- Directores y maestros yucatecos analizan si adoptan calendario de 185 o 200 días
El ejercicio participativo tuvo como tema principal el
calendario lectivo y los posibles ajustes que cada plantel podrá realizar, de
acuerdo al contexto y características propias de cada comunidad de aprendizaje.
Así, la directora de la escuela primaria “Benito Juárez”,
Ofelia Pasos Osorio, mencionó que los miembros de su Consejo se mostraron
participativos al comenzar el análisis y reflexión sobre la posibilidad de
decidir entre 185 o 200 días de clases, durante el siguiente periodo.
Durante la sesión se pusieron sobre la mesa algunos puntos
que cada plantel debe considerar para modificar su calendario: número de días
hábiles, fechas de sesión del CTE, ajustes al horario de entrada y las
tradiciones de la localidad.
Cabe destacar que durante mayo y junio, los Consejos
Técnicos Escolares y de Participación Social de cada colegio deberán acordar de
manera definitiva el calendario que regirá el ciclo 2016-2017.
Posteriormente,
se abrirán los canales y vías de comunicación donde éste podrá ser consultado
por padres de familia y sociedad en general.
Complementando estos esfuerzos, la Secretaría de Educación
del Gobierno del Estado (Segey) realizará reuniones de trabajo informativas con
supervisores y directores de escuela, así como con los Consejos de
Participación Social y Ayuntamientos.
Los CTE están integrados por el director y el personal
docente de cada plantel, y son los responsables de planear y ejecutar
decisiones que establezcan políticas de atención para los alumnos.
Ser periodista es tener el privilegio de cambiar algo todos los días": Gabriel García Márquez