• En encuentro con la Comunidad Educativa de la primaria “José María Morelos”, reconocen a niña y niños, como inspiración para una educación de calidad

Mérida, Yucatán.- La Escuela Primaria “José María Morelos” de la colonia Emiliano Zapata sur se llenó de la magia y la fantasía de las celebraciones por el Día de la Niñez con un espectáculo multidisciplinario de artistas circenses que presentaron números de acrobacia, magia, danza aérea, para el deleite de las y los estudiantes.

El festival que incluyó siete actos a cargo de 15 talentosos artistas contó con la presencia del secretario de Educación, Liborio Vidal Aguilar, quien felicitó y reconoció a las niñas y niños en su día y por el esfuerzo que le ponen cada día a sus clases y a sus tareas para avanzar en sus metas educativas.

Como parte de la celebración, asistieron los docentes de educación artística del nivel Preescolar y Primaria con las caracterizaciones de las obras "¿Quién se robó mi zanahoria?" Y "¿Dónde está mi sebucán?", mismas que han cautivado las y los estudiantes de diferentes escuelas de Mérida y el interior del estado, con mensajes llenos de diversión y aprendizaje.

En su mensaje, titular de la Segey, Liborio Vidal Aguilar, felicitó a las niñas y niños por ser parte fundamental y punto de referencia de la educación en el estado, destacando las iniciativas, programas y acciones que se realizan para brindarles herramientas que los lleven a la construcción de un futuro académico y personal exitoso.

Asimismo, hizo un llamado a trabajar como sociedad para seguir construyendo redes de apoyo que beneficien y procuren el desarrollo integral de la niñez, tomando en cuenta que son las niñas y niños el futuro prometedor del país y del estado.

“Es importante reconocer a los más pequeños de los hogares, para que sepan la importancia que tienen en la sociedad, pues son la principal motivación para esforzarnos a ofrecer servicios públicos que los acerquen al alcance de sus metas” añadió Vidal Aguila

Wency Noh Paredes, estudiante de tercer grado, expresó su agradecimiento por la visita y el compromiso de las autoridades educativas, en beneficio del fortalecimiento de la educación para las niñas y niños, así como el apoyo brindado que les permitirá alcanzar sus metas.

"Somos una generación que nos estamos formando con oportunidades que nos ayudarán a forjar nuestro futuro y alcanzar nuestros sueños. Con el respaldo de las autoridades, podemos superarnos y en un futuro contribuir al desarrollo de nuestra comunidad" expresó Noh Paredes.

El director de la escuela anfitriona, Carlos Medina Piña, respaldó el trabajo realizado a beneficio de la comunidad educativa, reconociendo el papel fundamental que desempeñan las niñas y niños como futuros impulsores del progreso de Yucatán y por representar el motor primordial del crecimiento y superación de una sociedad.

• Save the Children en la Península de Yucatán presentó la ponencia “Estrategias edu-creativas de salud en la primera infancia”,

Mérida, Yucatán.- Con el objetivo de ofrecer un espacio de aprendizaje, reflexión y para fortalecer las estrategias y herramientas metodológicas que conlleven a mejores prácticas de los contenidos educativos, se llevó a cabo el primer Encuentro Pedagógico para Docentes del Nivel Preescolar. 

De este modo, más de 350 docentes participaron en conversatorios y conferencias, a cargo de expertos quienes compartieron prácticas significativas e innovadoras para potenciar las habilidades y el aprendizaje de las niñas y niños. 

En representación del titular de la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de Yucatán (Segey), Liborio Vidal Aguilar, la directora general de Educación Básica, Linda Basto Ávila, destacó el quehacer de las educadoras y de todos los involucrados en las distintas funciones que tiene la Educación Preescolar, edad en la que niñas y niños forjan las bases de su vida adulta.

La funcionaria precisó que estos encuentros, ofrecen un intercambio de anécdotas que sirven para ampliar el panorama educativo de las y los docentes y así, crear sistemas educativos que se adapten a las necesidades de enseñanza de las comunidades escolares, al mismo tiempo que cultivan conocimientos para su desarrollo académico en los futuros niveles escolares. 

Por su parte, la directora de Educación Inicial y Preescolar, Tatiana Escamilla Cerón, reconoció el esfuerzo y compromiso de maestras y maestros por seguir preparándose para aumentar la calidad educativa a beneficio de la niñez que recibe el servicio educativo en sus primeros años de vida.

“Es importante armarnos de recursos valiosos que aporten grandes aprendizajes a nuestras niñas y niños, para que en un futuro sean seres humanos de éxito e inspiren a otras personas; nuestra labor es educar, pero también forjar niñas y niños felices y seguros para enfrentar los retos que se presenten en su día a día” señaló. 

Como parte de la jornada de trabajo, integrantes de la asociación Save the Children en la Península de Yucatán, presentaron la ponencia “Estrategias edu-creativas de salud en la primera infancia”, dirigida a los agentes educativos de los Centros de Atención Infantil y Preescolar para promover espacios de aprendizaje a través del juego y crianza positiva. 

Asimismo, se desarrollaron los conversatorios “Entre teoría y práctica, ¿Hacia dónde ir?” a cargo de Dieudonné Alejandra Poot Pinelo, directora del preescolar “Elda Margarita Aguilar Llanes”; “La Planeación Didáctica” por Thelma Karina Salgado Peña, subdirectora de Desarrollo Personal y Comprensión del Entorno Social Preescolar de la Dirección General de Desarrollo Curricular, así como la “Metodología para desarrollar un taller de fomento a la lectura” a cargo de la Secretaría de las Culturas y las Artes (Sedeculta)

• Mercedes Chan, de 33 años, quiere seguir estudiando hasta lograr ser maestra de preescolar
• Es la primera generación de estudiantes del plantel Chumayel, destacándose por su decisión a inscribirse a estudiar su preparatoria tras la maternidad

Chumayel, Yucatán. Las ganas de superarse y la persistencia para alcanzar sus metas son factores que comparten nueve madres de familia, estudiantes del Bachillerato Yucatán plantel Chumayel, para quienes la maternidad es una motivación para darles a sus hijos un ejemplo de que todos los objetivos se pueden cumplir cuando hay fuerza de voluntad, determinación y compromiso por superarse.

En un hecho inédito, el aula donde reciben sus clases de preparatoria, también se ha convertido un espacio en donde sus hijos reciben atención educativa mientras ellas estudian; así es la convivencia escolar entre las estudiantes Raquel Ayuso Bermon, Gretty Ek Pech, Reyna Narváez Medina, Mercedes Chan Mis, Marely Guadalupe Alcudia Chavarrea, Mayrani Chan Brito, Dianely Chan Itzá, Mónica Ek Uc y Lourdes María Vázquez con sus hijos en un mismo espacio.

Estas ejemplares estudiantes, con el apoyo y compresión del personal del plantel, forman parte de la primera generación de estudiantes del plantel Chumayel, destacándose por su decisión a inscribirse a estudiar su preparatoria con la visión de que la maternidad no es un obstáculo, más bien, es una motivación para crecer en lo personal, educativo y para su futuro laboral.

“Cuando comencé a estudiar mi bachillerato mi mayor preocupación era poder dividir mi tiempo como mamá y estudiante, pero con la facilidad que nos han dado los docentes de poder traer a nuestras hijas e hijos a la escuela, hemos logrado acoplarnos y al mismo tiempo motivarnos para echarle más ganas a nuestros estudios”, señaló Reyna Narváez Medina, de 30 años.

Narváez Medina, explicó que estas facilidades que recibe del plantel, abren un abanico de oportunidades a estudiantes que como ella pensaron que por la edad o situación personal no podrían continuar con su educación, además de que su ejemplo es una motivación para los jóvenes de la comunidad de que si se puede cuando se quiere. 

Las aspiraciones de Mercedes Chan, de 33 años, van hacia una meta definida: quiere seguir estudiando hasta lograr ser maestra de preescolar, por ello, expresó su alegría de ser beneficiaria de este plan educativo que trae consigo muchos beneficios, entre ellos tener una visión distinta de la vida, soñar que se pueden alcanzar las metas y que madre no es un impedimento para lograrlo.

 "La maternidad no significa renunciar a nuestros sueños, quiero ser un ejemplo para mis hijos, para que terminen sus estudios de bachillerato y se superen. Esta oportunidad única que nos dan, representa un impacto en nuestras vidas y al mismo tiempo en nuestra economía, porque no nos tenemos que transportar a otros municipios para estudiar, aquí en nuestro pueblo tenemos el bachillerato", dijo.

Karla Yah Mis, encargada del plantel, mencionó que junto con Ricardo Ruiz Dzib y Abraham Duran Sánchez, maestros de Ciencias Sociales y Comunicación, respectivamente, se han encargado de impulsar el plantel Chumayel, difundiendo entre la comunidad sus beneficios, visitando a los jóvenes y sus familias e incentivando a la comunidad educativa a ser portavoces de los beneficios de este proyecto.

• Hasta el 29 de abril se realizarán un total de once Ferias Didácticas de Ambientes Bilingües, con el objetivo de reforzar los ejercicios realizados en las aulas.

Mérida, Yucatán.- En un ambiente familiar y de diversión, madres y padres del Jardín de Niños Zazil- Be, ubicado en la colonia Nueva Alemán, fueron testigos de los avances obtenidos en las clases de inglés que reciben sus hijas e hijos; muestra de ello fueron las actividades lúdicas y pedagógicas que se realizaron como parte de la Feria Didáctica de Ambientes Bilingües.

Ileana Jesús Sierra Contreras, directora del plantel, reconoció el papel fundamental que desempeñan las y los tutores en los procesos de enseñanza, pues desde casa contribuyen al aprendizaje de los estudiantes al replicar los ejercicios y actividades, reforzando así el idioma inglés.

El coordinador general de Programas Estratégicos de la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de Yucatán (Segey), Alfonso Álvarez Arceo, destacó que hasta el 29 de abril se realizarán un total de once Ferias Didácticas de Ambientes Bilingües, con el objetivo de reforzar los ejercicios realizados en las aulas.

De esta forma, madres y padres acompañados de sus hijas e hijos participaron en la activación física en donde, siguiendo comandos en inglés, compartieron aprendizajes, pero también fortalecieron los vínculos familiares. 

Posteriormente, por equipos, visitaron cada una de las estaciones en donde practicaron el idioma a través de las siluetas de figuras del Tangram, formando castillos, cohetes y animales, así como formas y colores en el Bingo.

En familia, los participantes en la Feria Didáctica, disfrutaron de la creación de una ensalada, en la cual cada integrante del equipo representó un ingrediente, practicando comandos e instrucciones cómo: right, left, stand up; así como nombres de frutas, banana, apple, grapes, orange, entre otras.

En la pesca de peces y el memorama trabajaron el vocabulario que cotidianamente utilizan en la escuela, desde dar los buenos días, hasta los elementos y útiles escolares que llevan en sus mochilas.

Estas actividades se replicaron en escuelas de educación Preescolar, “María Dolores Ramírez de Regil”, “Rosario Castellanos”, “Niños Héroes”, “Pedro María Anaya” “Francisco Gabilondo Soler”, “Diana Laura Riojas de Colosio” y “Sor Juana Inés de la Cruz”; de igual manera en las Primarias “Roció del Alba Ruiz Carrillo y “Emiliano Zapata”.

• Las actividades se desarrollaron como parte de la Semana Académica Cultural “Entre páginas y libros” de la SEGEY
• Como parte de esta celebración, 14 escuelas de Educación Básica presentaron sus proyectos inspirados en el ingenioso hidalgo

Mérida Yucatán.- Escuelas de Educación Básica rindieron homenaje al iniciador de la novela moderna, dramaturgo, poeta y soldado español, Miguel de Cervantes Saavedra, por su célebre obra Don Quijote de la Mancha con una jornada de actividades que incluyeron música, danza, teatro, poesía en el “Fandango por la Lectura: Lecturas que Bailan”, que se realizó en la Escuela Federal No. 5 “Alfredo Barrera Vázquez” de Mérida.

Las actividades se desarrollaron como parte de la Semana Académica Cultural “Entre páginas y libros” que realiza la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de Yucatán (Segey) a través del Programa Estatal de Lectura y Escritura (Pele) en el marco del Día Internacional del Libro y del Derecho de Autor. 

Como parte de esta celebración, 14 escuelas de Educación Básica presentaron sus proyectos inspirados en el ingenioso hidalgo, Don Quijote. Los estudiantes compartieron con gran emoción sus creaciones compuestas por títeres, poemas, esculturas y dibujos representativas del personaje que da vida al aficionado a la lectura sobre aventuras de caballería.

Esta emocionante fiesta literaria empezó con la participación de la Coordinación de Educación Artística del nivel Preescolar, con el ensamble “In Kaajal” bajo la dirección del maestro Juan Palacios, quienes interpretaron canciones yucatecas, como Flor de Azahar, Aires del Mayab y la Cochinita Pibil, temas que fueron acompañados por el baile típico de alumnas y alumnos del jardín de niños María Lavalle Urbina. 

Posteriormente la coordinación de Educación Artística del nivel Primaria, presentó el espectáculo multidisciplinario “Aventuras de don Quijote”; en tanto estudiantes de la Primaria Francisco I. Madero hicieron lo propio con la escena teatral “Fandango al ritmo del Quijote” así como el baile típico titulado “Un boxito en España” a cargo de la escuela anfitriona.

Amílcar Mendoza Osorio, director de la escuela anfitriona, elogió el compromiso del PELE en la promoción de las prácticas literarias dentro y fuera del aula, reconociendo el papel fundamental de docentes y estudiantes en la construcción de un entorno propicio para el conocimiento y el aprendizaje.

“Buscamos que estas actividades impacten en el público y acerque a las comunidades a la lectura, asimismo acortar la brecha entre las personas y los textos para que las obras enriquezcan el conocimiento, tanto de docentes como de los estudiantes de Yucatán”, destacó Elsy Seba Méndez, coordinadora del programa.

Al finalizar la jornada de actividades se hizo entrega de 4 mil 700 ejemplares literarios a los sectores escolares participantes, para enriquecer los espacios literarios con los que cuenta cada plantel educativo.

• La primera edición de este concurso, se realizará el próximo 16 de mayo, en el marco del Congreso Yucatán i6

Mérida, Yucatán.- El coordinador general de Tecnologías de la Información y Comunicaciones de la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de Yucatán, Gilberto Burgos De Santiago, informó que la convocatoria para el Concurso de Robótica Educativa Estatal 2024 cierra mañana, sin embargo, aún hay espacios disponibles para las escuelas que quieran participar.

El funcionario recordó que la primera edición de este concurso, se realizará el próximo 16 de mayo, en el marco del Congreso Yucatán i6, que tendrá como sede el Centro de Convenciones y Exposiciones Yucatán Siglo XXI, con la participación de escuelas públicas de primaria y secundaria que hayan participado en las clases de robótica que se imparten en dichos centros educativos.

Burgos De Santiago, reiteró que la fecha límite para registrarse es mañana 26 de abril, y para ello podrán hacerlo a través de la página: http://bit.ly/3Q4eOgW. Informó que cada equipo participante deberá ser mixto y estar integrado por tres estudiantes regulares del mismo plantel educativo.

Es importante destacar que cada grupo participante contará con el equipamiento necesario para el desarrollo de las actividades, que incluye: un brazo robótico, una tableta electrónica y el material indispensable para que los equipos den muestra de sus habilidades mediante la creación y ejecución de un código, para poner a prueba las destrezas adquiridas con el brazo robótico.

La inscripción es gratuita, pero con cupo limitado. Serán premiados el primer, segundo y tercer lugar de cada nivel educativo. Para mayor información, la convocatoria se encuentra disponible en el enlace https://cutt.ly/Pw5UQFQU.

• Las clases se impartirán los sábados a personas mayores de 20 años en dos sedes de la ciudad de Mérida

Mérida, Yucatán.- La Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de Yucatán (Segey) invita a todas las personas a partir de los 20 años, a participar en los cursos sabatinos de inglés inicial, que se impartirán del 27 de abril al 6 de julio de 2024 en los Centros de Desarrollo Educativo (CEDE) “Paulo Freire” e “Inalámbrica” de la ciudad de Mérida.

Las inscripciones están abiertas hasta agotar los 30 espacios disponibles por cada sede. Los interesados deberán realizar el proceso de inscripción en línea, a través de un formulario disponible en https://forms.gle/GiJAfkLgBH2StEb1A y https://forms.gle/Gqc3U466GvYe8MHD7 

El curso brindará conocimientos de introducción al idioma inglés y será impartido cada sábado, abarcando tres módulos, divididos en nueve sesiones de 3 horas de clase presencial a la semana y 2 horas de estudio semanal independiente, acreditando en total 45 horas de estudio efectivo. 

Para obtener la constancia al finalizar el curso, los interesados deberán cumplir con la asistencia a las 9 sesiones de dicho curso señaladas. Todos los procesos relacionados con la presente convocatoria, así como los cursos serán gratuitos.

Para mayor información, se puede consultar la convocatoria en https://educacion.yucatan.gob.mx/multimedia/publicaciones/240422_ConvocatoriaCursosInglesSab.pdf

• Haciendo uso de dinámicas divertidas, estudiantes de Santa Cruz Palomeque, demuestran sus habilidades en la lengua extranjera

Mérida, Yucatán.- Estudiantes de quinto grado de la escuela primaria “Amelga María Moguel Aguilar”, de la comisaría Santa Cruz Palomeque, dieron muestra de los resultados obtenidos en el aprendizaje del idioma inglés que se imparte para generar en las escuelas un acercamiento al idioma para crear ambientes bilingües que impacten en el futuro de alumnas y alumnos.

En presencia del secretario de Educación, Liborio Vidal Aguilar, y con la guía del maestro René Zapata Arjona, los estudiantes trabajaron grupos de palabras como: animales, frutas, colores y útiles escolares; demostrando su habilidad para reconocer comandos, instrucciones en inglés y dando una muestra de su pronunciación.

Víctor Vázquez Leos, estudiante del plantel explicó que el inglés es una herramienta útil para las escuelas, ya que les ayuda a aprender una lengua adicional al español y a su vez, abre la posibilidad de obtener oportunidades educativas que impacten en la construcción de un futuro académico y laboral exitoso. 

“El inglés es uno de los idiomas más hablados en el mundo y es muy útil en el ámbito laboral. Actualmente hay empleos en donde es necesario dominar el inglés para tener mejores oportunidades y me siento afortunado de que esta escuela reconozca la importancia de aprender inglés, por medio de carteles, juegos y canciones”, agregó Vázquez Leos.

Por su parte, el titular de la Segey, Liborio Vidal Aguilar, en compañía de José Pool Cima, comisario de Santa Cruz Palomeque, resaltó la importancia de depositar en los colectivos escolares herramientas que aumenten la calidad educativa del estado de Yucatán, para que niñas, niños y jóvenes cuenten con oportunidades igualitarias que los acerquen a sus metas académicas y personales. 

“Queremos tener niñas y niños bien preparados, con clases de inglés, robótica, que son rubros con mucha demanda, por eso estamos trabajando para darles a nuestros estudiantes las bases de un futuro exitoso en lo académico y en lo laboral”, destacó Vidal Aguilar, acompañado de los líderes de los Sindicatos de Trabajadores de la Educación.

 En su oportunidad, Rosalba Ojeda Chan, coordinadora de Ambientes Bilingües, explicó que, con la estrategia Ambientes Bilingües las maestras y maestros titulares frente a grupo y/o de apoyo de educación artística y de educación física se suman de manera voluntaria, con el objetivo de crear entornos que sienten las bases para que los alumnos desarrollen habilidades en esta segunda lengua.

Asimismo, compartió que se han generado espacios de acercamiento y aprendizaje en las aulas de preescolar y primaria, contribuyendo así a la formación integral de los estudiantes en el dominio del idioma, en las 172 escuelas de educación preescolar y primaria que hasta ahora se han atendido con la colaboración de mil 123 docentes.

Del mismo modo, la directora del plantel, Fátima Aguilar Chan, agradeció a la Segey por acercar estrategias que impulsen los alcances educativos de niñas, niños y jóvenes, destacó que los resultados presentados son fruto del trabajo colaborativo de autoridades educativas, docentes, madres y padres de familia, quienes desde sus trincheras trabajan, motivan e impulsan a las y los estudiantes.

Atestiguaron este evento, Alfonso Álvarez Arceo, coordinador general de Programas Estratégicos; Linda Basto Ávila y Leonel Escalante Aguilar, directores generales de Educación Básica y de Desarrollo Educativo y Gestión Regional, respectivamente; Mario Paredes León, titular de la Oficina de Enlace Educativo; Adlemy Arjona Crespo, directores, supervisores, jefes de sector, representantes sindicales, madres y padres de familia.

• Destaca el trabajo, el esfuerzo y los prejuicios que viven las mujeres maya hablantes

Mérida, Yucatán.- El alumno Manuel Palomo Tut, de la Telesecundaria de Canakom, Yaxcabá resultó ganador de la fase estatal del Concurso de Declamación 2024, con la obra “Mamá Mestiza”, en la que aborda los prejuicios que viven las mujeres maya hablantes y resalta el trabajo y el esfuerzo cotidiano por salir adelante con sus familias.

La fase final del Concurso se desarrolló con la presencia de la directora de Educación Secundaria, Brenda Ruz Durán, en representación del secretario de Educación, Liborio Vidal Aguilar. En esta etapa, participaron 4 estudiantes representando las diferentes modalidades de educación Secundaria:  estatales, federales, técnicas y telesecundarias; siendo evaluado por sus habilidades de expresión oral, corporal y de entonación.

Ante jueces, autoridades educativas, padres de familia y estudiantes, los jóvenes Irene Canché Canto, Ileana Pérez Sarabia, Naomi Vega Trejo y Manuel Palomo Tut, demostraron su talento en la interpretación de poesía, lo que los llevó a ser ganadores de las fases previas: Escolar, Zona y Modalidad.

Ante el jurado, integrado por Annette Rosado, Juan Fernández y Ulises Vargas, Ruz Durán, directora del nivel, instó a los estudiantes a continuar preparándose para fortalecer sus herramientas de comunicación, desarrollando actitudes sobresalientes que son fundamentales para su crecimiento personal y académico.

El Concurso de Declamación no solo es una plataforma para exhibir habilidades artísticas, sino también un espacio que fomenta el amor por la literatura y el desarrollo de habilidades comunicativas, expresó la funcionaria.

En la edición 2024 del Concurso de Declamación, participaron más de 700 estudiantes de las cuatro modalidades del nivel Secundaria.

• En el marco del Día Internacional del Libro y del Derecho de Autor, inauguran Biblioteca Escolar “Verónica Quintal López”

Umán, Yucatán.- La Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de Yucatán (Segey), a través del Programa Estatal de Lectura y Escritura (PELE), inauguró en el Jardín de Niños “Narciso Mendoza” la Semana Académica y Cultural “Entre páginas y sueños” en el marco del Día Internacional del Libro y del Derecho de Autor.

Las actividades fueron diseñadas para fomentar el amor por la lectura en los estudiantes de todos los niveles educativos, tales como fandangos por la lectura, talleres y conferencias, pensadas especialmente para niñas, niños, jóvenes y adolescentes.

En el primer día de actividades, se aperturó la Biblioteca Escolar "Verónica Quintal López", nombrada en honor a la docente que dedicó 33 años de su vida al servicio educativo, desempeñándose como maestra, directora y fundadora del plantel educativo en 1987, brindando su conocimiento y vocación en beneficio de las niñas y niños de Umán.

Con este espacio, se busca enriquecer la experiencia educativa de los estudiantes al proporcionar un espacio dedicado a fomentar activamente la lectura, el aprendizaje, la investigación, el pensamiento crítico y la creatividad, contribuyendo así al desarrollo integral de las y los alumnos.

En representación del secretario de Educación, Liborio Vidal Aguilar, el director general de Desarrollo Educativo y Gestión Regional, Leonel Escalante Aguilar, abordó la importancia de inculcar el amor por la lectura en niñas y niños, como una herramienta para su desarrollo, ya que les permite adquirir conocimientos y habilidades lingüísticas mientras juegan y aprenden.

Ante el presidente municipal de Umán, Gaspar Ventura Cisneros Polanco, puntualizó que la lectura es un pilar fundamental en la formación académica, abriendo un mundo de posibilidades para explorar e imaginar historias transmitidas por los autores a través de sus obras literarias.

Por su parte, Cisneros Polanco, reconoció el compromiso educativo de la Segey al promover la lectura como una herramienta de aprendizaje para niñas y niños, despertando así la imaginación y el análisis crítico del contexto social en el que se desenvuelven. Asimismo, elogió la labor, legado y amor por la docencia de la maestra Verónica Quintal.

En su intervención, Elsy Seba Méndez, coordinadora de PELE, detalló la jornada anual que organizan para conmemorar el Día Internacional del Libro y del Derecho de Autor, resaltando la relevancia de crear nuevos espacios literarios que impulsen la lectura y el conocimiento en la comunidad, reconociéndolos como valiosos medios de transmisión cultural a lo largo de la historia de la humanidad.

La homenajeada, Verónica Quintal, expresó su gratitud hacia la comunidad educativa por perpetuar su legado de 30 años, en un espacio inspirado en la magia del "Principito" y las aventuras de Julio Verne, ya que la biblioteca recrea, desde su fachada, un castillo de cuentos; y su interior está lleno de estanterías y áreas interactivas que invita a los estudiantes a sumergirse en un mundo de conocimiento y fantasía.

En el marco de las festividades, los estudiantes de tercer año cautivaron con una representación del cuento maya “Kukulcán”, recreando la magia de la cultura maya con una impresionante pirámide de Chichén Itzá. También, alumnas y alumnos de segundo y primer año, deleitaron con fragmentos del poema “Mi Amigo el Libro”, compartiendo su amor por la lectura en cada palabra.

• En la edición 2022-2023, Yucatán obtuvo un total de 48 reconocimientos a nivel Estatal y ocho medallas en la fase nacional: tres de oro, una de plata y cuatro de bronce, además de una mención honorífica. 

 Mérida, Yucatán.-Estudiantes de nivel Primaria y Secundaria, de las 17 regiones educativas del estado, demostraron sus capacidades y conocimientos matemáticos al participar en fase estatal de la vigésima segunda edición de la Olimpiada Mexicana de Matemáticas del ciclo escolar 2023-2024 organizada conjuntamente por la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de Yucatán (Segey) y la Universidad Autónoma de Yucatán (UADY).

De este modo, un total de 998 alumnas y alumnos de nivel Primaria y Secundaria, tanto de escuelas públicas como privadas, están en busca de obtener su pase a la fase nacional. Los resultados del instrumento de selección, serán dados a conocer el próximo 3 de mayo, a través de la página oficial de la Segey.  

Para esta etapa del evento, serán seleccionados 10 estudiantes por grado escolar de cada nivel participante, sumando un total de 60 alumnos que serán reconocidos por su destacada participación en las Olimpiadas de Matemáticas durante el presente ciclo escolar. 

En la edición 2022-2023, Yucatán obtuvo un total de 48 reconocimientos a nivel Estatal y ocho medallas en la fase nacional: tres de oro, una de plata y cuatro de bronce, además de una mención honorífica. 

Este desempeño colocó al estado en segundo lugar a nivel primaria, sexto lugar en primero y segundo de secundaria, así como, en cuarto lugar, en tercero de secundaria a nivel nacional.

Desde las fases escolares previas: de zona y regional, los jóvenes demostraron un talento excepcional, logrando resultados destacados en Yucatán, México y el mundo. En el ciclo escolar 2022-2023, tres estudiantes que participaron en la Olimpiada Nacional, darán una muestra del alto nivel de preparación educativa y talento que se cultiva en Yucatán, en la fase internacional, que se llevará a cabo en la India en el próximo mes de julio.

• El concurso se desarrollará en cuatro etapas: la primera será a nivel Escuela que será el 29 de abril; la segunda, de Zona Escolar se realizará el 13 de mayo; la tercera denominada de Sector o Región a efectuarse el 24 de mayo y la etapa final denominada de Entidad o estatal que se verificará el 7 de junio.
• Para el caso del CONAFE se consideran las etapas de: Microrregión, Región y Estatal.

Mérida, Yucatán.- Estudiantes de sexto grado de primaria, correspondiente a la Fase 5 de Educación Básica, de escuelas públicas y particulares incorporadas a la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de Yucatán (Segey), podrán participar en la Olimpiada del Conocimiento Infantil 2024 que dará inicio el próximo 29 de abril.

De acuerdo a la convocatoria publicada por la Segey, podrán participar las y los alumnos de escuelas primarias públicas generales, particulares incorporados, de Educación Indígena, así como las de Educación Comunitaria para el Bienestar del CONAFE.

En el caso de las Escuelas Primarias generales se consideran dos categorías: Escuela urbana, aquellas que imparten los seis grados de educación primaria y tienen un maestro por cada grado, y Escuela rural que son aquellas escuelas que cuentan con al menos un maestro que atiende más de un grado escolar.

El concurso se desarrollará en cuatro etapas: la primera será a nivel Escuela que será el 29 de abril; la segunda, de Zona Escolar se realizará el 13 de mayo; la tercera denominada de Sector o Región a efectuarse el 24 de mayo y la etapa final denominada de Entidad o estatal que se verificará el 7 de junio. Para el caso del CONAFE se consideran las etapas de: Microrregión, Región y Estatal.

La publicación de resultados de las ganadoras y ganadores se realizará el 21 de junio de 2024, y podrá consultarse en la página oficial de la SEP en https://www.gob.mx/sep. De acuerdo a la convocatoria, serán mil alumnas y alumnos quienes recibirán una beca económica mensual  a nivel nacional de la Fundación BBVA Bancomer durante 10 meses de cada ciclo escolar del nivel de secundaria.

Para mantener la beca, durante el tiempo que abarca los tres grados de secundaria, las y los estudiantes deberán comprobar un promedio anual igual o mayor a 8.0; asimismo, para mayor información se puede consultar la convocatoria en: https://educacion.yucatan.gob.mx/multimedia/publicaciones/240417_ConvocatoriaOCI2024.pdf

En gira de trabajo por el oriente del estado, el titular de la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de Yucatán (Segey), Liborio Vidal Aguilar, visitó la escuela primaria Club de Leones número 5 del municipio de Valladolid, de donde son alumnos la delegación yucateca que representará a México, en la cual reconoció su esfuerzo y compromiso por generar acciones positivas a favor del planeta. 

El proyecto “La Basura en la Escuela”, se enfoca en el cuidado del medio ambiente y la concientización a grandes y pequeños a través de diversas estrategias sobre el cuidado del planeta. De acuerdo a Eva Cruz Cime, el proyecto se creó como una estrategia para mantener limpio su plantel y de esta forma despertar interés en sus compañeros para contrarrestar la contaminación ambiental y realizar acciones que motiven a sus círculos sociales a hacer lo mismo.

“Queríamos mantener nuestra escuela limpia y bonita, pero al mismo tiempo necesitábamos que cada día se sumen más personas a nuestra iniciativa. El tema de la basura es cuestión de educación, es por eso que desde las escuelas y nuestras casas se tienen que priorizar estos temas, buscando opciones donde no generemos tanta basura”, señaló. 

Ante la directora del plantel, Rosa María Padilla Díaz, y la comunidad educativa de la región escolar, Vidal Aguilar, resaltó la importancia de brindarle al alumnado las herramientas necesarias para generar conocimientos y buenas prácticas que beneficien a la superación de niñas, niños y jóvenes, destacó la importancia de trabajar en equipo para la transformación de la sociedad yucateca empezando desde la primera infancia.

De este modo, los tres alumnos guiados por las asesoras, Anna Sánchez Hernández y Fátima Dzul Kú, buscaron educar y concientizar a los colectivos escolares, creando una educación ambiental desde temprana edad, trabajando sobre estrategias que beneficien al planeta como por ejemplo, la  Regla de las Tres Erres, la cual pretende estimular la participación ciudadana, desde el ámbito del hogar, en la lucha contra la degradación del planeta mediante la Reducción, la Reutilización y el Reciclaje de los  productos que consumimos. 

Por su pare, Padilla Díaz, resaltó que el puntaje adquirido por las y los estudiantes, permitió el pase directo a la fase internacional que se celebrará en Lima, Perú en el mes de noviembre, poniendo en alto el nombre del municipio de Valladolid, Yucatán y México.

Atestiguaron este evento, Bj Emanuel González Chávez, secretario general de la Sección 33 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE); directores de nivel, docentes, madres y padres de familia; posteriormente Vidal Aguilar, se reunió con maestros y directores de la supervisión escolar número 10 de Valladolid.

• José Antonio Bernal Massa, Víctor Gerardo Vázquez Basto y Dana Karen Medina González a la International Mathematics Competition
• Bernal Massa cursa el sexto grado en la Escuela Primaria del Colegio Montreal; Vázquez Basto en el mismo grado en la Escuela Primaria Ricardo López Méndez; y, Medina González en tercero de Secundaria del Colegio Libanés Peninsular.

Mérida, Yucatán.- Tras participar en un intenso programa de entrenamiento y selección, los estudiantes yucatecos José Antonio Bernal Massa, Víctor Gerardo Vázquez Basto y Dana Karen Medina González fueron seleccionados para representar a México en la International Mathematics Competition (IMC) 2024 que se llevará a cabo en Lucknow, India, en el mes de julio. 

Lo anterior, resultado del apoyo de la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de Yucatán (SEGEY) y la Universidad Autónoma de Yucatán (UADY), quienes establecieron un convenio para realizar las actividades a nivel estatal, pero también dar un seguimiento a los ganadores en su formación posterior a los concursos nacionales.

Los tres alumnos mencionados iniciaron su camino participando en el Concurso Estatal de la Olimpiada de Matemáticas en febrero de 2023 en el que participaron 14 mil estudiantes de primaria y secundaria de todas las poblaciones de Yucatán. 

Tras seis meses de entrenamiento, en septiembre de 2023 los estudiantes participaron en la 7ª Olimpiada Mexicana de Matemáticas para Educación Básica 2023 (OMMEB 2023), donde midieron conocimientos contra los representantes de todos los demás estados, obteniendo cada uno de ellos medalla de oro (adicionalmente, la delegación yucateca también obtuvo una medalla de plata y 4 de bronces).

Debido a la destacada participación, los tres ganadores fueron seleccionados, junto con otros 70 alumnos, para ingresar a un riguroso programa de entrenamiento, compitiendo para asegurar su posición dentro de la Selección Nacional de Matemáticas.

Para ello, los dos niños y la adolescente requirieron acudir a concentraciones en distintas sedes como Oaxaca, Culiacán, Guanajuato, entre otras, donde realizaron entrenamientos de 8 horas diarias durante una semana completa mensualmente, al igual de recibir adiestramiento especializado, presentando varias pruebas selectivas contra los ganadores de otras entidades.

Posteriormente, la semana del primero al 8 de abril acudieron a Culiacán, Sinaloa, para una semana más de preparación y tras un último examen selectivo, se convirtieron finalmente en parte de la delegación nacional que participará en la Competencia Internacional de Matemáticas.

La IMC 2024 es el máximo concurso en la materia a nivel internacional para estudiantes de nivel básico, en el cual participarán 8 alumnos de primaria y 8 de secundaria de todo México.

En el caso de los yucatecos, Bernal Massa cursa el sexto grado en la Escuela Primaria del Colegio Montreal, Vázquez Basto en el mismo grado en la Escuela Primaria, Ricardo López Méndez, y Medina González en tercero de Secundaria del Colegio Libanés Peninsular.  Todos ellos han obtenido premios en este ciclo escolar.

Es importante destacar que en 2024, de manera conjunta, SEGEY y UADY han realizado un proceso estatal que culminará el próximo sábado 20 de abril cuando más de 900 estudiantes acudan a la Facultad de Matemáticas a presentar la prueba final con miras a formar parte de la delegación que represente a Yucatán en la OMMEB 2024 y en la Olimpiada Femenil 2024.

• Develan placa conmemorativa por los 50 años del nombre del plantel, que en 1974 fue asignado a un preescolar de la colonia Miguel Alemán en el año de 1974 hasta que cerró sus puertas en 2016; en 2018 se le reasigna al plantel de Cielo Alto en donde actualmente atiende a más de 160 estudiantes. 

Kanasín, Yucatán.- A fin de fortalecer el idioma inglés en estudiantes de nivel Preescolar, la escuela “María Dolores Ramírez de Regil” ubicada en Cielo Alto, Kanasín, llevó a cabo una feria didáctica en la que desarrollaron diversas actividades lúdicas y pedagógicas con la activa participación de las niñas y niños que conforman la comunidad escolar.

De este modo, haciendo uso de diversos juegos de memoria, pesca de peces, lotería, practicaron las palabras que han aprendido en las aulas, tales como nombres de frutas y verduras, figuras geométricas, colores, animales, objetos, comandos y expresiones.

Ante la directora del nivel Preescolar, Tatiana Escamilla Cerón, los niños participaron en juegos de memoria relacionando imágenes y palabras, así como un tangram en donde formaron siluetas de animales que posteriormente fueron identificadas, practicaron palabras como butterfly, bear, elephant entre otros, del mismo modo se realizó una ronda de lotería con el fin de que los participantes puedan asociar la forma y el color de cada figura geométrica. 

La coordinadora de la Estrategia Ambientes Bilingües, Rosalba Ojeda Chan, explicó que estas actividades tienen un gran impacto porque se realizan en la primera infancia, edad en la que las niñas y niños tienen una mayor disposición y facilidad para aprender el idioma, lo que les motiva a reforzar el idioma en primaria.

Asimismo, informó que la feria didáctica, se estará realizando en diferentes preescolares y primarias hasta el 29 de abril, como una herramienta complementaria a las actividades del aula para reforzar el inglés en las niñas y niños y para que las madres y padres de familia vean el avance que tienen sus hijos en el idioma.

En este marco, se develó la placa conmemorativa por los 50 años del nombre del plantel, que en 1974 fue asignado a un preescolar de la colonia Miguel Alemán en el año de 1974 hasta que cerró sus puertas en 2016; en 2018 se le reasigna al plantel de Cielo Alto en donde actualmente atiende a más de 160 estudiantes. 

María Dolores Ramírez de Regil, fue la primera inspectora de jardines de niños de la península de Yucatán, quién destacó por su gestión para la apertura de más de 30 preescolares, de los cuales 18 se fundaron en Yucatán, 11 en Campeche y 1 en Isla Mujeres, Quintana Roo, en 1966 fue recipiendaria de la medalla “Ignacio Manuel Altamirano” otorgada por el Gobierno Federal, a través de la Secretaría de Educación Pública, por su ardua labor en beneficio de la niñez.

• Aseguran que de esta manera la directora Rosa Adriana Díaz evita la contratación de personal para esas labores y el presupuesto lo desvía para la campaña de su hija Pili Santos

Mérida, Yucatán.- Trabajadores contratados con recursos federales del Fondo de Aportaciones para la Educación Tecnológica y de Adultos  que ejerce el Instituto Estatal para la Educación de los Adultos (FAETA / IEAEY) son obligados a realizar trabajos de pintura y albañilería por la directora Rosa Adriana Díaz Lizama.

A través de un grupo de WhatsApp compartieron numerosas fotografías donde se les observa en sus labores de raspado de las paredes de la coordinación 11 ubicada en la calle Calle 84-A #500-I x 59 y 59-A.

--“Los compañeros están contratados por honorarios como asesores a educandos, apoyo en los tramites finales de los educandos que hayan incorporado, apoyar en la promoción de los servicios de la plaza, coordinar los servicios y procedimientos de acceso, uso, registro, aprendizaje, acreditación y certificación que ofrece la plaza comunitaria, diseñar estrategias y acciones específicas de acceso, y no para pintar paredes”, acusaron.

Otros trabajadores están contratados para asesorar vía telefónica a usuarios que desean inscribirse en la modalidad en línea para continuar con su educación básica, informar respecto la documentación para poder inscribirse, darle seguimiento vía telefónica a usuarios inscritos en el sistema.

Incorporar y reincorporar educandos para concluir su educación básica. Seguimiento Académico de los educandos en su microregión, incorporación de nuevas figuras que Fungirán como asesores y capacitarlos. Programaciones para presentación de exámenes, señalaron.

--Lo que está ocurriendo es que Díaz Lizama está obligando a los trabajadores contratados bajo esta modalidad a que pinten y arreglen el edificio en ruinas y de esta manera evitar contratar personal para realizar estas labores y el dinero “ahorrado” destinarlo a la campaña de su hija Pili Santos Díaz, quien pretende ser alcaldesa de Buctzotz, indicaron.

Aseguran que a Díaz Lizama a amenazado con despedir a quien se niegue a realizar dicha labor sin importar si tienen familia o no.

Con esta grave irregularidad Rosa Adrián Díaz está costeando y buscando recurso para financiar la campaña de su hija, señalaron.

--“Por otro lado estas fotos que hoy se publican se suben en un grupo de WhatsApp de la misma coordinación para que se vea que empleado sí tiene “puesta la camiseta” como bien es el lema del PRIAN, y quien no la tenga lo sacan”, expusieron.

Mérida, Yucatán.- Con el objetivo de garantizar que las y los docentes de nuevo ingreso a Educación Indígena, dominen las cuatro habilidades lingüísticas de la lengua maya, es decir, la expresión oral y escrita, así como la comprensión auditiva y lectora, un total de 434 aspirantes a los niveles de Preescolar y Primaria Indígena presentaron el Instrumento de Evaluación Lingüística del Maya Yucateco.

El instrumento, se aplica como parte del proceso para la asignación de plazas en Educación Básica para el ciclo escolar 2024-2025, de acuerdo a los lineamientos que señala la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y Maestros, (USICAMM) que busca que las y los aspirantes que ingresan al servicio docente, puedan desarrollar competencias de comunicación efectiva que impacten en los saberes de los estudiantes que serán atendidos en las aulas. 

La prueba se llevó a cabo, de manera simultánea, en cinco sedes de la ciudad de Mérida, con la participación de un total de 278 aspirantes a preescolar y 156 a primaria y tuvo una duración de dos horas, tiempo en el que los participantes fueron evaluados por maestros en activo y facilitadores del programa “Ko’one’ex kanik maaya”, en las fases escrita y oral, garantizando una evaluación integral de las habilidades lingüísticas de los aspirantes. 

La directora de Educación Indígena, Noemy Yolanda Chel Ucán, resaltó la importancia de este proceso de valoración ya que es de vital importancia asegurar que el docente que ingrese a la modalidad indígena tenga el dominio del idioma para facilitar el aprendizaje de las niñas y niños de las comunidades indígenas y para dar cumplimiento al derecho que tienen de recibir una educación en su propia lengua.

A su vez, la jefa del Departamento de Lengua y Cultura Maya de la Dirección de Educación Indígena, Ligia Zobeida Patrón Canché, mencionó que esta evaluación sirve para asegurar que el personal que ingrese al servicio docente, esté debidamente capacitado en el dominio de la lengua, así como en los conocimientos necesarios para estar frente a grupo.

Los sustentantes recibirán la notificación de sus resultados, vía correo electrónico, a partir del 29 de abril. Los que obtengan resultados aprobatorios continuarán el proceso, con un curso de habilidades para ejercer la docencia en el marco de la Nueva Escuela Mexicana y otro para reforzar habilidades digitales; posteriormente, presentarán el examen de apreciación de conocimientos y aptitudes de manera virtual.

Mérida, Yucatán. La Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de Yucatán (Segey), en el marco de las Reglas de Operación del Programa Nacional de Inglés (PRONI), para el ejercicio fiscal 2024, certificará de manera gratuita en el idioma inglés a 166 estudiantes de sexto de primaria y tercero de secundaria a través de la institución The Oxford Education.

De acuerdo a la convocatoria emitida se convoca al personal docente de educación básica, técnico docente y al personal con funciones de dirección, supervisión y asesoría externa especializada de las escuelas públicas, a registrar a sus estudiantes para obtener gratuitamente la certificación “The Oxford Tutorial College Certificate”.

Podrán participar, un total de 76 estudiantes de sexto grado de primaria y 90 de tercer grado de secundaria, exclusivamente de escuelas públicas, quienes participarían en la aplicación de una evaluación cualitativa, misma que se encuentra alineada al Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas (MCER), y considera la medición de las cuatro habilidades lingüísticas del inglés comprensión auditiva (Listening), expresión oral (Speaking), comprensión de lectura (Reading) y expresión escrita (Writing). 

Esta oferta educativa será impartida en la modalidad en línea, con sesiones sincrónicas por parte de la instancia certificadora. Los participantes deberán formar parte de la matrícula de alguna escuela pública, tener conocimientos básicos en las cuatro habilidades lingüísticas, tener un equipo de cómputo y una conexión estable a internet.

El personal educativo interesado en que sus estudiantes certifiquen su nivel de inglés, podrá consultar la convocatoria en https://educacion.yucatan.gob.mx/multimedia/publicaciones/230415, donde encontrarán los formularios de inscripción correspondientes. La inscripción será del 15 al 30 de abril del presente año, o hasta cubrirse en su totalidad el cupo disponible de la oferta de formación. 

En un período no mayor a 10 días hábiles a partir del cierre de las inscripciones, la alumna o alumno interesado, recibirá vía correo electrónico, la información correspondiente al inicio del proceso de certificación.

Mérida, Yucatán.- La Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de Yucatán (Segey), dio a conocer, a través de su página web, la lista de los folios de las y los estudiantes que fueron admitidos para el primer grado de secundaria de las escuelas que operan con el modelo educativo “Planteles Azteca”, para el ciclo escolar 2024-2025.

El listado de folios se encuentra disponible para su consulta en https://cutt.ly/2w7ih7Im. De acuerdo a la convocatoria emitida en su oportunidad para estos planteles, las alumnas y alumnos admitidos deberán dirigirse de acuerdo a su folio, a los siguientes planteles: Secundaria República de México, ubicada en la calle 50 #415 entre 41 y 43 del Centro, así como en la Secundaria Técnica No. 55, ubicada en la calle 23 S/N del Fraccionamiento Lindavista, ambas de Mérida.

Las inscripciones se estarán realizando en dichos planteles, de acuerdo a las siguientes fechas: el 11 de junio para alumnos cuyo primer apellido empiece con la letra A hasta la G; el 12 de junio para alumnos cuyo primer apellido empiece con la letra H hasta la O; el 13 de junio, de la P hasta la Z. Asimismo, el día 14 de junio se atenderá a alumnos que hayan quedado rezagados.

Las y los alumnos seleccionados deberán de llevar copia de la boleta de calificación correspondiente al segundo trimestre, acta de nacimiento, comprobante de domicilio actualizado, CURP, identificación oficial del tutor; así como otros documentos específicos que serán solicitados según el plantel.

• Realizan demostración de las clases de robótica que reciben estudiantes de Educación Básica y Media Superior

Kanasín, Yucatán.- Estudiantes, padres de familia y autoridades, participaron en una clase demostrativa de robótica en la que el alumno, Eduardo Alexander Rodríguez Ávila, de tercer grado de Secundaria, describió su experiencia como un abanico de posibilidades y desafíos que abrió el interés de su grupo y los motivó a estudiar en un futuro, alguna carrera relacionada a las ingenierías.

Ante el secretario de Educación, Liborio Vidal Aguilar y el alcalde de Kanasín, Jesús Hilario Uicab, el estudiante de la Escuela Secundaria “General Leandro Valle Martínez”, explicó que al principio les pareció muy innovador el taller, sobre todo porque de todo Latinoamérica, sólo en Yucatán se dan estas clases usando un brazo robótico, y a la vez representó un reto por la dificultad de controlarlo.

Al momento de usarlo, fue un poco difícil porque no habíamos experimentado algo igual; pero lo logramos después de practicar tanto y ver todos los caminos que se podían realizar para llegar a una sola meta, como lo era el mover el robot, utilizar el plano cartesiano que ya tenía distintas posiciones de movimiento, cambiar las coordenadas, ajustar rutinas para que el robot se automatice y cambiarle algunas cosas,  también podíamos controlarlo con una especie de control, explicó Rodríguez Ávila.

Después que lo usamos, muchos dijimos, quiero estudiar mecatrónica, robótica o programación, así que gracias por estos talleres que ayudan a que alcancemos nuestro potencial como jóvenes y que nos muestran las posibilidades que tenemos sobre todo en este rubro que puede ser el futuro del país y en el que podemos conseguir un trabajo en grandes empresas, concluyó.

Por su parte, el titular de la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de Yucatán, Liborio Vidal Aguilar, resaltó la importancia de que los alumnos de Primaria, Secundaria y Preparatorias de escuelas públicas reciban estas clases que los motivan a explorar carreras en campos relacionados con la Ciencia, la Tecnología, la Ingeniería y las Matemáticas.

Acompañado del coordinador general de Tecnologías de la Información y Comunicaciones de la dependencia, Gilberto Burgos De Santiago y del director del plantel sede, Javier Iván Pinto Brito, informó que son 222 escuelas de 28 municipios del estado que contarán con el equipamiento necesario para que las y los estudiantes reciban estas clases.

En su intervención, Burgos De Santiago, informó que la implementación de este taller se realiza debido al avance vanguardista del estado y con el propósito de generar ambientes de educación integral, en donde niñas y niños tengan un acercamiento inmediato a las tecnologías de información, otorgándoles conocimientos como geometría espacial por los ejes cartesianos, ejes de rotación, matemáticas, física y temas relacionados a las ciencias exactas.

Resaltó que, para la implementación del proyecto, los docentes de sexto de primaria, maestras y maestros de cómputo de tercero de secundaria y tercero de preparatoria, recibieron una capacitación, sobre temas esenciales de robótica, para transmitir estos conocimientos a sus alumnas y alumnos. También dijo que los aditamentos para desarrollar estas clases se conforman de un brazo robótico con una tableta digital, 20 computadoras y 20 simuladores del brazo robótico.

Por su parte el primer edil del municipio de Kanasín, Jesús Hilario Uicab, agradeció a la Segey por apostar a la educación de niñas, niños y jóvenes yucatecos, que día a día junto con sus familias construyen un futuro próspero y exitoso, con herramientas adquiridas en los centros escolares a cargo de maestras y maestros comprometidos con la calidad educativa.

Compartiendo su experiencia sobre estas capacitaciones, el maestro Fernando Alberto Carrillo, destacó que los conocimientos adquiridos servirán para potencializar el conocimiento de los colectivos escolares, motivándolos al acercamiento a la tecnología y expandiendo la curiosidad por nuevas ramas científicas o sociales. Asimismo, resaltó la importancia de estos temas para fortalecer la calidad educativa en Yucatán, garantizando un desarrollo integral en niñas y niños, dándoles la pauta para desarrollarse como profesionales.

Atestiguaron el evento, directores de escuelas que participan en este esquema educativo, funcionarios de la dependencia, así como autoridades sindicales, entre ellos, BJ Emanuel González Chávez y Alejandro Chulim Cime, Yolanda Góngora Sosa y Elvira Caamal Vázquez, entre otros.