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- El diputado apoyará el desarrollo de una App para enseñar matemáticas, una aportación de Yucatán para todo el país
Mérida, Yucatán.- Motivado por una aportación de la
Agrupación Magisterial Inclusiva (AMI), el
diputado federal Jorge Carlos Ramírez Marín afirmó que apoyará el
desarrollo de una aplicación para promover y masificar la enseñanza de las
matemáticas en Yucatán, con base en una plataforma ya diseñada por docentes de
esa agrupación.
Se trata de un proyecto innovador que representa una
aportación no solo para la entidad sino para todo el país. El programa, fruto
de tres años de trabajo del maestro Víctor Escalante, está dirigido a
estudiantes de secundaria, con contenidos para cada uno de los grados, que
puede ser utilizado por los docentes y hasta por los padres de familia para
darle seguimiento al aprendizaje de sus hijos.
En reunión con más de 500 integrantes de la AMI, en el
Centro de Convenciones "Francisco Pérez Ríos" de la CTM, el
legislador yucateco anunció también que la Secretaría de Educación Pública
(SEP) autorizó un proyecto piloto para impulsar la enseñanza de las matemáticas
en Yucatán, de manera que embona perfectamente con la plataforma de esa
agrupación, denominada gam_mat.com.
Ramírez Marín explicó que el proyecto piloto, que se
financiará con 10 millones de pesos aprobados en el Presupuesto de Egresos de
la Federación (PEF) 2018, consiste en invitar a maestros jubilados de
matemáticas y a un equipo de ingenieros jubilados de dependencias como CFE y
Pemex que dominan esta materia, a fin de enseñarle matemáticas a los niños y
jóvenes, como un complemento de lo que llevan en la escuela.
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"Muchos me preguntan porqué tengo tanto interés en las
matemáticas. La respuesta es muy sencilla: porque las matemáticas representan
la puerta al futuro, el desarrollo de la tecnología, de la industria y de las
empresas automatizadas que comienzan a establecerse en Yucatán demandan
ingenieros y para tener ingenieros necesitamos impulsar las matemáticas",
señaló el legislador.
"Necesitamos impulsar el estudio de las matemáticas y
el inglés en Yucatán, es fundamental si queremos que nuestros jóvenes
aprovechen las oportunidades que empiezan a tocar nuestras puertas. Representan
mejores empleos, salarios más altos, y si nosotros no formamos ese recurso
humano, lo traerán de otras partes del país y del extranjero", subrayó
Ramírez Marín.
"En otras palabras, matemáticas es dinero, es progreso,
de allá mi interés en impulsar esta materia en Yucatán. Y contamos con material
para ello, he apoyado a jóvenes para ir a competir a lugares como Tailandia y
Brasil en torneos mundiales de matemáticas y siempre regresan con segundos y
terceros lugares, siempre terminan entre los cinco mejores", abundó.
"¿Qué falta?, meterle más duro a esta materia.
Esfuerzos como el de esta plataforma de la Agrupación Magisterial Inclusiva
resultan extraordinarios. Desde luego que cuentan con mi apoyo para
modernizarla y convertirla en una App, a fin de que los estudiantes lo puedan
usar desde su celular, su tableta o su computadora", afirmó el diputado,
ante los aplausos de sus anfitriones.
"Los maestros son un baluarte de nuestra sociedad, son
fundamentales para la formación de nuestros niños y jóvenes. Con aportaciones
como ésta, que puede servir a miles de estudiantes, lo demuestran una vez
más", apuntó el diputado.
"No sólo atienden una necesidad que tenemos, de motivar
y subir el nivel en la enseñanza de las matemáticas, sino dan un paso adelante
que seguramente trascenderá a todo el país. Además, contribuyen a dar respuesta
a los momentos que vive Yucatán con el proceso de reindustrialización y el
impulso de la tecnología", abundó el legislador.
La bienvenida a la reunión estuvo a cargo del maestro
Roberto Chan Sabido, coordinador general de la AMI, quien agradeció el apoyo
que han recibido de Ramírez Marín y el respaldo que ahora les refrenda con su
compromiso de modernizar la plataforma de enseñanza de las matemáticas.
Junto con el maestro Abelardo Vázquez Méndez, le entregó al
diputado una propuesta de trabajo, resultado de una serie de foros regionales,
que partió de varios ejes temáticos como los de: educación básica y sociedad,
política educativa, desempeño docente en el aula y evaluación del profesorado.
Se trata de propuestas para mejorar el desempeño y el
crecimiento profesional de los maestros, y la mejora en la enseñanza en las
aulas, entre otros objetivos. El legislador ofreció apoyar esta iniciativa de
la AMI.
En la reunión, el maestro Víctor Escalante expuso los
detalles de la plataforma gam_mat.com, y señaló que es cierto que hay miles de
videos en la red sobre temas didácticos de matemáticas, pero no están
enmarcados en los contenidos de secundaria, con temas y subtemas de cada uno de
los grados, ni están vinculados con ejercicios específicos, lo que lo hace útil
para los estudiantes de este nivel educativo.
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