Inicia conmemoración del Bicentenario del Decreto Constitucional para la Libertad de la América mexicana

  • De los Sentimientos de la Nación a la Constitución de Apatzingán, conferencia magistral de Patricia Galeana

México, DF:- La directora general del Instituto Nacional de Estudios Históricos de las Revoluciones de México, Patricia Galeana, dictó la conferencia magistral De los Sentimientos de la Nación a la Constitución de Apatzingán, este 27 de agosto en el Congreso del estado de Michoacán, al inaugurar las actividades para conmemorar el bicentenario del Decreto Constitucional para la Libertad de la América Mexicana, sancionado en Apatzingán el 22 de octubre de 1814.
En octubre de 1810, en su encuentro en Indaparapeo, Miguel Hidalgo dio a José María Morelos el plan de gobierno que debía seguir la revolución de Independencia. El 16 de noviembre en Aguacatillo, Morelos, publicó en 29 puntos las directrices de su maestro para dar instrucciones a los comandantes de las divisiones insurgentes. Hidalgo planteó convocar a un Congreso “con representantes de cada villa y lugar” para que dictara “leyes suaves”, acomodadas a cada una de ellas, las cuales desterrarían la ignorancia y pobreza.
A Hidalgo no le alcanzó la vida para reunir el Congreso, él había comentado que quienes inician una revolución difícilmente ven culminada su obra. Fue José María Morelos, con los 12 militares que no poseyó su genial maestro, quien llevó a la insurgencia a su momento de mayor esplendor y pudo hacer realidad la reunión del congreso, el cual también había planteado Melchor de Talamantes desde 1808.
Fue en septiembre de 1813, cuando Morelos dominaba desde Oaxaca hasta Acapulco y de ahí a Orizaba, cuando convocó al Congreso de Anáhuac para elaborar el Decreto Constitucional para la Libertad de la América Mexicana. Carlos María de Bustamante había querido que el Congreso se reuniera en Oaxaca, pero Morelos prefirió que fuera en sus dominios originales.
Creó la provincia de Tecpan, que corresponde a los límites del actual estado de Guerrero y dio a Chilpancingo rango de ciudad capital, para que fuera la sede de la representación nacional. Hubo diputados electos por Tecpan y Oaxaca, y se designó a representantes de todas las provincias en poder de los realistas.
En el Reglamento para la instalación del Congreso, de 11 de septiembre de 1813, Morelos destacó la necesidad de un gobierno supremo, por lo que la observancia del reglamento debía “producir la legalidad”. El reglamento estableció que el Congreso procedería a expedir el Decreto declaratorio de Independencia de esta América respecto a la península española.
 El 14 de septiembre fue la apertura oficial del Congreso de Chilpancingo con el discurso inaugural de Morelos, el líder insurgente le hizo dos cambios sustantivos de su puño y letra: tachó a Fernando VII y la referencia a la francmasonería la sustituyó por fanatismo.
 La declaración general de principios, los Sentimientos de la Nación que escribió José María Morelos, resume el ideario insurgente en 23 puntos, con el fin de encausar las discusiones del Congreso Constituyente. Estos principios coinciden con lo planteado por Hidalgo. Morelos ratificó su vocación republicana. Al igual que Hidalgo, quería establecer una república.
 Así se lo escribió a Ignacio López Rayón al comentarle su proyecto de Constitución titulado Elementos constitucionales. El generalísimo consideró que la monarquía estaba bien para la vieja Europa, pero las nuevas naciones americanas debían organizarse en repúblicas. Por ello había que quitar la máscara a la revolución y eliminar toda mención de Fernando VII. Morelos objetó también la propuesta de que hubiera un “protector nacional”, que obviamente quería ser el propio Rayón, y propuso que hubiera uno en cada obispado.
 Los Sentimientos de la Nación empiezan por establecer los principios de la soberanía nacional y popular, aspecto muy avanzado para la época. No obstante que consideraba el establecimiento de un Estado confesional, suprimía la coacción para el pago de obvenciones parroquiales.
 Este ideario tiene principios que son imperecederos, como que la buena ley es superior a toda persona y debe ser tal que modere las desigualdades sociales, mejore las costumbres y obligue el patriotismo para que no distinga a un hombre de otro, más que la virtud, nunca el color de piel.
 El Congreso Constituyente sólo pudo realizar sus tareas durante cuatro meses en Chilpancingo. Las tropas realistas del comandante José Gabriel de Armijo amenazaron dicha ciudad, los constituyentes salieron de la ciudad con rumbo a Tlacotepec. La situación que se vivía en aquellos momentos hacía difícil la permanencia en un solo lugar, por lo que tuvieron que trasladarse constantemente a distintos sitios, como Tlalchapa, Uruapan, la hacienda de Santa Ifigenia, Púturo y Tiripitío, para llegar finalmente a Apatzingán.
 Gracias al generalísimo Morelos, título que le confirió el Congreso, la revolución de Independencia culminó en la primera Constitución de México: el Decreto Constitucional para la Libertad de la América Mexicana, de 22 de octubre de 1814, fue signado por 11 constituyentes. Conocido como la Constitución de Apatzingán por haber sido proclamada en esta población, estableció un régimen republicano que hoy podríamos llamar semi-parlamentario, pues estableció la preeminencia del poder Legislativo sobre el Ejecutivo y el Judicial, y un Ejecutivo Colegiado.
 Uno de los aspectos fundamentales de esta Constitución es que en su primera parte denominada de los Principios o Elementos Constitucionales se establecieron los derechos humanos de carácter individual de libertad, igualdad, seguridad y propiedad. Su artículo 24 establecía: “La felicidad del pueblo y de cada uno de los ciudadanos, consiste en el goce de la igualdad, seguridad, propiedad y libertad. La íntegra conservación de estos derechos es el objeto de la institución de los gobiernos y el único fin de las asociaciones políticas”.

 La segunda parte contiene la Forma de gobierno, y establece las divisiones y los límites del territorio de la América mexicana y lo relativo a las supremas autoridades. Se refiere que “permanecerá el cuerpo representativo de la soberanía del pueblo con el nombre de Supremo Congreso Mexicano. Se crearán, además, dos corporaciones: una con el título de Supremo Gobierno y, la otra, con el de Supremo Tribunal de Justicia”. Asimismo, establece el sistema electoral para elegir a los miembros del legislativo, así como su estructura y atribuciones.

INAIP y AGEY impulsarán una Cultura de Archivos

Mérida, Yucatán.- El Instituto Estatal de Acceso a la Información Pública, INAIP, y el Archivo General del Estado de Yucatán, AGEY, firmaron un convenio de colaboración con el objetivo de establecer las bases y mecanismos para asesorar y coordinar de manera conjunta la ejecución, manejo y administración, de archivos públicos.
El evento estuvo presidido por el Consejero Presidente del INAIP, Álvaro Traconis Flores y el Director del Archivo General del Estado, Iván Batún Alpuche, quienes estuvieron acompañados de los Consejeros  Victor May Vera y Susana Aguilar Covarrubias, así como la Secretaria Ejecutiva del Instituto, Leticia Tejero Cámara.
Traconis Flores reconoció la disposición del Archivo General del Estado para trabajar de manera conjunta y así fomentar una mejor cultura archivística y de acceso a la información, ya que, -recalcó- sin archivos, no hay acceso a la información.
El Consejero Presidente mencionó que el manejo de los archivos tiene una gran importancia en el ejercicio del derecho a saber, el cual se ve reforzado con las reformas constitucionales de la materia.
Por su parte, el Director General del AGEY, mencionó que con la firma de este convenio se logra concienciar un poco más sobre el derecho a la información pública que tienen todos los ciudadanos.
Recalcó la importancia de garantizar la integridad y disponibilidad de los datos que se generan en las diferentes dependencias y en los municipios, y se comprometió a seguir trabajando de manera conjunta con el Instituto, para asegurar un uso eficiente de los archivos que se producen, resguardan y conservan.

Con este acuerdo se lograrán actividades relativas a programas de capacitación relacionados con el acceso a la información y la administración de documentos públicos de los sujetos obligados.

Bajo proceso psiquiatras acusados de Homicidio

Mérida, Yucatán.- Datos aportados por la Fiscalía General del Estado (FGE) en audiencia efectuada esta tarde en el Centro de Justicia Oral de Mérida, determinaron la vinculación a proceso de Enrique L. G., de 35 años de edad, y Pablo S. G., de 33 años, éste último originario del Distrito Federal, acusados del delito de homicidio calificado en contra del psiquiatra Felipe Triay Peniche.
En el desarrollo de la audiencia programada, el Juez de Control, Luis Edwin Mugarte Guerrero, admitió los datos aportados por la parte acusadora, por lo que los sujetos -también psiquiatras de profesión-, continuarán bajo proceso y sujetos a la medida de prisión preventiva durante los próximos seis meses.
Su imputación y posterior vinculación derivó tras el cumplimiento de la orden de aprehensión solicitada al Juez correspondiente, por lo que los especialistas fueron detenidos en días pasados acusados del citado delito.
La serie de diligencias efectuadas por la Fiscalía General del Estado (FGE), luego del hallazgo del cuerpo en la propia camioneta del médico, la cual fue abandonada en el estacionamiento de un centro Comercial de Ciudad Caucel, concluyó en el esclarecimiento del hecho que ya se ventila en los juzgados de control.
Cabe señalar que el monitoreo del sistema de cámaras de video de la Secretaría de Seguridad Pública (SSP), estudios de planimetría, levantamiento de huellas, pruebas de luminol para detectar rasgos de sangres, exámenes químicos, entre otros, fueron parte del trabajo de investigación científica que contribuyeron a la localización de los presuntos responsables.
De acuerdo con los datos que integran la carpeta de investigación, el crimen se registró el pasado 16 de agosto en un predio de la calle 25 por 22 de la colonia García Ginerés, a donde Triay Peniche fue conducido bajo engaños para ser ultimado con un arma blanca.

Como parte del proceso, la parte acusadora tendrá un plazo de dos meses para el cierre de la investigación, por lo que continúan las indagatorias sobre el caso de las que se desprenderá el desahogo de pruebas, en una nueva fase judicial de este caso.

Invitan a yucatecos a ingresar al Sistema Nacional de Creadores de Arte

  • En total siete disciplinas y sus especialidades serán el objeto de los proyectos propuestos.

Mérida, Yucatán.- Exponentes yucatecos podrán acceder a alguno de los 150 estímulos económicos que ofrece el Sistema Nacional de Creadores de Arte (SNCA) para llevar a cabo proyectos en diversas disciplinas como arquitectura, artes visuales, composición musical, coreografía, dirección en medios audiovisuales, dramaturgia y letras.
La Secretaría de la Cultura y las Artes (Sedeculta) extiende una invitación a participar en la convocatoria 2014 de ingreso al SNCA, cuyo objetivo es estimular, fomentar y apoyar la creación individual y su ejercicio en condiciones adecuadas, así como contribuir a incrementar el patrimonio del país en estos ámbitos.
El Sistema ofrece hasta 150 estímulos en dos modalidades de participación: proyecto artístico o proyecto artístico dirigido hacia niños y jóvenes. Las disciplinas y especialidades se encuentran referidas dentro de la invitación.
Los interesados deberán tener 35 años y ser de nacionalidad mexicana. Los extranjeros que deseen participar tendrán que acreditar su condición de inmigrante o residente permanente, con al menos 15 años de pernocta legal.
El creador debe haber producido obras de calidad en el área que se desempeña, además contar con premios o distinciones nacionales o internacionales. El proyecto presentado se desarrollará en un plazo de tres años y tiene que apegarse a los lineamientos del programa.
Para participar, los interesados pueden registrar su postulación en línea y cargar sus archivos en el sitio del Fondo Nacional para la Cultura y las Artes (Fonca) en el portal electrónico foncaenlinea.conaculta.gob.mx, durante las fechas establecidas para cada disciplina.
El plazo límite de inscripción en las áreas de arquitectura, coreografía y composición musical es el 8 de septiembre, mientras que para artes visuales y dramaturgia es el 10. Finalmente, para letras y dirección de medios audiovisuales será el 12 del mismo mes.
La convocatoria es emitida por la Secretaría de Educación Pública (SEP) y el Consejo Nacional para la Cultura y las Artes (Conaculta), a través del Fonca.

Las Bases Generales de Participación completas pueden consultarse en la páginafonca.conaculta.gob.mx.

Revalorar la infancia, principal propósito del documental Los niños de la Cruz

  • El trabajo de Jaime Villa Galindo se realiza con apoyo del Programa de Estímulo a la Creación y el Desarrollo Artístico  (PECDA) del Conaculta
  • El filme pretende crear conciencia sobre la vida de los niños del Internado Coronel J. Cruz Gálvez, en Sonora

México, DF.- Para el realizador cinematográfico Jaime Villa Galindo, la infancia es una de las etapas más importantes de la vida, porque es durante este periodo cuando se forja el carácter: “Como te vaya en la infancia te irá en la vida”, afirmó.
Es por ello que el beneficiario del Programa de Estímulo a la Creación y el Desarrollo Artístico (PECDA) del Consejo Nacional para la Cultura y las Artes, realiza el proyecto fílmico Los niños de la Cruz, largometraje documental de 70 a 80 minutos, el cual pretende crear conciencia sobre la forma de vida de los niños del Internado Coronel J. Cruz Gálvez, en Hermosillo, Sonora.
“La intención es que los adultos recuerden cómo era ser niño y hacer conciencia de la importancia de la niñez. Últimamente la infancia es cada vez más corta, la publicidad y todo lo que hay en el ambiente ha provocado que cada vez sean menos niños”, expresó Jaime Villa Galindo en entrevista con el Consejo Nacional para la Cultura y las Artes (Conaculta).
De los 220 estudiantes que acuden al internado, el cineasta seleccionó tres historias que reflejan la forma como la institución, más allá de su labor educativa, se convierte en una familia.
Brian tiene siete hermanos y su madre soltera no tiene un trabajo estable. A pesar de las dificultades, es un chico sensible que disfruta de pintar y dibujar, además en toda la historia de la escuela primaria es el segundo estudiante en elegir el taller de danza.
También está Esther, quien vive con la esperanza de ver a su papá el fin de semana, momento en que los niños y niñas salen del internado para regresar a sus casas. Sin embargo, él no puede estar con ella y cada lunes le es difícil regresar a la escuela y volver a empezar una semana más.
En el caso de María Ángela, cuyo relato fue el último en incorporarse al largometraje, es una niña atenta a lo que le rodea y muy observadora, por lo que se muestra un tanto indiferente con los otros niños.
Como parte del documental, a cada uno de ellos se le dio una cámara de video con el fin de grabar parte de su día a día en el internado, cuyos orígenes se remontan a la época de la Revolución Mexicana.
“Llevo tres años trabajando con ellos y es muy enriquecedor. Empecé con un curso de apreciación cinematográfica para conocerlos más y enseñarles lo que es el cine… Aunque son niños, me da la impresión que crecen muy rápido y tal vez sus historias los han forjado así”.
 Las grabaciones se realizarán hasta el mes de octubre o noviembre y el corte final podría ser en marzo, para dar paso al proceso de postproducción (corrección de color, mezcla de audio 5.1, licencia Dolby y masters -DCP, DVD y Blu-ray), por lo que se prevé que en julio de 2015 esté totalmente terminado.
Como parte del proyecto, Jaime Villa Galindo ofreció una charla sobre el proceso del documental, así como las experiencias en el desarrollo de este trabajo en el marco del evento Cinefilia 2014, el cual se realizó en la Biblioteca Pública Jesús Corral Ruiz, de Ciudad Obregón, Sonora.
 Destacó que ser beneficiario del Programa de Estímulo a la Creación y el Desarrollo Artístico le ha permitido buscar más fondos, como es el caso del apoyo del Fondo para la Producción Cinematográfica de Calidad, otorgado a través de Imcine en julio pasado.
 “También me permitió ir al Festival de Guadalajara, a un encuentro que se llama DocuLab, un laboratorio de documental donde lo llevas, lo diseccionan y lo conocen documentalistas de talla nacional e internacional”.
 Luego de realizar algunos cortometrajes, Los niños de la Cruz representa su ópera prima de largometraje documental, por lo que el egresado de la escuela de cine Arte 7 reconoce que este género requiere de tiempo, dedicación y paciencia, para entrar en el mundo de los personajes.

 “Armar y tener un corte de 70 minutos. Ahora tengo cerca de cien horas de material, así que hay que escoger lo que es bueno y lograr un corte de 70 minutos. Es complicado pero también muy divertido”. CGP

Se reúnen padres de familia en los 72 planteles del Cobay

Mérida, Yucatán.- Como parte de la estrategia para disminuir los índices de deserción escolar, este día se realizó en los 72 planteles del Colegio de Bachilleres de Yucatán un reunión con los padres de familia con el objetivo de integrarlos y comprometerlos en la educación de sus hijos.
El director General del COBAY, Porfirio Trejo Zozaya, destacó la importancia de que los progenitores conozcan de cerca lo que el Cobay hace por los estudiantes, además de los mecanismos y esquemas de enseñanza, que son cada día mejores y que les permiten contar con las herramientas necesarias para el desarrollo de su actividad académica.
 “Por eso estamos trabajando fuertemente con programas como el de “Permanencia” y “Construye-T”, que forman parte de esta estrategia de trabajo que estamos implementando en todos nuestros planteles para que los jóvenes concluyan su bachillerato sin contratiempos”, aseveró.
Dar a conocer a los padres de familia el reglamento escolar vigente así como el criterio de evaluación para el curso que inicia, entre otras cosas, constituyen elementos importantes para mantenerlos informados acerca del desempeño de sus hijos.
Este tipo de reuniones son importantes para incentivar y reforzar la comunicación con los jóvenes y sobre todo, enfatizar la importancia de que concluyan el bachillerato.

Durante el encuentro también se abordaron las problemáticas que enfrentan actualmente los alumnos y de qué manera padres de familia, escuela y los mismos estudiantes, los pueden prevenir.
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