Mérida, Yucatán.- Integrantes de Cicloturixes A.C., Vive Fundación A.C., así como autoridades de la Universidad Autónoma de Yucatán (UADY) y el Ayuntamiento de Mérida dieron a conocer que la ciudad fue seleccionada como ganadora de la sede del Primer Foro Nacional de la Bicicleta “Movilidad que transforma”.

En rueda de prensa celebrada en el antiguo Salón de Consejo del Centro Cultural Universitario (CCU), se dio a conocer que este evento se llevará a cabo del 20 al 23 de junio de 2024 y será en el marco del Foro Mundial de la Bicicleta.

El presidente de Cicloturixes, Everardo Flores Gómez, detalló que este Foro Nacional de la Bicicleta es un espacio para la discusión e intercambio de ideas, conocimientos y experiencias exitosas en torno a la movilidad sostenible, el cual está dirigido a activistas en la materia, académicos, estudiantes, especialistas, funcionarios y público en general.

Resaltó que tiene como objetivo impulsar una movilidad que transforme el espacio público de nuestras ciudades.

“Buscamos ofrecer al público en general no especializado en temas de movilidad y especialmente a los jóvenes universitarios, un acercamiento con las principales voces en torno a la movilidad sostenible y la seguridad vial del país, de manera que pueda conocerse lo que se realiza en otras partes de México en este tema”, recalcó.

En esta ocasión, Flores Gómez informó que el encuentro trabajará cuatro ejes temáticos: Cultura e Identidad, en la que se incluirán todas las expresiones artísticas, contenidos con perspectiva de género, disidencias, diversidad e inclusión; Cuidado del Medio Ambiente, para promover el fomento al uso de energías limpias.

También, continuó, Salud y Deporte para impulsar la activación física, nutrición, bienestar social y psicológico, y campañas que contribuyan a la salud mental; por último, Espacio Público y Seguridad Vial, con énfasis en la promoción y planeación de la movilidad intermodal, diseño urbano, infraestructura vial, entre otras.

En su turno, la directora de Vive Fundación, Marisol Ruz Vázquez, detalló que, durante el Foro, las ponencias, talleres y otras actividades se realizarán en el Palacio de la Música, el Centro Cultural Olimpo, el CCU-UADY, la Universidad de las Artes de Yucatán, entre otras; al igual que se realizarán rodadas en distintos sectores de la ciudad.

Manifestó que la situación actual de las Organizaciones de la Sociedad Civil en México impulsa a tomar conciencia para crear estrategias y nuevas formas de trabajar en conjunto.

En su turno, el secretario de Rectoría de la UADY, Javier Herrera Aussín, enfatizó que la Universidad se pone a disposición para contribuir a generar esta cultura para que permee dentro de la comunidad y se genere esa política de promover mejores espacios para los ciclistas y otros medios de movilidad.

Por último, el director de Gobernación del Ayuntamiento de Mérida, Ignacio Gutiérrez Solís, destacó que este es un evento que surge desde las entrañas de una sociedad civil activa que se ha organizado para crear estos puntos de encuentro para el beneficio no solo de la ciudad de Mérida, sino del estado.

“Desde el Ayuntamiento trabajamos para lograr este tipo de sinergias y buscar nuevas formas de movernos por nuestra ciudad, formas innovadoras que permitan también mejorar la calidad de vida de nuestros ciudadanos y de los que todos los días tienen que tomar algún medio de transporte”, señaló.

El Foro Nacional de la Bicicleta es una iniciativa 100 por ciento ciudadana, abierta a todo el público y gratuita, donde el objetivo primordial, además de reunir a las principales voces en torno a la movilidad sostenible y seguridad vial del país, es sentar un precedente para que Yucatán no solo sea la entidad más bicicletera de México, sino que tenga las mejores prácticas y políticas públicas para la protección de los usuarios más vulnerables de la vía pública.

• Un maestro denuncia que hoy al entrar a las instalaciones uno de los perros intentó morderlo y él se defendió con la mochila en la que trae pertenencias personales. 

Mérida, Yucatán.- Una manada de perros callejeros ha invadido las instalaciones de la Universidad Pedagógica Nacional UPN 31-A, representando un serio peligro para estudiantes y maestros pues los canes han mordido a varias personas, amén que en las oficinas también hay ratones que dejan sus excrementos en las escritorios y mobiliario en general.

El hecho más reciente fue denunciado por el M. C. Alberto Cruz Poot en carta dirigida al director de la Unidad, Mtro. Juan Ramón Manzanilla Dorantes, donde narra que “el día de hoy al entrar a las instalaciones de la institución estaba un perro durmiendo y al intentar abrir la puerta se despertó e intentó morderme por lo que me defendí con la mochila en la que traigo pertenencias personales”. 

--“Le recuerdo, añade en el documento, que en reiteradas ocasiones y por escrito he manifestado mi intranquilidad por la presencia de varios perros callejeros que andan dentro de las oficinas en la UPN 31-A de Mérida en la que Ud. es Director y hasta el momento nadie ha tomado las medidas necesarias ante esta situación ya que estos perros callejeros representan un peligro a la integridad personal y a la salud de los trabajadores y alumnos que asistimos por asuntos de trabajo y estudios”.

En la misiva solicita “de la manera más atenta que esté pendiente del aspecto higiénico y de limpieza del cubículo 7 al que se me ha asignado pues regularmente encuentro excremento de ratón sin que por semanas ninguno de los varios encargados de limpieza pasen a esta área a realizar el aseo y que por obligación de ley las instituciones deben proveer a sus empleados de instalaciones y condiciones de trabajo dignas e higiénicas pues es el lugar donde realizo mis actividades académicas diarias y atiendo regularmente a los estudiantes de esta institución que también se merecen espacios dignos e higiénicos”.

Mérida, Yucatán.- La Secretaría de Educación del Gobierno del Estado, emitió las convocatorias para que las y los jóvenes que hayan concluido o que estén cursando el tercer grado de secundaria, puedan participar en el proceso de ingreso a primer semestre de Bachillerato o Telebachillerato comunitario, que inicia este 4 de marzo y concluye el 3 de mayo, a través de los portales www.bachillerato.yucatan.gob.mx y www.preinscripciones.segey.gob.mx/telebachillerato/, respectivamente.

Las escuelas que las y los estudiantes tienen como opción son: Preparatorias Estatales, Colegio de Bachilleres del Estado de Yucatán (COBAY), COBAY Educación Media Superior a Distancia (EMSAD), Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Yucatán (CECyTEY), Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria y Ciencias del Mar (DGETAyCM), Dirección General de Educación Tecnológica Industrial (DGETI), Centro de Educación Artística “Ermilo Abreu Gómez” (CEDART), y Preparatoria Federal por Cooperación “Miguel Ángel” (PREFECO).

Las y los interesados, deberán capturar en línea, la información solicitada por el sistema y seleccionar la escuela que ofrece el bachillerato o telebachillerato al que desean ingresar como primera opción. Asimismo, podrán seleccionar dos opciones adicionales para el caso de no ser admitido en su primera opción, una vez elegidos los planteles y su orden de preferencia, éstos no podrán ser modificados. En el mismo portal se puede consultar la lista de escuelas que no pueden ser seleccionadas como segunda y tercera opción.

Entre los requisitos se pide la Hoja de Derivación (Constancia de estudios con promedio general de secundaria), que aplica solo para los aspirantes a ingresar a la Preparatoria Estatal N° 13 “Plantel Azteca Yucatán”, misma que se solicita a la Dirección del plantel donde cursa su Educación Secundaria.

El examen de ingreso a Bachillerato y Telebachillerato será de manera presencial el día sábado 8 de junio de 2024. Como herramienta de apoyo, podrán descargar la guía del EXANI-I 2024 y acceder a la guía interactiva desde los portales ya mencionados.

Los resultados se publicarán por subsistemas el 24 de junio, para ello, la o el aspirante podrá consultarlos según el plantel donde sustentó su examen y descargar el reporte individual de resultados en sus respectivos portales. 

En el caso del Centro de Educación Artística (CEDART) “Ermilo Abreu Gómez”, los resultados serán publicados en su portal https://sgeia.inba.gob.mx/ en fecha dada a conocer en el mismo sitio.

Las inscripciones se realizarán de acuerdo a las fechas previstas por la Dirección del plantel en donde fue asignado la o el aspirante y se darán a conocer el día de la publicación de los resultados. Para mayor información podrán contactarse al correo dems.segey@yucatan.gob.mx

Para los estudiantes de secundaria interesados en ingresar a la Preparatoria Estatal N° 13 “Plantel Azteca Yucatán” se les informa que ésta es de alto rendimiento académico; por lo que uno de los requisitos para concretar su inscripción, será tener un promedio general mínimo de 9, considerando sus calificaciones de 1°, 2° grado y de los dos primeros trimestres de 3° grado.

Y en el caso del Centro de Educación Artística (CEDART) “Ermilo Abreu Gómez”, su aceptación en el plantel depende de los resultados obtenidos tanto en el Examen de Ingreso a Bachillerato (EXANI I) como del resultado de los exámenes artísticos.

Para el caso del Telebachillerato Comunitario, es necesario imprimir el pase de ingreso al examen que estará disponible a partir del 03 de junio, en el mismo portal donde se realizó el registro http://www.preinscripciones.segey.gob.mx/telebachillerato

El examen de ingreso a Telebachillerato en línea se aplicará en un horario de 8:00 a.m. a 8:00 p.m. Una vez iniciada la prueba, se contará con 2 horas en total para finalizarla, por lo que se recomienda tener una conexión a internet estable. Para quienes presenten la prueba de manera presencial, esta se llevará a cabo a las 9:00 a.m. el mismo día, en el plantel que hayan seleccionado.

Mérida, Yucatán.- La obra del general Manuel Cepeda Peraza trazó un camino importante en la educación, sembró la semilla que florecería en la Universidad del Sureste, hoy Universidad Autónoma de Yucatán (UADY), señaló la consejera maestra de la Facultad Derecho de esta casa de estudios, Lucelly Carballo Solís.

Esta mañana se realizó la ofrenda floral y la guardia de honor por el CLV Aniversario Luctuoso del General Manuel Cepeda Peraza, por el rector de la UADY, Carlos Alberto Estrada Pinto, la secretaria general de Gobierno, María Fritz Sierra, y autoridades de los tres órdenes de gobierno, en el Monumento erigido en su honor en el Parque Hidalgo del Centro de Mérida.

Ahí, la oradora aseguró que el militar mexicano abrazó la importancia de la educación académica y de la formación de ciudadanos comprometidos con el bienestar de la sociedad.

Recordó que, desde temprana edad, Cepeda Peraza se inició en las armas del lado Republicano y Federalista, protestando contra las injusticias provocadas por el proyecto centralista, lo que lo llevó al destierro en el extranjero, donde conoció a otros republicanos con quienes fortaleció la idea de crear el Instituto Literario de Yucatán.

“A su regreso a Yucatán, alcanzó el grado de General y posteriormente fue electo Gobernador, rodeándose de un gran equipo de trabajo con personas como Agustín O´Horán, Antonio Cisneros, Manuel Dondé Cámara y Eligio Ancona, entre otros”, abundó.

Carballo Solís indicó que el Benemérito del Estado de Yucatán comprendió que la formación y la enseñanza son los cimientos sobre los cuales se construye el progreso de una sociedad.

Es importante, continuó, resaltar la destacada labor en favor de la educación porque en 1867 crea el Instituto Literario de Yucatán, conformado por la Escuela Preparatoria, la Escuela Normal de Profesores, la Primera Biblioteca Pública del Gobierno y el Museo Yucateco.

“El Instituto Literario de Yucatán, es considerado como el padre de la educación laica en nuestro estado y un antecedente de nuestra casa de estudios. Hoy en la UADY prevalecen las ideas de Cepeda Peraza, la semilla germinó como una de las mejores instituciones del país, comprometida con el desarrollo integral de sus estudiantes”, subrayó.

A esto se suma, mencionó, que en 1857 el General hace efectivas las Leyes de Reforma en Yucatán y decreta la creación de una Casa Correccional para la Niñez Extraviada, el Instituto Literario de Niñas y la Escuela de Música, “generando así grandes beneficios para la sociedad que nos acerca a una visión de vanguardia en materia de inclusión que no solo busca impulsar el desarrollo académico, sino el cultural”.

La Doctora en Derecho enfatizó que el legado de quien también fue Gobernador del Estado ha impactado en la vida de miles de yucatecos, por lo que invitó a que su ejemplo siga inspirando a la comunidad universitaria.

En el acto también estuvo presente el profesor investigador Víctor Arjona Barbosa, quién rememoró la carrera militar de Cepeda Peraza.

Mérida, Yucatán.- El Plan Modular de la Prepa Abierta, ya dio sus primeros resultados, se trata del joven Carlos Domínguez García, quien se convirtió en el primer alumno en completar su bachillerato bajo el innovador plan que la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de Yucatán (Segey), arrancó durante el último trimestre del 2023.

Desde su implementación, este plan ha revolucionado el panorama educativo, ofreciendo una alternativa flexible y accesible para jóvenes y adultos que buscan iniciar o completar su bachillerato bajo esta modalidad que se compone de 22 materias modulares y un sistema de evaluación por examen, permitiendo a las y los  estudiantes gestionar su tiempo y ritmo de aprendizaje de manera personalizada.

Gracias a este novedoso plan, Carlos Domínguez García encontró una alternativa para estudiar su bachillerato e ir en busca de sus metas académicas, concluyendo el plan de estudios en tan solo seis meses, lo que le ha permitido materializar su sueño de ingresar a tiempo a la carrera de Ingeniería Electrónica, una meta que ha anhelado desde su infancia.

Con gran regocijo y emoción, Carlos comparte su experiencia al formar parte de este programa educativo único, que ha sido de gran beneficio para su desarrollo académico. Esta oportunidad fue crucial para él, ya que no había podido concluir su Educación Media Superior, y decidió retomar sus estudios con una visión renovada.

“Me siento muy emocionado de tener hoy en mis manos mi certificado de preparatoria, para cumplir mi mayor meta en la vida que es ser ingeniero en electrónica, sin la ayuda de este plan modular no hubiera cumplido mi sueño tan pronto”, indicó.

Con esfuerzo, dedicación y compromiso, Carlos estudiaba todos los días 8 horas, para lograr acreditar sus materias en el menor tiempo posible, demostró un compromiso excepcional con su educación, aprovechando al máximo el material didáctico proporcionado, que incluye libros, videos, ejemplos y guías de estudio, facilitando así su comprensión, aplicación práctica de los contenidos y a acreditar sus materias mediante un examen a la primera oportunidad.

“Estudiaba como si estuviera yendo a clases regulares, y además buscaba ejercicios complementarios que me permitieron reforzar mi aprendizaje, lo cual me ayudó mucho en matemáticas y química para poder pasar los exámenes a la primera oportunidad”, señaló. 

Otro de los beneficios que obtuvo al estudiar en la modalidad modular de Preparatoria Abierta es que le permitió estudiar y trabajar al mismo tiempo en el taller mecánico de su papá, en donde adquirió habilidades básicas para poder desempeñar su carrera en ingeniería electrónica, permitiéndole administrar su tiempo de acuerdo a sus necesidades.

Domínguez García, expresó su agradecimiento al personal capacitado de la Preparatoria Abierta por el acompañamiento a lo largo del proceso para tener a tiempo su certificado y dijo sentirse muy satisfecho con el trato y atención que recibió en todo momento.

"Esta modalidad es una maravillosa oportunidad para quienes queremos concluir la prepa, sea porque en algún momento la interrumpimos o porque no tuvimos la oportunidad de estudiarla en su momento; así que les invito a que terminen este nivel para poder superarse y continuar con sus estudios superiores, la Preparatoria Abierta es una gran opción para que los sueños se hagan realidad, para cumplir nuestras metas a corto y mediano plazo, así como yo pude realizar el mío", destacó.

El caso de Carlos Domínguez García resalta la importancia de la innovación en la educación y el impacto positivo que puede tener en la vida de los estudiantes. Su logro no solo es un testimonio de su dedicación y esfuerzo, sino también un ejemplo inspirador para otros jóvenes que buscan superarse y alcanzar sus metas académicas.

• En un esfuerzo conjunto, entre la Segey y el Ayuntamiento de Umán, inauguran instalaciones del Telebachillerato Comunitario

Umán, Yucatán.- En un esfuerzo conjunto entre el Ayuntamiento de Umán y la Segey, para ampliar la infraestructura educativa del municipio, se inauguró el Telebachillerato Comunitario de la comisaría de Oxholón, que beneficiará de manera directa a 120 estudiantes, con lo que se abre la oferta académica del nivel Medio Superior de la entidad. 

El titular de la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de Yucatán (Segey), Liborio Vidal Aguilar, y el presidente municipal de Umán, Gaspar Ventura Cisneros Polanco, encabezaron la ceremonia de inauguración, develación de la placa alusiva y el recorrido por las aulas recién construidas y equipadas.

En su intervención Vidal Aguilar, acompañado del director de Educación Media Superior, Sergio Victoria Palma y el responsable del Telebachillerato Comunitario de Oxholón, José Novelo Dzul, destacó que la obra que se entrega, es resultado del trabajo en equipo con el Ayuntamiento de Umán, a fin de brindar a las y las jóvenes, todas las herramientas que impacten en su futuro y en la construcción de sus sueños y metas.

“Desde la Segey, se realizan gestiones a favor de las comunidades educativas con el objetivo de impulsar una educación integral en las juventudes, y por eso, con la visión del gobernador Mauricio Vila se han impulsado grandes proyectos como es el caso del programa Yucatán Digital, que dota de servicio de internet gratuito a las escuelas a través de fibra óptica, estrategia que ha llegado a más de 2,100 escuelas de todo Yucatán”, destacó.

Por su parte, Ventura Cisneros, reafirmó su compromiso con la comunidad educativa de Oxholón, quienes desde hace 11 años habían solicitado esta obra, que hoy es una realidad, gracias a la buena administración de los recursos municipales y al trabajo comprometido del cabildo de Umán para beneficio de las y los estudiantes.

“El mejor legado que se le puede dejar a las futuras generaciones, es la educación; por eso hoy estamos cumpliendo un compromiso con los umanenses para que nuestra juventud se prepare para un futuro en el que nadie les diga que no se puede hasta donde lo deseen, con esfuerzo, disciplina y mente positiva pueden lograrlo”, expresó.

En representación de las y los estudiantes, Alexa Flores Canul, agradeció a las autoridades educativas y municipales por la construcción del nuevo espacio educativo que servirá como herramienta impulsora de futuros profesionistas con valiosas aportaciones a su municipio. 

Cabe destacar que el nuevo plantel, cuenta con una dirección y anexo, dos aulas, servicios sanitarios para hombres y mujeres; asimismo, cuenta con mobiliario educativo completamente nuevo tanto para los alumnos como para el personal docente y directivo, tales como sillas de paleta, pintarrones, escritorios, computadoras, proyectores y material deportivo. Adicionalmente, las escuelas primarias José Vasconcelos y Plutarco Elías Calles, recibieron mesas trapezoidales y sillas de paleta.

Atestiguaron este evento, Linda Basto Ávila, directora general de Educación Básica; Leonel Escalante Aguilar, director general de Desarrollo Educativo y Gestión Regional; Adlemy Arjona Crespo, directora de Educación Primaria; Brenda Ruz Durán, directora de Educación Secundaria; Lida Espejo Peniche; directora de Educación Especial; Noemy Chel Ucan, directora de Educación Indígena; Gilberto Burgos De Santiago, coordinador de Tecnologías de la Información y Comunicaciones; Daniel Hoyos Figueroa, director de Planeación y Alfonso Álvarez Arceo, coordinador de Programas Estratégicos.

Del mismo modo se contó con la asistencia de Elvira Caamal Vázquez, secretaria General del Sindicato Independiente De Trabajadores De La Educación De México (SITEM) y Carlos Angulo Flores, secretario General Del Sindicato Estatal De Trabajadores De La Educación De Yucatán (SETEY), así como de autoridades municipales, directores, madres y padres de familia.

En el marco de la campaña de las “Universidades Latinoamericanas por el comercio justo”, impulsada por la Coordinadora Latinoamericana y del Caribe de Pequeños Productores y trabajadores de Comercio Justo (CLAC), se entregará dicho reconocimiento al rector, Carlos Alberto Estrada Pinto, este jueves 29 de febrero a las 10:30 horas en el auditorio Eduardo Urzaiz, del Campus de Ciencias Sociales de la UADY.

En el transcurso de los últimos años, esta casa de estudios ha generado una gran experiencia a través de propuestas del profesorado y de las coordinadas por la Unidad de Proyectos Sociales (UPS), en trabajo comunitario, cooperativismo y trabajo en red, fomento del comercio justo y del trabajo decente.

También en desarrollo y acompañamiento de proyectos e iniciativas en agroecología y sistemas agrícolas diversos, así como capacitación y certificación a actores de la sociedad civil y comunitarios.

Por su parte, CLAC es la red de productores y trabajadores de comercio justo en América Latina y el Caribe y alrededor de mil organizaciones en 23 países componen su membresía.

Estas organizaciones representan a más de medio millón de productores/trabajadores, y sus principales productos son: café, banano, cacao, azúcar, miel, frutas frescas y secas, flores, uvas para vino, quinoa, entre otros.

El comercio justo es un modelo de comercio alternativo que pone a los seres humanos al centro y que facilita a los pequeños productores organizados, un acceso directo al mercado en condiciones justas y equitativas, creando un canal de comercialización sostenible, solidario y de calidad, lo más directo posible entre productores y consumidores.

Al término del evento se llevará a cabo la conferencia magistral “La cooperativa puntos verdes” y el conversatorio con pequeños productores, que será impartido por el director de la Región Centroamérica y México de la CLAC, Luis Álvarez Cuevas.

A la par de estas dinámicas, se realizará la muestra de carteles y feria de artesanos en la explanada del Auditorio donde se expondrán más de 20 iniciativas en materia de apicultura, meliponicultura, y artesanía de la península de Yucatán

• En sesión del Consejo Universitario también rindió propuesta una nueva consejera maestra

Mérida, Yucatán.- Por unanimidad, el XX Consejo de la Universidad Autónoma de Yucatán (UADY) aprobó la propuesta de modificación al Modelo Educativo para la Formación Integral (MEFI) propuesta por el rector Carlos Alberto Estrada Pinto el pasado 1 de enero.

Durante la sesión extraordinaria realizada en el Salón del Consejo ubicado en el Campus de Administración Central, también rindió protesta Ligia María Rosado Alcocer como nueva consejera Maestra de la Facultad de Enfermería.

Sobre el MEFI, el director de la Facultad de Educación, Pedro Canto Herrera, presentó el dictamen emitido por la Comisión Permanente Académica que establece que la propuesta es congruente con las necesidades sociales, además de que responde a los requerimientos de los organismos acreditadores, certificadores y evaluadores, nacionales e internacionales.

De igual manera, manifestó que permitirá la actualización y operación de los Programas de Estudio de Bachillerato, Licenciatura y Posgrado.

De acuerdo con la propuesta y con base en el Sistema Nacional de Asignación, Acumulación y Transferencia de Créditos Académicos (SNAATCA), mencionó que se cambiará la equivalencia de horas por crédito: en Educación Media Superior, el valor de referencia a un crédito académico será de 10 horas, mientras que, en Educación Superior, será de 16 horas.

 “También se modificaron y ampliaron algunos intervalos de créditos, esto dependiendo de cada programa educativo; se incluyen también el número de créditos por semestre, ahora será más flexible, permitiendo, sobre todo en las etapas terminales se puedan organizar mejor”, abundó.

Canto Herrera afirmó que este nuevo sistema de créditos facilitará a los estudiantes participar en programas de movilidad, establecer mejor equivalencia de asignaturas y la doble titulación o grado.

Añadió que también se eliminó el acompañamiento como modalidad de acreditación de las asignaturas, quedando únicamente las opciones de cursar nuevamente la materia o presentar alguna prueba o trabajo que le permita mostrar su desempeño y en función poder aprobar.

Aunado a esto, informó que se modificaron las competencias genéricas que el estudiantado debe adquirir con la misión y visión universitaria, quedando de la siguiente manera: utilizar el español de forma oral y escrita para comunicarse de manera eficiente; utilizar la lengua inglesa; utilizar las tecnologías de manera creativa, innovadora y crítica para su autoaprendizaje.

También, continuó, se incluye la toma de decisiones pertinentes de manera crítica y ética; incorporar la innovación social; trabajar de manera proactiva; adaptarse oportunamente a los cambios; implementar acciones de autocuidado y establecer relaciones interpersonales basadas en la comunicación asertiva e inclusiva, entre otras.

En otros asuntos en cartera, el rector presentó la propuesta de ratificación de los integrantes de las Comisiones Permanentes Académica, Legislativa y de Presupuestos, misma que fue aprobada por unanimidad.

Por otro lado, el director de la Facultad de Odontología, Rubén Cárdenas Erosa presentó la propuesta de modificación del Plan de Estudios de la Licenciatura en Cirujano Dentista, mismo que fue turnado a la Comisión Permanente Académica para su análisis y dictaminación.

En el acto también se presentaron los Informes Financiero Trimestral octubre-diciembre 2023; el de actividades de la Comisión de Evaluación Académica correspondiente al periodo del 1 de julio al 31 de diciembre de 2023 y de las Comisiones Permanentes Académica y Legislativa, sobre sus asuntos en cartera.

Por último, el director de Asuntos Jurídicos, Jorge Carlos Herrera Lizcano, presentó la lista de convenios generales y específicos que ha suscrito la UADY con otras dependencias, instituciones u organizaciones.

Mérida Yucatán. La Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de Yucatán (Segey), entregó reconocimientos a las escuelas que durante este ciclo escolar realizaron acciones de prevención de la violencia, a través de la implementación de los Comités Escolares "Mujeres Constructoras de Paz".

En ceremonia realizada en el Centro Cultural Olimpo de Mérida, se reconoció a los 156 comités instalados en igual número de escuelas de la ciudad de Mérida, los cuales cuentan con la participación activa de más de 600 mujeres constructoras de paz, cuya labor se enfoca en abordar la temática desde el punto de vista de la prevención, orientación, apoyo emocional y canalización a las instancias correspondientes para su atención.

En representación del titular de la Segey, Liborio Vidal Aguilar, el director general de Desarrollo Educativo y Gestión Regional, Leonel Escalante Aguilar, resaltó la importancia de estos espacios en donde las mujeres crean una red de apoyo, fortaleciendo los protocolos y las acciones preventivas a través de diversas acciones de vinculación entre instituciones. 

Asimismo, hizo un llamado a sumar esfuerzos para fomentar una sociedad unida y empática, donde las familias puedan crear entornos saludables para sus hijos e hijas, aprovechando las herramientas y acciones proporcionadas por los comités escolares.

"La sociedad yucateca es clave para el desarrollo del estado. A través de estos comités escolares, buscamos que la paz siga siendo un referente y un orgullo en todas las escuelas", agregó Escalante Aguilar, ante la presencia de Verónica Cetina Arjona, presidenta del DIF municipal de Mérida.

Cetina Arjona, subrayó la importancia de promover un ambiente de paz y seguridad desde los centros escolares, donde las mujeres desempeñan un papel fundamental para fortalecer una ciudad igualitaria e inclusiva y reconoció el trabajo realizado desde la Segey para crear ambientes de paz desde el ámbito educativo en colaboración con el DIF Mérida y el Instituto Municipal de la Mujer.

Por su parte, Violeta Real Pinelo, coordinadora estatal de la Unidad de Participación Social en la Educación, expresó su agradecimiento por la iniciativa y el compromiso demostrado por madres de familia, directoras y jefas de sector en la construcción de la Red Mujeres Constructoras de Paz en cada plantel de Educación Básica, lo que ha logrado un impacto positivo en la comunidad educativa.

Asimismo, compartió los avances de los comités durante el ciclo escolar 2023-2024, destacando la instalación de 607 comités, en los que participan más de 1,400 mujeres, quienes se han convertido en agentes de cambio en sus comunidades.

Atestiguaron el evento María Méndez Correa, directora del Centro de Justicia para las Mujeres; Fabiola Garcia Magaña, directora del Instituto Municipal de la Mujer; María Jesús Monjiote Isaac, titular de la Unidad de Igualdad de Género de la Segey; Brenda Ruz Durán, directora de Educación Secundaria y Adlemy Arjona Crespo, directora de Educación Primaria

Mérida, Yucatán.- Guiado por su amor a la docencia y la idea de aportar herramientas valiosas para la formación de los estudiantes, el maestro Manuel Jesús Carrillo Solís, deja una huella imborrable en la comunidad educativa, al adicionarle al taller de Electricidad, nuevos elementos que la hacen más atractiva y deja mejores beneficios al aprendizaje de sus alumnos de las escuelas secundarias Federal #5 “Alfredo Barrera Vázquez” y la General #8 “Pablo Bolio Ponce.

Carrillo Solís, trabajó con visión y pasión para incorporar a su taller, las clases de Plomería, con la finalidad de que las y los jóvenes adquieran conocimientos prácticos en ambos oficios y los puedan aplicar en las situaciones que se presenten en sus hogares.

A nueve años de iniciar el taller “Innovación de Electricidad y Plomería”, el maestro Manuel, recordó que en aquella ocasión detectó que la mayoría de los alumnos no tenían habilidades básicas en electricidad y plomería, desde cambiar un foco hasta instalar una llave de lavabo, por lo que decidió implementar una serie de talleres optativos rotativos a lo largo de los tres años en Secundaria.

“Con esta metodología se ofrece a los estudiantes una amplia gama de habilidades útiles, inclusive para futuras carreras profesionales, ya que las y los alumnos pueden explorar diferentes disciplinas cada año, abordando áreas clave como electricidad, plomería y tecnología; con lo que pueden tener un abanico de oportunidades y competencias indispensables para enfrentarse a los desafíos de la actualidad”, refirió.

Con 15 años de servicio docente, el profesor Carillo Solís expresó su orgullo y emoción al saber que su proyecto ha rendido frutos en muchos jóvenes que le han expresado que, gracias a su taller, ahora se dedican profesionalmente al campo de la electricidad e incluso son estudiantes de ingeniería electrónica.

"Esta es mi mayor recompensa, ser testigo de cómo mis alumnos han progresado y se han preparado gracias al taller. Fue su primera inmersión en algo que desconocían, que no sabían si les iba a gustar, y ahora se están preparando en campos afines", resaltó.

Dulce María Ramos Canul, alumna de la escuela “Alfredo Barrera Vázquez”, con gran orgullo dijo que este taller le ha beneficiado en ampliar sus conocimientos, así como en deshacer estereotipos que encasillan estos temas como exclusivos para hombres.

“Me emociona formar parte de este taller, que nos demuestra que todos tenemos la capacidad de aprender electricidad y plomería, también me alegra saber que, si algún día tengo alguna situación en mi hogar, seré capaz de resolverlo con mis propias manos”, agregó.

De manera similar, Santiago Balam Martínez, otro alumno del taller, compartió su experiencia, resaltando la importancia de adquirir habilidades básicas en electricidad y plomería para su futuro profesional.

“Este taller me gusta mucho porque se adquieren habilidades más especializadas de electricidad y plomería para que lo pueda aplicar en mi casa cuando haya algún desperfecto y no tener que gastar en contratar una persona externa”, señaló Balam Martínez.

• Los estudiantes son originarios de los planteles de Sisal, Bokobá, Yaxkukul, Chemax y Halachó

Mérida Yucatán.- En el Marco del II Encuentro Nacional de Actividades Físicas, Deportivas, Artísticas y Culturales del Telebachillerato, 10 estudiantes del Telebachillerato Comunitario del Estado de Yucatán (TBCEY), representarán al estado en el Torneo Nacional de Baloncesto TBC 2024, que se iniciará mañana 27 de febrero en la ciudad de Puebla.

El equipo participante, está integrado por un total de 10 alumnos quienes fueron seleccionados por destacar en esta disciplina, de esta manera los alumnos representaran con orgullo al estado a nivel nacional.  

Raúl Vargas Chan, coordinador general del TBCEY, destacó que los jóvenes que representarán a Yucatán son originarios de los planteles de Sisal, Bokobá, Yaxkukul, Chemax y Halachó , quienes viajan con toda la motivación para poner en alto el nombre del estado en la justa deportiva del subsistema educativo.

Esta experiencia es única para ellos y la tienen que disfrutar al máximo, ya que varios de los seleccionados es la primera vez que viajan en avión y tendrán la oportunidad de convivir y compartir esta experiencia con otros jóvenes deportistas de diferentes estados de la república, agregó.

Asimismo, Juan Betancourt Velázquez, encargado del Departamento de Orientación Educativa y Actividades Paraescolares del TBCEY, quien viajó con los jóvenes, explicó que la selección del equipo se basó en dos competencias interescolares de las 13 zonas del Telebachillerato, y una vez conformada la delegación yucateca empezaron los entrenamientos a principios del curso escolar. 

Detalló que las competencias comienzan el 27 de febrero con una jornada de partidos, calificaciones y eliminaciones, en donde buscarán su pase para el jueves 29 de febrero, cuando se definirá la fase final.

Por primera vez estamos compitiendo en esta disciplina, queremos que esta competencia sea una motivación para seguir preparándose en el ámbito académico y deportivo, de igual forma en los próximos meses viajaran las selecciones de Ajedrez y Fútbol, comentó Betancourt Velázquez.

Durante la ceremonia, la presidenta del CNEIP, Verónica Boeta Madera, destacó que la educación superior, desde su compromiso con la formación de profesionales competentes, críticos y con capacidad para dar respuesta a las grandes problemáticas de nuestro país, está obligada a un ejercicio continuo para asegurar condiciones de calidad académica.

“Sin embargo, cumplir con ello no es tarea fácil, pues en el contexto actual de globalización y proyección nacional e internacional que caracteriza las universidades se requiere, no solamente de la evaluación interna de los procesos académicos, sino también de la evaluación por pares externos que puedan darnos fe de la calidad educativa de lo que hacemos”, señaló.

En ese sentido, dijo, el CNEIP, a través de su comisión de acreditación, trabaja para acompañar a las instituciones de educación superior públicas y privadas en su intención de mantener normas de excelencia y calidad académica y científica en sus programas educativos del área de la psicología.

“Es así como hoy, con esta constancia que recibe por quinta ocasión, la Facultad de Psicología de la UADY se mantiene como parte de las 108 universidades que el CNEIP acredita, 104 nacionales y cuatro extranjeras, validando su alto nivel de calidad educativa”, resaltó.

Agregó que este es el resultado de un proceso que día a día se gesta con las acciones y esfuerzos cotidianos de los verdaderos protagonistas de una acreditación: estudiantes, profesores, profesoras y autoridades de la Facultad de Psicología.

En su turno, el rector de la UADY, Carlos Alberto Estrada Pinto, reconoció que dicho plantel ha contribuido a todo el prestigio local, nacional e internacional con el que cuenta la Universidad.

“Esta Facultad es una comunidad muy dinámica e innovadora, las personas que fundaron esta facultad creo que nunca se imaginaron el alcance y toda la proyección que iba a tener este plantel a 52 años de haberse fundado”, recalcó.

Asimismo, Estrada Pinto hizo hincapié que mantener durante cinco ocasiones esta acreditación no es un trabajo fácil, pero se ha logrado gracias al esfuerzo y dedicación de los que conforman esta escuela.

Por último, el director de la Facultad de Psicología, Jesús Esteban Sosa Chan, detalló que la licenciatura fue evaluada en los rubros de personal académico, estudiantes, planes de estudios, formación integral, servicios de apoyo al aprendizaje, vinculación y extensión, investigación, infraestructura, equipamiento, gestión administrativa y financiera, entre otros rubros.

Reveló que, según el indicador, la licenciatura fue calificada por los evaluadores con un 95 por ciento, es decir, “somos una facultad que cumple con los criterios de calidad y excelencia”.

• El rector Carlos Estrada Pinto rinde su primer informe de actividades
• El 42 por ciento de las y los investigadores reconocidos por el SNII de Yucatán son de la UADY

Mérida, Yucatán.- En el marco del 102 aniversario de la fundación de la Universidad Autónoma de Yucatán (UADY), el rector Carlos Alberto Estrada Pinto, rindió su informe de actividades correspondiente a su primer año de gestión, 2023 en Sesión Solemne del XX Consejo Universitario.

--“Continuando con el legado y principios del fundador de nuestra Universidad, don Felipe Carrillo Puerto, reafirmamos nuestro compromiso con la sociedad al mantener las puertas abiertas, brindar una educación de excelencia e investigaciones que contribuyan a solucionar las problemáticas actuales y futuras en pro del bienestar local, nacional e internacional”, resaltó.

Ante consejeros directores, maestros y alumnos, así como autoridades universitarias, Estrada Pinto manifestó que este informe refleja el arduo trabajo, el compromiso y la dedicación de las y los integrantes de la UADY en la consecución de metas y el fortalecimiento de la institución.

--“Nuestro compromiso con la excelencia académica, se ha traducido en logros significativos que consolidan nuestro prestigio y posición como referente educativo en la región y el país”, señaló.

En ese sentido, destacó que el 93% de los 551 sustentantes de la UADY obtuvieron el testimonio de desempeño de los Exámenes Generales de Egreso de Licenciatura (EGEL) y 129 fueron acreedores al Premio Nacional de Ceneval al Desempeño de Excelencia EGEL.

Con el objetivo de fortalecer la impartición de los programas educativos y el potencial de la Universidad para el desarrollo científico, tecnológico, la innovación, las humanidades y la vinculación, reveló que se incrementó el número de profesores de tiempo completo a 685, de los cuales, 445 cuentan con doctorado y 500 cuentan con el perfil deseable del Programa para el Desarrollo Profesional Docente.

Además, agregó, son 330 profesores que se encuentran adscritos en el Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores (SNII).

--“El 42 por ciento de las y los investigadores reconocidos por el SNII de Yucatán son de la UADY, cuatro de cada 10 investigadoras de Yucatán son de nuestra universidad y uno de cada cuatro personas SNII nivel 3 en Yucatán son UADY”, detalló.

Recordó que por primera ocasión se realizó un evento de bienvenida a más de 4 mil estudiantes de nuevo ingreso de los programas de licenciatura, con el objetivo de reforzar el sentido de pertenencia y la identidad con la UADY.

Es así como, mencionó, la oferta educativa del ciclo escolar 2023-2024 se compone de 111 programas educativos, de los cuales tres son del tipo medio superior y 108 de superior, así como 47 licenciaturas y 64 posgrados.

En dichos cursos, indicó que realizan sus estudios un total de 36,911 estudiantes de los tres niveles: 17,529 corresponden al bachillerato; 17,544 a la licenciatura y 1,838 al posgrado. Además de 58 escuelas incorporadas donde 56 son de bachillerato y 2 de licenciatura.

Por otro lado, Estrada Pinto aseguró que la internacionalización en la UADY ha sido un factor clave, ya que en 2023 se han fortalecido alianzas con instituciones educativas de renombre a nivel mundial que ha permitido a los estudiantes y personal académico a participar en intercambios, proyectos de investigación conjunta, así como tener programas de movilidad.

En ese último punto, informó que un total de 224 estudiantes realizaron alguna estancia, de los cuales, 196 alumnos son de licenciatura y seis de posgrado en instituciones de educación superior extranjera; además, dijo, 15 jóvenes en escuelas nacionales y siete de bachillerato a nivel internacional.

Asimismo, indicó que se han firmado distintos convenios con organizaciones extranjeras, como el Instituto de Investigaciones para el Desarrollo de Francia, para participar en la Red Internacional de Prevención de la Aparición de Enfermedades Zoonóticas; la Universidad de Molise para formar parte de la “Cátedra México” de Turismo Sostenible y Patrimonio Cultural; así como la Universidad de Clermont Auvergne de Francia y la Universidad Estatal de Michigan, entre otras. 

En el ámbito de la investigación, el rector mencionó que se han impulsado proyectos de gran relevancia que contribuyen al avance del conocimiento en diversas disciplinas, “nuestra universidad ha destacado por su participación en investigaciones científicas y sociales que impactan positivamente en la sociedad y en la región”.

Al igual que, continuó, un total de 276 artículos fueron publicados en la “Web of Science”, de los cuales, 239 pertenecen a profesores de tiempo completo de la UADY y 37 son de estudiantes de posgrado, profesores de asignatura y de medio tiempo, técnico académico, así como jóvenes investigadores por México y CONAHCYT. Además, se cuentan con 93 proyectos de estudios, entre ellos, 83 atiende la ODS.

En lo que respecta al Programa de la Universidad de los Mayores, comentó que han participado 324 alumnos en los 45 talleres, siendo el 73 por ciento presenciales y 27 virtuales; al igual que se han atendido ocho municipios y 11 localidades donde han participado 374 personas de la mano de 65 profesores y 64 estudiantes, todos de esta casa de estudios.

Por otra parte, a través del Programa Institucional de Estudios del Pueblo y la Cultura Maya (PROIMAYA), subrayó, se ha creado el Corpus Lingüístico en Lengua Maya, un diccionario con tres mil 830 palabras registradas y se han identificado 114 variaciones lingüísticas en toda la Península de Yucatán. 

En la Unidad Universitaria de Inserción Social de San José Tecoh, comunicó que se han atendido seis mil 742 personas en diferentes rubros como medicina, enfermería, psicología, nutrición, rehabilitación, así como odontología y trabajo social. En Tizimín se atendieron 396 en medicina y enfermería.

Antes de finalizar, el rector reiteró que este informe no solo es un recuento de acciones y logros, sino también un testimonio del esfuerzo colectivo de la comunidad universitaria, por lo que reconoció al alumnado, personal académico, administrativo y manual, por su compromiso, dedicación y contribución al éxito de esta institución.

“Confío en que la Luz siga brindándonos la energía que nos permita seguir avanzando; que sigamos generando Ciencia para el desarrollo de nuestra sociedad y que la Verdad continúe siendo la base de lo que somos y de lo que hacemos”, determinó.

Ofrenda floral

Previamente, en la ceremonia por el CII Aniversario de la Universidad Autónoma de Yucatán, el rector Carlos Alberto Estrada Pinto, autoridades civiles, militares  y la comunidad estudiantil de la máxima casa de estudios rindieron guardia de honor y depositaron una ofrenda floral  ante el busto de su fundador Felipe Carrillo Puerto, ubicado en la biblioteca del Campus de Ciencias Sociales, Económico -Administrativas y Humanidades.

El Poder Judicial estuvo representado por Consejera de la Judicatura Mariana Gaber Fernández Montilla.

--Con la UADY trabajamos coordinadamente impulsando la capacitación, actualizaciones en Derechos Humanos, investigaciones y manuales en las materias de igualdad de género, su transversalización y otras áreas del derecho, contribuyendo al desarrollo integral de la comunidad jurídica”, indicó.

En ceremonia llevada a cabo en el Preescolar "Juan de la Barrera", el director general de Desarrollo Educativo y Gestión Regional, Leonel Escalante Aguilar, en representación del titular de la Segey, Liborio Vidal Aguilar, informó de la ampliación de los espacios educativos que permitirá aumentar la matrícula escolar de los Preescolares “Juan de la Barrera”, “Maa-Tubzcen”, “Valentín Gómez Farías” y la Secundaria General “Roosevelt Erce Barrón Pech”; también se hizo entrega de mobiliario escolar a beneficio de la escuela cede.

Ante el alcalde Gaspar Ventura Cisneros Polanco y autoridades sindicales, Escalante Aguilar, reafirmó el compromiso del Gobierno del Estado, a través de la Segey, de proporcionar más y mejores espacios para el desarrollo educativo integral de las nuevas generaciones, destacando la implementación de diversos programas visionarios como Yucatán Digital, la Agenda Estatal de Inglés y las Clases de Robótica.

“Para nuestro Gobernador y para nuestro Secretario, la principal inspiración y preocupación es la educación de nuestra niñez y juventud, para formarlos académicamente para un futuro exitoso”, indicó el funcionario.

En su oportunidad el alcalde anfitrión, Gaspar Ventura Cisneros Polanco destacó el trabajo y visión del titular de la Segey con los colectivos escolares; “en el tema educativo en el municipio siempre se han atendido las gestiones solicitadas, de esta manera conducen al municipio por las vías de una educación eficaz, productiva y de calidad, en donde se trabaja a través de los tres ejes centrales: docentes, estudiantes y padres de familia”, subrayó.

Expresó que la educación es una construcción colectiva, porque solo trabajando en equipo, con convicción y pasión se puede tener el impacto que se requiere en la formación  de cientos de estudiantes para que puedan alcanzar sus metas.

Por su parte, la directora de Educación Inicial y Preescolar, Tatiana Escamilla resaltó el trabajo colaborativo del Gobierno del estado y por apostarle a la mejora de todos los niveles educativos para que niñas, niños y jóvenes tengan las herramientas necesarias para desarrollarse en un ambiente educativo y los beneficie a la construcción de un futuro académico exitoso.

En representación de las directoras de las escuelas beneficiadas, Edith Mex Acosta agradeció el interés por atender las necesidades de la comunidad escolar y por cumplir el compromiso con las escuelas y estudiantes.

Atestiguaron el evento Marissa Quintal Quintal, directora del Preescolar “Maa-Tu´Bzcen”; Abril Mayanin Vázquez Buenfil, directora de la Secundaria “Roosevelt Erce Barrón Pech”; Britani Tuz López, directora del Preescolar Indígena “Valentín Gómez Farías” y Bella Poot Chab, Síndica de Umán, así como supervisoras y jefas de sector.

También, BJ Emanuel González Chávez, secretario general de la sección 33 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación; Juan Corchado Acevedo, representante nacional del SNTE en la Sección 33; Carlos Angulo Flores, secretario general del Sindicato Estatal de Trabajadores de la Educación en Yucatán y Gabriela Moreno Islas, secretaria general del Gremio Nacional de Trabajadores de la Educación.

Mérida, Yucatán.- Con más de 30 actividades académicas, deportivas y culturales, la Universidad Autónoma de Yucatán (UADY) celebrará el 102 aniversario de su fundación del 23 de febrero al 3 de marzo.

En rueda de prensa realizada en el Centro Cultural Universitario, el rector Carlos Alberto Estrada Pinto, enfatizó que con esta jornada la UADY reafirma su compromiso social, su vocación de servicio y la disposición de tener una cercanía con la sociedad y ser de utilidad.

“Lo que nosotros queremos es contar con una pequeña muestra de la capacidad académica, cultural y de investigación que nosotros tenemos en la universidad. Los aniversarios siempre sirven para poder recordar el pasado, pero también para proyectar hacia el futuro”, recalcó.

Agregó que la UADY busca que el legado y principios de su fundador Felipe Carrillo Puerto se mantengan, se fortalezcan y que la institución sea el referente educativo académico para la sociedad yucateca y toda la región peninsular.

En su turno, el secretario de Rectoría, Javier Herrera Aussín, detalló las actividades conmemorativas a realizar:

La ofrenda floral a Felipe Carrillo Puerto y la sesión solemne del Vigésimo Consejo Universitario; la exposición “Técnica, color y mi universidad”; la visita 337 de Hoy en tu Comunidad a Kinchil; la conferencia “La inclusión desde un enfoque educativo”; y el Primer Concurso de Fotografía “Carrera de Aniversario UADY”, por mencionar algunas.

Informó que la jornada finalizará el 3 de marzo con el juego de softball entre la selección femenil UADY y las Amazonas de Yaxunah, así como la ofrenda floral a Manuel Cepeda Peraza en el Centro Histórico de Mérida.

Para finalizar, la secretaria general de la UADY, Celia Rosado Avilés, destacó que la Universidad se encuentra realizando una revisión cuidadosa de las estrategias de enseñanza aprendizaje, así como de las modificaciones y creaciones de nuevos planes de estudio.

“Llegamos a este aniversario con programas de atención para las y los estudiantes, programas innovadores que ponen en primer espacio, por supuesto, a nuestros estudiantes. Por ello compartimos con ustedes un programa de actividades, pero también compartimos este impulso y esfuerzo de nuestra universidad para siempre tener presente los ideales de don Felipe Carrillo Puerto”, señaló.

Para consultar el programa completo de las actividades se puede consultar la página www.uady.mx.

San José Oriente, Hoctún.- Madres de familia del preescolar K´aan Lool, ubicado en la comisaría de San José Oriente, del municipio de Hoctún, desarrollan un proyecto que es ejemplo en la promoción de la identidad cultural del pueblo maya. Junto con sus hijas e hijos inscritos en el plantel, elaboran unos libros artesanales que tienen la peculiaridad de estar bordados en Xokbil chuuy (hilo contado).

En el marco del Día Internacional de la Lengua Materna, que este año se dedica a la temática "Educación multilingüe: un pilar del aprendizaje intergeneracional", destaca la labor del maestro Ángel May May, impulsor de este proyecto que promueve las raíces e identidad maya a través de la transmisión del conocimiento de las madres de familia, haciéndolas partícipes en la formación educativa y cultural de sus hijas e hijos.

--“La educación indígena que impartimos en el preescolar, no solo la ejercemos como una profesión, es para mí una vocación y un compromiso hacia mis alumnos de que el legado cultural de nuestro pueblo se debe honrar y proteger. Por eso, identificamos que una de las actividades más representativas de la comunidad es el bordado, y a través de esa actividad estamos vinculando las clases en el aula con el orgullo de las raíces y la cultura maya”, expresó el maestro Ángel May May, director del centro educativo.

Fue en el mes de octubre del año pasado, cuando el maestro Ángel, inició con este proyecto con la finalidad de que las y los estudiantes que transiten por la escuela conserven los saberes que sus padres y abuelos les han heredado de generación en generación. Para ello, con el talento y la dedicación de 20 madres de familia, elaboraron cuatro libros artesanales utilizando la técnica tradicional del hilo contado. 

Las madres de familia fueron las responsables de bordar en estos libros diferentes figuras y las iniciales de los nombres de las mismas en lengua maya, por ejemplo, a la luna y a la flor les bordaron las letras “U” y “L” ya que en maya se escriben uj y lool respectivamente. De esta manera, se logró una fusión de arte con el aprendizaje escolar, y se reforzaron los lazos familiares entre la comunidad educativa.

--“Lo importante de este proyecto, es que buscamos que los alumnos se sientan orgullosos de su lengua materna y de cada elemento cultural como el bordado, para hacerlos partícipes de la importancia de conservar y preservar su identidad cultural como pueblo”, explicó el maestro Ángel.

Asimismo, May May, explicó que, en esta primera etapa, el proyecto se enfoca en el aprendizaje de la gramática de las vocales en lengua maya, y posteriormente se busca ampliar la colección, agregando más elementos como: el abecedario, colores y formas, para que posteriormente se exhiban al alcance del colectivo escolar y formen parte del rincón de lectura del aula. 

Detalló que, mediante esta herramienta didáctica, los estudiantes se sumergen en el aprendizaje del idioma maya de manera más efectiva, fortaleciendo sus habilidades de lectura, escritura y expresión oral. Cada página de este recurso está elaborada con dibujos y bordados que destacan el arte y el talento manual característico de Yucatán, promoviendo así el arraigo cultural de la comunidad maya, ubicada en el corazón del estado de Yucatán.

--“Como maestro, siento un profundo orgullo al poder transmitir nuestro invaluable legado maya a las futuras generaciones. Mi mayor desafío personal radica en preservar y fortalecer esa identidad que nos define como yucatecos, desde nuestra vestimenta hasta nuestra cultura y lengua”, agregó.

Nelsy Guadalupe Cobá Ceh, madre de familia destacó la importancia del trabajo colaborativo que realizan con el docente, familiarizando a las y los estudiantes desde casa y reforzando en la escuela las tradiciones, costumbres y lengua materna, para que desde temprana edad se genere un sentimiento de orgullo y pertenencia.  

--“Nos damos cuenta que nuestros niños y niñas se interesan día a día por ampliar su vocabulario; es satisfactorio ver cómo construimos una sociedad que presume sus raíces, su cultura y sobre todo su lengua materna”, agregó.

• Buscan a estudiantes de secundaria y preparatoria para el Selectivo de la Olimpiada Mexicana de Informática 2024

Mérida, Yucatán.- La Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de Yucatán en conjunto con la Universidad Autónoma de Yucatán, a través de la Facultad de Matemáticas y la Delegación de la Olimpiada Mexicana de Informática (OMI), invitan a participar en el Selectivo Yucatán de la OMI 2024, dirigido a estudiantes de 1°,2°,3° de secundaria y 1° y 2° de bachillerato que estén inscritos en escuelas públicas o privadas de la entidad.

Como resultado del proceso, y tomando en consideración los mejores puntajes, se elegirá a 30 estudiantes de nivel secundaria y 30 estudiantes de nivel bachillerato que conformarán la pre selección del estado de Yucatán, de los cuales el 50% deberán ser mujeres para cuidar el marco de paridad de género.

Al respecto, el coordinador general de Tecnologías de la Información y Comunicaciones de la Segey, Gilberto Burgos De Santiago, explicó que esta alianza con la UADY viene a reforzar las acciones que se realizan desde el Gobierno del Estado para fortalecer el desarrollo de las habilidades digitales e informáticas de las y los estudiantes de Educación Básica y Media Superior para impulsar su formación académica y laboral a largo plazo.

Burgos De Santiago, dijo también que será la primera ocasión que la Olimpiada Mexicana de Informática contará con la participación de estudiantes de secundaria, ya que antes solo participaban los de bachillerato; en ese sentido, se considera brindar la correspondiente capacitación a los profesores de dicho nivel.

De acuerdo a la convocatoria, podrán participar las y los estudiantes que hayan nacido después del 1 de julio de 2005. Asimismo, el próximo jueves 22 de febrero, a las 17:00 horas, se impartirá una plática informativa que se brindará desde la página de Facebook de la Delegación Yucatán de la OMI, dirigida a estudiantes, padres de familia, profesores y autoridades interesadas. La prueba abierta en línea se realizará el jueves 29 de febrero de 2024 de 10 a 12 horas, misma que no requiere inscripción previa; dicha prueba versará sobre razonamiento lógico matemático.

Para mayor información, se puede consultar la convocatoria en el sitio https://educacion.yucatan.gob.mx/multimedia/publicaciones/240219_ConvocatoriaOlimpiadaInformatica.pdf así como en la página web de la UADY y en la página de Facebook de la Olimpiada Mexicana de Matemáticas.

El coordinador general de Tecnologías de la Información y Comunicaciones de la Segey, Gilberto Burgos De Santiago, en representación del titular de la Segey, Liborio Vidal Aguilar, destacó que estos temas son de relevancia para las comunidades educativas, debido al avance tecnológico que se está generando en el estado, por lo que, estas pláticas brindan a las y los jóvenes herramientas para ser unos buenos ciudadanos digitales.

En ese contexto y ante la presencia del director del plantel educativo, Gerardo Rivadeneira, Burgos De Santiago, explicó que, como parte de la visión integral del Gobernador Mauricio Vila Dosal, se ha implementado el Programa Yucatán Digital, que dota de internet gratuito a las escuelas públicas con el objetivo de cerrar la brecha digital, llegando hasta la fecha a más de 2,100 centros educativos.

La conferencia, fue dirigida por los ponentes integrantes de IXSY, Patricio Espinosa Quijano, Mariana Novelo Denis y Lizeth Ramos Soto, quienes compartieron, temas como: el aprovechamiento de manera segura de las plataformas en línea y la prevención de situaciones de riesgo como el robo de información o de identidad. Asimismo, destacaron la importancia de adoptar prácticas seguras en el uso diario de la tecnología, proporcionando pautas específicas para protegerse contra posibles amenazas cibernéticas.

Durante la conferencia, se abrió un foro de participación en el que las y los estudiantes expresaron la relevancia de cultivar una ciudadanía responsable como medida preventiva ante el aumento de delitos cibernéticos. También, compartieron con los ponentes sus vivencias en cuanto a la protección de sus cuentas en redes sociales y consejos para garantizar una navegación segura.

En su oportunidad, la directora de IXSY en Yucatán, María del Carmen Denis Polanco, invitó a las y los estudiantes a divulgar estos conocimientos a sus compañeras y compañeros, con el objetivo de crear una red de información que evite el uso inadecuado de las nuevas tecnologías. Del mismo modo, compartió las ventajas de estudiar la Licenciatura en Ciberseguridad, como un campo que se expande cada vez más, además del impacto social positivo que estos profesionales generan en la protección de datos de empresas multinacionales.

• Los alumnos expusieron el diseño de un robot que realiza operaciones básicas como: balancearse sobre una barra, ordenar y recoger objetos, además de un proyecto social a favor de su comunidad

Mérida, Yucatán.- Ocho estudiantes pertenecientes a la Escuela Secundaria Estatal #18 República de México, Plantel Azteca Mérida 1, participaron en el Torneo Regional FTC Ferrería 2024 organizado por FIRST Robótica (For Inspiration and Recognition of Science and Technology), logrando poner en alto el nombre de  Yucatán, al obtener el segundo lugar en la categoría First Tech Challenge, que se realizó a finales de enero en la Ciudad de México. 

Durante su participación, el equipo integrado por Mauricio Guerrero Fajardo, Diana Concha Flores, Manuel Rodríguez Nicolás, Yolibeth Tzab Mex, María Fernanda Rodríguez Patricio, Monserrat Tzab Cruz, Yaremi Sari Pech Baak y Ares Tospanotzi Díaz, liderado por Brian Chim Pech, coach y maestro encargado del taller de robótica del plantel, expusieron el diseño de un robot que realiza operaciones básicas como: balancearse sobre una barra, ordenar y recoger objetos, además de un proyecto social a favor de su comunidad.

En este contexto, Chim Pech, comentó que el proyecto tuvo una duración de un año, tiempo en el que trabajaron en la autorregulación, trabajo en equipo y resolución de problemas. Explicó que actualmente el taller cuenta con una matrícula de 41 estudiantes, de los cuales ocho fueron seleccionados por destacar en habilidades como desarrollo de redacción, comunicación y área práctica.

Ares Tospanotzi Díaz, participante de este taller, señaló que, durante este concurso, pudo desarrollar y reforzar habilidades previamente obtenidas en el aula, además de contar con la oportunidad de conocer a estudiantes de otros estados que compartían el mismo interés por la tecnología y la robótica. También resaltó la importancia de implementar estos talleres en las escuelas secundarias, ya que benefician a alumnas y alumnos, que al igual que él se sienten atraídos por este tema.

Este taller ha sido una motivación para continuar con mis estudios y a su vez enfocarme más a lo que quiero para mi futuro académico, definitivamente me gustaría estudiar una ingeniería, mencionó.

Asimismo, María Fernanda Rodríguez Patricio, compartió que esta oportunidad incrementa su interés en la robótica, ampliando su perspectiva de las cosas que puede realizar al decidir estudiar una carrera relacionada con el tema, en donde ponga en práctica los saberes obtenidos en electrónica, programación y tecnologías.

Cuando observo lo que hemos logrado en este taller, me lleno de orgullo y más en estos temas que pensaríamos que son exclusivos de hombres, me siento feliz de ser mujer y saber que puse en alto a mi estado en este concurso, indicó.

Es importante resaltar que la participación de las alumnas y alumnos fue motivada por el enfoque educativo innovador de los Planteles Azteca, el cual busca formar una generación de ciudadanas y ciudadanos íntegros y altamente competitivos. Este modelo educativo aspira a que los estudiantes se conviertan en agentes de cambio en ámbitos científicos, económicos, políticos, sociales y culturales dentro del país. Además de las materias curriculares, los alumnos tienen acceso a talleres complementarios de Robótica y Naciones Unidas, enriqueciendo así su experiencia educativa.

Jorge Romero Hoyos, coordinador de la Fundación Azteca en el plantel Mérida 1, resaltó la importancia de integrar talleres de robótica dentro del modelo educativo, ya que les proporcionan a las y los alumnos herramientas tecnológicas fundamentales para su desarrollo académico y profesional, en los que se fomenta también, la creatividad, la imaginación y el espíritu de innovación entre los jóvenes.

• Estudiantes de Secundarias y Preparatorias de Yucatán participan en el encuentro realizado de manera simultánea en todo el país

Mérida, Yucatán.- La Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de Yucatán (Segey) llevó a cabo la Feria Estatal para la prevención de las adicciones "Hagamos equipo: si te drogas, te dañas" como parte de la campaña que impulsa el Gobierno de México a través de la Secretaría de Educación Pública (SEP) federal en coordinación con las secretarías del ramo de las 32 entidades federativas.

En la actividad, a la que se sumó el Centro de Prevención Social del Delito y Participación Ciudadana (CEPREDEY), participaron estudiantes, madres, padres de familia y autoridades educativas de escuelas secundarias y preparatorias de la capital yucateca.

La actividad, se realizó con el objetivo de concientizar y prevenir a las juventudes y a madres y padres de familia sobre el consumo de drogas, y de promover entornos saludables que permitan el pleno desarrollo de las y los estudiantes. 

En representación del secretario de Educación, Liborio Vidal Aguilar, la directora general de Educación Básica, Linda Basto Ávila, explicó que la jornada marcó el cierre de actividades que se realizaron a lo largo de la semana en los planteles. En ese marco, las y los estudiantes presentaron de manera colectiva y creativa, una estrategia para difundir el mensaje que concientice a más jóvenes sobre la prevención de las adicciones. 

Del mismo modo, el director de Educación Media Superior, Sergio Victoria Palma, destacó que esta jornada se realiza a favor del bienestar integral de las comunidades educativas y al mismo tiempo refuerza los lazos familiares de las y los participantes a través de música, baile y deporte. Informó que desde la Segey se realiza un esfuerzo en conjunto con otras instituciones para asegurar un futuro próspero para la juventud yucateca. 

Por su parte, la directora del Centro de Prevención Social del Delito y Participación Ciudadana (CEPREDEY), Joana Briceño Ascencio, resaltó que, desde el Gobierno del Estado, se trabajan en acciones de prevención de adicciones, las cuales son fruto de un trabajo en conjunto con instituciones involucradas en el tema, que brindan herramientas a las y los jóvenes para la detección de futuras situaciones de riesgo. 

El titular de la Oficina de Enlace Educativo en el Estado de Yucatán, Mario Paredes León, resaltó las medidas implementadas a nivel nacional para abordar la prevención de las drogas y las adicciones, enfatizando que el cierre de la campaña se llevó a cabo de manera simultánea en las 32 entidades federativas, para fomentar el desarrollo integral dentro y fuera de las aulas.

En este contexto más de mil asistentes se dieron cita en la Unidad Deportiva de Ciudad Caucel para apoyar a los grupos participantes de las escuelas, Secundarias Federal No. 15 "Sara Molina Font", Técnica #75, Técnica #84, así como la “Humberto Lara y Lara”. Asimismo, se sumaron las Escuelas Preparatorias Estatales número 3 “CTM”, número 8 “Carlos Castillo Peraza” y número 10 “Rubén H Rodríguez Moguel”.

De este modo, se llevaron a cabo diversas demostraciones artísticas, que incluyeron baile, canto, folclore, oratoria, y comparsas, destacando el compromiso de cada plantel por crear espacios recreativos que prevengan las adicciones en las y los estudiantes y a su vez se conviertan en promotores de campañas preventivas en sus centros educativos.

Como parte del evento, cada plantel presentó a sus embajadores elegidos por los colectivos escolares, los cuales dedicaron un mensaje al público abordando la importancia de estas acciones a favor del desarrollo de la juventud de Yucatán.

David Basto Echeverría embajador de la Escuela Técnica #75, compartió que la prevención de adicciones es responsabilidad de todos, partiendo desde casa y reforzando los valores aprendidos en las escuelas. 

Tenemos que hacer una red de apoyo y cuidado de nosotros mismos, como jóvenes es nuestro deber crear espacios sanos para nuestras generaciones y construir una sociedad más segura y libre de adicciones, señaló. 

Atestiguaron el evento Brenda Ruz Durán, directora de Educación Secundaria; Ligia Cicero Galán, jefa del Departamento de preparatorias estatales e incorporadas a la Segey; Patricia Pérez Polanco, Supervisora de Educación Superior Federal; Miguel Pech Estrella, comisionado estatal de la Dirección General de Educación Tecnológica Industrial (DGETI); Armado Muñoz Payás, encargado de la oficina estatal de la Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria y Ciencias del Mar (DGETAYCM)