado el desarrollo de la educación en la entidad

Mérida, Yucatán.- Con el objetivo de honrar la labor de maestras y maestros, en la impartición de conocimientos y en el fomento de los más elevados valores y el respeto a los derechos humanos, el Gobierno del Estado de Yucatán otorgará el reconocimiento “Maestro Distinguido del Año 2024”.

De acuerdo a la convocatoria emitida por la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de Yucatán (Segey) podrán participar y/o proponer, docentes de instituciones educativas públicas o privadas en servicio, jubilados, en retiro, pensionados o fallecidos que se distingan o hubieran distinguido por su conducta, trayectoria, servicio o acciones docentes ejemplares o sobresalientes, con alto espíritu humanista y hayan exaltado la labor del magisterio e impulsado el desarrollo de la educación en el estado de Yucatán.

La preinscripción al proceso de selección será del 7 de febrero al 7 de marzo de 2024. La recepción de las propuestas se efectuará hasta 8 de marzo del año en curso en la Coordinación General de Programas Estratégicos, misma que deberá incluir, entre otros aspectos, la formación profesional docente, trayectoria laboral en el ámbito educativo, aportaciones valiosas y productivas a la educación y actividades extraescolares con proyección social y/o de desarrollo cultural.

La Comisión Dictaminadora dará a conocer el resultado a más tardar el día 30 de abril de 2024, a través de los medios de comunicación oficiales de la Segey y la entrega del reconocimiento tendrá lugar el día 15 de mayo, en el marco del Día del Maestro.

Para cualquier duda o información adicional, se puede consultar la convocatoria en el enlace http://tinyurl.com/mu8a24dz

El año pasado la distinción la recibió el Dr. Francisco Gerardo Barroso Tanoira en una ceremonia realizada en la sala Mayamax del Gran Museo del Mundo Maya de Mérida, en donde se reconoció la loable labor realizada a favor de las comunidades educativas a su cargo.

Mérida, Yucatán.- La Facultad de Ciencias Antropológicas de la Universidad Autónoma de Yucatán (UADY) inauguró el V Encuentro Internacional sobre Comunicación y Juventudes “Sociabilidades, Diversidades y Resistencias” con la participación de más de 20 Instituciones de Educación Superior, Centros de Investigación y Organizaciones.

Durante el acto inaugural, la directora del plantel, Rocío Cortés Campos, recordó que el objetivo de este evento es ofrecer a estudiantes, docentes e investigadores, un espacio de diálogo, intercambio de conocimientos y reflexión acerca de las personas jóvenes que adquieren presencia, imagen y sentido en contextos históricamente situados.

Destacó que esta es la quinta edición del encuentro que tuvo lugar por primera ocasión en noviembre de 2009.

“Hoy nos reunimos en febrero de 2024 para celebrar este quinto encuentro con amigos y amigas, colegas antiguos, nuevos rostros, pero todos y todas con el mismo interés: el estudio de esta mancuerna tan importante de la comunicación y las juventudes, hoy tan diversas y complejas”, manifestó.

Durante esta actividad, dijo, se contará con la participación de alrededor de 300 asistentes y se presentarán los trabajos de 79 ponentes que vienen de diversas instituciones, centros de investigación y organizaciones.

Entre ellas mencionó a la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), la de Minuto de Dios de Colombia, así como institutos de Querétaro, Colima, Zacatecas, Puebla, Ciudad de México, Estado de México, Chiapas, entre otras.

Para finalizar, el rector de la UADY, Carlos Alberto Estrada Pinto, reconoció a todo el equipo organizador de este Encuentro Internacional, entre los que destacan alumnos de la Licenciatura en Comunicación Social, dirigentes estudiantiles, personal administrativo y manual, así como el profesorado, todos liderados por la doctora Roxana Quiroz Carranza y el maestro Orlando Rivero Patrón.

“Este encuentro después de tantos años que no se pudo realizar por la pandemia y por otras circunstancias, ahora se retoma con mucha fuerza y espero que de ahora en adelante podamos ir programándolo más seguidamente, cuenten con todo mi apoyo”, enfatizó.

En esta quinta edición se abordarán temas de gran relevancia como la convergencia de jóvenes en movimientos sociales y políticos con los que expresan su posición ante la violencia, las injusticias, la discriminación y el racismo.

Cabe señalar que esta jornada es organizada por la Licenciatura en Comunicación Social y el Cuerpo Académico Comunicación, Cultura y Sociedad.

Mérida, Yucatán.- Un total de 33 profesionales de la educación de una delegación chilena finalizaron la cuarta edición de la Pasantía Académica Internacional Chjle-México que se realizó del 12 de diciembre de 2023 hasta esta fecha, que organiza la Facultad de Educación de la Universidad Autónoma de Yucatán (UADY).

En esta ocasión los académicos tomaron cursos virtuales y presenciales, realizaron visitas pedagógicas y encuentros académicos con docentes y supervisores de nivel básico con la finalidad de compartir experiencias académicas entre ambos países de América.

En esta pasantía participaron profesores de lenguaje, pedagogos, educadoras diferenciales, de párvulo, psicólogos, profesores de educación básica y educación física.

Durante la ceremonia de clausura de este programa en el Antiguo Salón del Consejo Universitario, el rector de la UADY, Carlos Alberto Estrada Pinto, agradeció a la delegación de la agencia Amancay por la confianza depositada en esta casa de estudios y en la mencionada Facultad, por la alianza estratégica que han consolidado durante los últimos años.

“Con esta colaboración tenemos la oportunidad de intercambiar conocimientos, ideas y buenas prácticas, para que podamos contribuir entre todos a mejorar el sistema educativo, no solamente de Chile sino también de nuestro país”, celebró.

En su mensaje, extendió la felicitación al equipo de dicha Facultad por su destacada colaboración, así como a su personal, por su constante actualización y su servicio a la comunidad.

En su turno, la profesora chilena Claudia Mendoza destacó el impacto que genera esta pasantía, porque les permite como docentes conocer México, donde tienen la posibilidad de acercarse a sus costumbres y tradiciones.   

“Me voy maravillada, de la cultura mexicana, nos vamos muy agradecidos de ustedes y de su universidad”, recalcó.

Por último, el director de la Facultad de Educación, Pedro Canto Herrera, resaltó que durante esta cuarta edición de colaboración se fortalece la confianza que existe entre las instituciones participantes, además de permitir un importante intercambio de conocimiento.

Por último, mencionó que durante su estancia, los participantes de la delegación chilena tuvieron la oportunidad de visitar algunos municipios e instituciones de Yucatán.

Acompañaron al rector en el presídium, Aureliano Martínez Castillo, director general de Vinculación UADY; y Silvia Alejandra Baeza Aldana, secretaria Académica de la Facultad de Educación.

• Podrán elegir estudiar en el Plantel Mérida 1; Escuela Secundaria República de México, Plantel Mérida 2 y la Escuela Secundaria Técnica N°55

Mérida, Yucatán.- Estudiantes con alto desempeño académico podrán inscribirse al proceso de selección para el ingreso a primer grado de secundaria de las escuelas del modelo educativo “Planteles Azteca”, para el ciclo escolar 2024 – 2025.

Las inscripciones para el proceso de selección se llevarán a cabo del 12 de febrero al 12 de marzo de 2024, mediante la siguiente plataforma: https://educacion.yucatan.gob.mx/azteca. 

Para realizar el proceso de registro, la o el estudiante, debe contar con la hoja de derivación como potencial sobresaliente que realiza el maestro regular de sexto grado de primaria, ya que ésta permite el acceso al registro.

Asimismo, deberán verificar, completar o corregir, en su caso, los datos generales del estudiante. Posteriormente deberán elegir entre los planteles siguientes: Plantel Mérida 1; Escuela Secundaria República de México, Plantel Mérida 2 y la Escuela Secundaria Técnica N°55, todas de la ciudad de Mérida.

Como requisito, se señala que la boleta de calificación correspondiente al grado escolar anterior y al primer trimestre del presente ciclo escolar, debe tener un promedio superior a 9 y no adeudar materias. Las alumnas y alumnos deberán participar en una valoración de habilidades cognitivas que se realizará, de manera virtual, el viernes 15 de marzo de 2024.

Los resultados se darán a conocer, a partir del sábado 13 de abril de 2024, y serán inapelables. Los resultados pueden ser consultados en la página https://educacion.yucatan.gob.mx/. 

Para mayor información sobre la convocatoria, los interesados pueden acudir al plantel educativo de su interés o comunicarse a los siguientes correos: Secundaria Técnica N° 55:  dst005e1@yahoo.com.mx; Secundaria República de México: ees0038v1@yahoo.com.mx

• Es el primer programa en su tipo en Latinoamérica que beneficiará a estudiantes de 28 municipios. 

Mérida, Yucatán.- El titular de la Segey, Liborio Vidal Aguilar, destacó que el Gobierno del Estado puso en marcha las clases de robótica para estudiantes de Educación Básica y Media Superior, primer programa en su tipo en Latinoamérica, que beneficiará a 222 escuelas de 28 municipios. 

Durante su comparecencia en el Congreso local, con motivo del análisis del V Informe de Gobierno, dijo que este programa se implementa de manera estratégica en municipios del interior del estado con mayor demanda de estas habilidades profesionales, lo que también permitirá a las y los futuros egresados de carreras tecnológicas encontrar trabajo en su lugar de origen.

El funcionario estatal destacó que se ha dotado de internet al 73% de los centros educativos de los 106 municipios del estado y antes que concluya esta administración el 100 por ciento de las escuelas estarán conectadas con el programa Yucatán Digital.

Con el programa Impulso Escolar se han entregado paquetes de útiles escolares lo que beneficia la economía familiar.

Desde la Segey se realizó la construcción de aulas con baño para Educación Inicial Indígena y se dotó a 463 escuelas secundarias de paquetes del programa “Mejora tu Secu”, que constan de: proyector multimedia, contenedores de basura, cubetas de pintura, impermeabilizante y material deportivo.

Otro programa que beneficia a los estudiantes es “Ver bien para Aprender Mejor”, con el cual, en el año 2023 se hizo entrega de un total de 16,760 lentes graduados a estudiantes de 719 escuelas públicas de primaria y secundaria de 25 municipios.

• Este espacio educativo ofrece clases de educación primaria, valores, virtudes, inglés, deportes, música y habilidades numéricas a sus alumnos 
• También ofrece talleres a madres y padres de familia, como pintura, corte y confección, junto con clases de desarrollo humano.

Mérida, Yucatán. En un esfuerzo por proporcionar un entorno seguro y accesible para niñas y niños del sur de Mérida, la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de Yucatán, asignó la clave escolar al albergue La Casa Infantil El Roble A.C., con lo que se convierte en escuela primaria estatal, por lo que la operación queda a cargo de la Segey.

El secretario de Educación, Liborio Vidal Aguilar, se reunió con las directivas del Patronato de la Casa de la Alegría, Alma Rosa Alcocer Vidal y Elda María Gasque Casares, a quienes reconoció su labor de 30 años impartiendo clases de educación básica a niñas y niños de la zona, a quienes también les proporcionan herramientas para la vida con valores para el bien de la sociedad.

Al destacar la importancia de generar nuevos espacios educativos cerca de las comunidades del sur de la ciudad, elogió la labor del Patronato, por estar más de tres décadas formando educativa y socialmente a generaciones de yucatecos y ahora, por gestiones realizadas ante la Dirección de Planeación de la Segey, se convirtió en escuela primaria estatal.

La presidenta honoraria del patronato, Elda Gasque Casares, expresó su agradecimiento por el apoyo de las autoridades educativas para la obtención de la clave escolar, pues permitirá que la escuela opere conforme a las normativas de la Segey, mejorando significativamente la calidad educativa, lo que motivará a las y los estudiantes acudan con alegría y entusiasmo. 

"Gracias a las y los involucrados en la implementación de esta acción que fortalece el desempeño de nuestras niñas y niños. Como asociación civil, nuestra labor va más allá de ofrecer una educación integral; los estamos preparando para que se conviertan en agentes de cambio a través de acciones sociales que impacten en la comunidad", expresaron las directivas del Patronato.

Cabe destacar que la nueva escuela, recibió el kit "Mejora tu Primaria", que incluye un proyector multimedia, contenedores de basura, pintura blanca y azul, impermeabilizante, así como balones de futbol y basquetbol en beneficio de los 136 estudiantes que integran su matrícula. 

Este nuevo espacio educativo ofrece clases de educación primaria, valores, virtudes, inglés, deportes, música y habilidades numéricas a sus alumnos quienes además reciben un refrigerio nutritivo durante el descanso y una comida balanceada al medio día. También ofrece talleres a madres y padres de familia, como pintura, corte y confección, junto con clases de desarrollo humano.

• Esta iniciativa beneficiará al personal docente, técnico docente, directores, supervisores y asesores técnicos pedagógicos
• Esta plataforma permitirá a las figuras educativas crear diversos materiales gráficos para fomentar la comunicación visual, como diapositivas, infografías, videos, hojas de trabajo y material didáctico

Mérida, Yucatán.- Con el propósito de proporcionar herramientas digitales para la creación de materiales de apoyo en las aulas, la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de Yucatán (Segey), en colaboración con Canva for Education, inició las capacitaciones "Herramientas Digitales en Canva para la Educación".

Esta iniciativa beneficiará al personal docente, técnico docente, directores, supervisores y asesores técnicos pedagógicos de los niveles Básico y Medio Superior, así como a estudiantes de las diferentes escuelas Normales. Además de las capacitaciones, recibirán una membresía educativa a través de su correo institucional con el fin de acceder de manera gratuita a todo el contenido de la plataforma.

En una conexión remota que congregó a más de mil figuras educativas de todo el estado, se llevó a cabo la inauguración de las capacitaciones, presidida por Leonel Escalante Aguilar, director general de Desarrollo Educativo y Gestión Regional, en representación del secretario de Educación, Liborio Vidal Aguilar

En la primera sesión, Escalante Aguilar, resaltó la importancia de establecer convenios que complementen las acciones de las figuras educativas en las aulas, como es el caso específico con Canva for Education, plataforma que los docentes podrán utilizar para resaltar los contenidos de aprendizaje en las aulas, haciéndolos más dinámicos, divertidos e interesantes y con los que podrán captar mejor la atención de los alumnos con clases más dinámicas.

Por su parte, Gilberto Burgos De Santiago, coordinador general de Tecnologías de la Información y Comunicaciones de la Segey, remarcó la importancia de la alianza entre la Secretaría de Educación de Yucatán y Canva for Education como una herramienta transformadora en la educación de las comunidades estudiantiles de Educación Básica, Media Superior y Superior, especialmente en el ámbito de las escuelas normales.

Burgos Santiago resaltó que, a través de Yucatán Digital, se complementan estrategias que impulsan el aprovechamiento de estos programas, cerrando la brecha digital y elevando la calidad educativa en los planteles del estado, con el objetivo de proporcionar acceso a herramientas tecnológicas a más niñas, niños y jóvenes.

Carolina López Larios, responsable de Adopción de Canva para Educación en Hispanoamérica, señaló que esta plataforma permitirá a las figuras educativas crear diversos materiales gráficos para fomentar la comunicación visual, como diapositivas, infografías, videos, hojas de trabajo y material didáctico, contando en total con 70 mil plantillas editables.

Las capacitaciones se llevarán a cabo en 4 sesiones de forma virtual a través del canal de YouTube de la Segey, siendo impartidas por Roberta Volpe Aquino, enlace y coach del proyecto. A lo largo de las sesiones, se abordarán temas como la exploración de plantillas, la creación y organización de contenido, y el uso de Canva en el aula.

Atestiguaron la ceremonia Linda Basto Ávila, directora general de Educación Básica; Ligia Cicero Galán, jefa del Departamento de Escuelas Preparatorias estatales e incorporadas; Jesús Dario Loeza Uc, coordinador del Programa de Formación Continua y Desarrollo Profesional Docente y Berenice Balboa, directora de Sector Público en Nivel A Partner de Canva para la Educación

Foto SEGEY

• Me retiro con la frente en alto, orgullosa de todo lo que he dedicado en más de setenta años de mi vida a la educación, indicó 
• De mi papá aprendí la importancia de valorar el trabajo, respetarlo, ser leal y honrarlo, ya que como maestra mi responsabilidad era mayor, al tener a cientos de niñas y niños que me veían como ejemplo, expresa

Mérida, Yucatán.- El nombre de la maestra Zizi Tamayo Sobrino, se escribe con letras de oro en su natal Dzidzantún y en todo Yucatán. Su historia como maestra es un ejemplo de amor y vocación, que empezó a escribirse un 2 de septiembre de 1951 cuando egresó de la Escuela Normal “Rodolfo Méndez de la Peña”, e inmediatamente inició su labor como docente en el lugar que la vio nacer, crecer y en donde reforzó su propósito a favor de la educación de cientos de niñas y niños que se formaron en sus aulas.

Teniendo como rectoras, la disciplina, el esfuerzo y el compromiso la maestra Zizi se desempeñó como docente, directora y supervisora por más de siete décadas, impactando en un número incalculable de niñas, niños, profesores, madres y padres de familia.  

De padre comerciante y madre dedicada al hogar, Tamayo Sobrino, aprendió los valores fundamentales que le servirían de base en la formación de un destacable número de generaciones, y en donde a través de 72 años de servicio a la educación, reafirmó el importante papel que ocupan las y los docentes en las comunidades.

De mi papá aprendí la importancia de valorar el trabajo, respetarlo, ser leal y honrarlo, ya que como maestra mi responsabilidad era mayor, al tener a cientos de niñas y niños que me veían como ejemplo; de este modo me enfoqué en brindarles valores fundamentales para su vida cotidiana, para construir hombres y mujeres de bien, dijo. 

Compartiendo diversos aspectos de su amplia trayectoria, resaltó su llegada a la escuela “Mauro López” en el municipio de Mocochá, donde con visible emoción, recordó que el maestro Hernán Morales, director del Departamento de Educación en turno, le dio la encomienda que marcaría el propósito de su profesión. 

Cuando me comisionaron para aumentar la matrícula escolar de la escuela “Mauro López”, nunca me imaginé que sería uno de los retos más importantes de mi vida, ahí puse en práctica todos mis conocimientos adquiridos en la Escuela Normal y los valores que me inculcaron en casa, señaló. 

La dedicación y profesionalismo la llevó, a aumentar el número de alumnos de 10 a 90, implementando estrategias como clases de Educación Artística, Educación Física, instrumentales y culturales que llamaron la atención de madres y padre familia, logrando un acercamiento a la escuela del municipio. 

En sus 72 años de servicio aplicó los mismos principios y visión que con éxito desempeñó durante 16 años como docente, 20 como directora y 36 como supervisora, siendo esta la última función que ejerció hasta su jubilación el día 16 de diciembre del 2023.

Con lágrimas en los ojos expresó su sentir al tener que jubilarse por motivos de salud, dejando un gran legado en cada uno de los centros educativos que prestó sus servicios, ya que, hasta hace un poco más de un mes, la maestra Zizi continuaba con su labor como supervisora de Mérida de la zona 1, y la edad de 93 años no fue impedimento para hacer lo que a ella más le gustaba y a lo que le dedicó más de setenta años. 

Hoy en día, la maestra Zizi Tamayo Sobrino representa una fuente de orgullo y gratitud para su familia, quienes fueron su principal inspiración a lo largo de sus años de servicio. Rodeada de sus hijos, nietos y bisnietos, expresó con satisfacción haber cumplido con su misión en el ámbito educativo

• En febrero se realizarán más de 40 actividades

Mérida, Yucatán.- Durante el mes de febrero, la Universidad Autónoma de Yucatán (UADY) realizará diversas actividades para fomentar en las comunidades educativas y en la sociedad, la importancia de desarrollar competencias para la vida, el estudio y trabajo que permitan alcanzar el bienestar integral y facilitar la empleabilidad.

En entrevista para el noticiero Contacto Universitario, el coordinador general del Sistema de Licenciatura, Ramón Esperón Hernández, detalló que bajo el tema “Vida, Estudio y Trabajo” este mes la UADY contará con 19 actividades formativas, 10 interactivas y artísticas, así como cinco de voluntariado y siete eventos en formato masivo entre las que se encuentran: talleres, conferencias, encuentros, mesas panel, exposiciones pictóricas, pláticas y conversatorios.

En su turno, la responsable del área correspondiente en el Programa Institucional Estar Bien UADY, Celia Escalante Castillo, informó que en total se realizarán 43 actividades en diversos espacios físicos y virtuales de esta casa de estudios, las cuales pretenden ser un llamado a la comunidad universitaria y sociedad en general sobre la necesidad de desarrollar y potencializar competencias técnicas, sociales y emocionales.

“Queremos que las juventudes universitarias se empoderen y gestionen de manera estratégica sus proyectos de trayectoria profesional con el propósito de mejorar su capacidad de empleabilidad, así como de desarrollar negocios”, señaló.

En ese sentido, Esperón Hernández recalcó que, ante los cambios de paradigma en el ámbito laboral, algunas de las competencias más requeridas son la comunicación, flexibilidad, trabajo en equipo, organización, resiliencia, inteligencia emocional, solución de problemas y conciencia global.

“Todas estas competencias son necesarias no solo para el trabajo, sino también para nuestra vida personal y académica, de tal modo que la inversión de tiempo y esfuerzo por hacerlas crecer impacta en nuestro bienestar”, reiteró.

Mencionó que la Universidad tiene la responsabilidad de enmarcar y actualizar sus planes de estudios y ámbitos de formación integral acorde a las tendencias del mercado laboral, así como de las necesidades educativas, por ello, las actividades del mes abordarán algunas de esas temáticas.

Para consultar el calendario completo de la jornada de “Vida, Estudio y Trabajo”, se puede encontrar en la página www.uady.mx

En entrevista sobre el tema, la directora de la Facultad de Derecho, Minerva Zapata Denis, indicó que la relevancia de este importante evento es que el Instituto Iberoamericano de Derecho Constitucional (IIDC), organizador del mencionado Congreso y que tiene como fin fomentar el estudio de los organismos en la materia, en colaboración con el Instituto de investigaciones Jurídicas de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) conjuntaron esfuerzos para la realización de estas Jornadas.

En las cuales, explicó, se contará con ocho mesas de trabajo donde diferentes expertos presentarán ponencias entre las que destacan temas como Derechos Fundamentales, Justicia Constitucional, Federalismo y Descentralización, así como Regímenes de Gobierno y Gobernabilidad Democrática.

Las actividades se realizarán los días 6 y 7 de febrero del año en curso, y están dirigidas a toda la comunidad académica, abogadas y abogados especializados en temas de derecho constitucional y a cualquier persona interesada en alguna de las materias mencionadas.

“También estamos invitando a las carreras de derecho de universidades privadas, esperamos contar con la participación de personal de la cultura jurídica, de instituciones del Poder Judicial que estén interesadas en escuchar todas disertaciones que se versarán sobre las distintas temáticas que tendremos en las jornadas académicas", recalcó.

Zapata Denis adelantó que en las Jornadas Académicas participarán importantes invitados como el doctor Diego Valadez, fundador del IIDC capítulo México, y el doctor José Luis Serna, presidente ejecutivo del IIDC, así como de reconocidos ponentes en el área.

“Contaremos con la participación de ponentes de talla nacional e internacional, tendremos como ponentes también profesores de nuestra facultad que trabajan dentro de sus líneas de investigación con temas relacionados con el derecho constitucional”, resaltó.

El registró para participar en las Jornadas Académicas ya está abierto, la convocatoria y el programa completo se puede consultar en las redes sociales de la Facultad de Derecho de la UADY.

En rueda de prensa, el coordinador general del Sistema de Educación Superior de la Universidad Autónoma de Yucatán (UADY), Ramón Esperón Hernández, indicó que, con el fin de llegar a más personas, también se realizará de manera virtual del 19 al 23 de febrero y el 29 llegará a la Unidad Multidisciplinaria Tizimín (UMT).

“Además de los programas educativos de las instituciones participantes y de la UADY, también les facilitaremos la oferta de actividades deportivas, culturales, becas, movilidad, entre otros, a las que tienen acceso los jóvenes cuando ingresan. Con esto queremos que vean que no es solo el programa educativo en sí mismo, sino que hay más servicios que pueden beneficiarlos en el inicio de su carrera profesional”, mencionó.

En presencia del rector de la UADY, Carlos Alberto Estrada Pinto, y el subsecretario de la Juventud del Gobierno del Estado, Gerardo Jesús López Fernández, el coordinador añadió que además de esto, como cada edición, se tendrán pláticas informativas de los programas, pláticas sobre el futuro de las carreras y la educación, cómo tomar la decisión profesional y se presentarán diversas actividades culturales.

Tras recordar que esta Feria de Profesiones se realiza en conjunto con el Gobierno del Estado, a través de la Dirección de Desarrollo Social, Esperón Hernández informó que los horarios serán de 9:00 a.m. a 17:00 horas y las actividades virtuales se desarrollarán de 8:00 a.m. a 18:00 horas; en la UMT, dijo, de 10:00 a 14:00 horas.

Al respecto, el rector Estrada Pinto resaltó la importancia que tiene esta expo para la Universidad, toda vez que a directivos y docentes siempre les ha preocupado la orientación vocacional del estudiantado de Nivel Medio Superior, porque entienden que para los jóvenes de entre 17 y 18 años a veces es complicado el elegir una licenciatura.

“En la Universidad tenemos una oferta de 47 programas educativos, y si a eso se suman las demás carreras que ofrecen el resto de Instituciones de Educación Superior, resulta complicado para un joven elegir; desde la UADY estamos comprometidos con la educación, por ello queremos acercarles la información, que resuelvan sus dudas y puedan tomar la mejor decisión”, recalcó. ´

En ese sentido, invitó a madres y padres de familia para que acompañen a sus hijas e hijos para conocer los detalles, analicen juntos y puedan elegir lo que consideren mejor para ellos.

Finalmente, el subsecretario de la Juventud, en representación del secretario de Desarrollo Social, Roger Torres Peniche, destacó que eventos como este son indispensables también para promover la educación superior entre los jóvenes que a veces no conocen las licenciaturas que se ofrecen en el estado.

Reveló que, desde la dependencia estatal, se ofrecerán cuatro pláticas con temas como “Finanzas personales del estudiante”, “Estudiantes del futuro: carreras del pasado”, “Habilidades para el mundo laboral”, además de cuatro sesiones de pruebas vocacionales para poder brindar una mejor orientación.

Las personas interesadas en conocer más información respecto a la Feria de Profesiones 2024, pueden ingresar a la página www.feriadeprofesiones.uady.mx, o ingresar a las páginas de Facebook: Carlos Alberto Estrada Pinto y Universidad Autónoma de Yucatán.